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26西门豹治邺第一课时课文导入同学们，你们知道吗？我们的姓名都有一个相同的地方，就是我们的姓大多是一个字。下面我们就来认识一个古代的人，他的姓有两个字。学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.掌握本课的生字词。3.通读课文，掌握课文整体结构，理清段落大意。我会认豹bào娶媳qǔxí巫wū我会认绅shēn旱徒hàntú吊diào我会认磕淌kētǎng凿溉záogài我会写豹bào豹子雪豹派pài派出气派娶qǔ嫁娶娶亲媳xí媳妇儿媳我会写妇fù妇女媳妇淹yān淹没淹埋逼bī逼近逼迫浮fú上浮漂浮我会写旱hàn干旱旱灾徒tú徒弟师徒扔rēng扔掉扔弃饶ráo丰饶富饶我会写骗piàn骗子欺骗灌guàn灌溉灌输灌溉浇溉溉gài自读检测课文主要写了一件什么事情？叙说起因经过结果自读检测战国时期，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。西门豹给你的第一印象是什么？做事果断考虑周全第二课时课文导入我国古代有很多有才华、聪明机智的人。他们往往能用合适的方法帮助老百姓惩治坏人、为民造福。今天我们就来认识一位历史人物——西门豹。学习目标1.重点学习课文，引导学生理解重点词句在文中的意思，学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法；2.有感情的朗读、品读课文，了解西门豹是怎样调查原因、兴修水利的，能够受到破除迷信的教育；3.分析西门豹人物形象，了解西门豹的为人处世的态度。品词析句按小标题给课文划分段落第一段（1~9自然段）摸清底细第二段（10~15自然段）破除迷信第三段（16自然段）兴修水利品词析句（1）都是河伯娶媳妇给闹的。这句话中的“闹”是搞、弄、造成的意思。文中指邺地田地荒芜、人烟稀少的原因是河伯娶媳妇造成的。调查中，对于西门豹的询问，老大爷的回答中有三个“闹”字。品词析句（2）每闹一次，他们要收几百万钱；办喜事只花二三十万，多下来的就跟巫婆分了。这句中的“闹”是搞、弄的意思。文中是指巫婆勾结官绅，每年都要搞一次给河伯娶媳妇的鬼把戏，每次都要捞取大量钱财，骗财害老百姓。品词析句从老大爷的回答中，西门豹了解到造成“田地荒芜，人烟稀少”的原因：一个原因是：巫婆和官绅给河伯娶媳妇。另一个原因是：邺这个地方年年旱灾。天灾人祸品词析句西门豹说:“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。思考：既然西门豹已摸清了情况，为什么他还要说河伯真灵，而且表示也要去送新娘呢？这一自然段在文中起了什么作用？这段在文中起承上启下的作用，暗示西门豹已想好了惩治官绅和巫婆的办法。品词析句邺县人烟稀少，漳河边怎么会站满了老百姓？河伯娶媳妇是大事，老百姓都跑来看，集中在河边，就显得人多了。品词析句西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和官绅急忙迎接。说明了西门豹说话算数，下决心为民除害，并且胸有成竹。品词析句1、西门豹是如何破除迷信的？西门豹破除迷信的巧妙之处体现在哪里？2、画出相关的语句，读一读。看、听、想、悟品词析句西门豹说:“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”“怎么还不回来，请你们去催催吧!”注意红色字体的朗读语气品词析句西门豹的话是话中有话，音外有音啊，你能想象到他当时会用怎样的口吻或者说怎样的语气说这些话吗？请你们再好好读读下面这些句子，好好琢磨琢磨。西门豹说:“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。品词析句“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”西门豹本来是要惩治巫婆官绅，为什么对他们这样客气？西门豹不直接揭穿坏人的骗局，而是用这种幽默而又客气的话语设下圈套，采取以其人之道还其人之身的策略，惩治了这两个害人的首犯，教育了百姓。品词析句“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。“怎么还不回来，请你们去催催吧!”西门豹巧妙地、不露声色地将巫婆和官绅头子惩办了，那旁边那些官绅们又是怎样的表现呢？文中哪些词语表现出了他们的害怕，用笔把它们圈出来。品词析句提心吊胆形容十分担心或害怕。磕头求饶跪在地上，两手扶地，用头碰地以求得对方宽恕。面如土色因为担惊受怕，脸上呈土黄色，没有血色，形容十分害怕。表现出害怕的词语品词析句为什么西门豹知道巫婆和官绅的骗局，不直接把他们抓起来杀掉，而去参加河伯的婚礼呢？西门豹让百姓看清巫婆和官绅的真面目，从迷雾中觉悟起来，破除迷信。品词析句老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河伯娶媳妇，漳河也没有发大水。邺这个地方后来变得怎么样了？课堂小结《西门豹》这篇课文讲的是________时期，________治理______这个地方，这里巫婆和官绅弄权。于是西门豹_________，惩治了_____，破除了______，教育了________。后发动百姓开凿水渠，从此这儿获得了好收成。战国西门豹邺将计就计迷信恶人老百姓结构梳理第一部分（1—9）：调查研究，找出症结。第二部分（10—15）：将计就计，破除迷信。第三部分（16）：开渠引水，灌溉农田。