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..前言全国高校辅导员年度人物评选是国家教育部认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育》（中发字【2004】16号）文件精神，提升高校辅导员地位，激励广大辅导员努力工作，促进辅导员队伍职业化、专业化建设的有力举措。为进一步加强我校辅导员队伍建设，增强辅导员的责任感和使命感，党委学生工作部整理了“2009年全国高校辅导员年度人物”的先进事迹，现汇编成册。希望全体学生工作干部通过学习他们的先进事迹和工作经验，见贤思齐，指导实际工作，达到借鉴交流、共同提高的目的，进而提高我校学生工作的整体水平。党委学生工作部2010年10月....目录一、北京大学：与学生相伴成长为祖国培育英才---------------------------------1二、清华大学：接受温暖，传承幸福---------------------------------------------------5三、北京师范大学：播撒师爱阳光践行师范真谛--------------------------------9四、北京交通大学：有困难，找连长--------------------------------------------15五、北京联合大学：落红不是无情物，化作春泥更护花-----------------------19六、南开大学：“小眼娜”，用学生诠释师之彩-------------------------------------23七、天津师范大学：以创新和爱心演绎新时代辅导员的风采----------------27八、天津大学：一切为了学生，为了一切学生-------------------------------------31九、河北师范大学：丹心照路，雏凤清音-------------------------------------------35十、河北工业大学：踏实工作勇于创新为青年学生成长成才服务-------39十一、内蒙古大学：培养合格学生成就栋梁之材实现美好人生--------------43十二、上海交通大学：爱岗敬业潜心育人--------------------------------------------47十三、大连理工大学：倾心打造学生就业竞争力全力促进学生成长成才-------------------------------------------------------------------51十四、沈阳农业大学：为师如光，可以取暖和照亮---------------------------------55十五、吉林大学：坚守绿叶的奉献托起希望的蓓蕾--------------------------------61十六、哈尔滨工程大学：千方计打造科研育人平台，一心一意做好学生思政工作---------------------------------65十七、复旦大学：爱，是最强大的育人力量--------------------------------------------69十八、上海交通大学：辅导员开展网络思政工作的一面旗帜--------------------73十九、上海大学：用心引导学生成长成才-----------------------------------------------77二十、南京大学：世上只有魏妈好，魏妈的孩子像块宝-------------------------83二十一、中国矿业大学：与青春作伴，为青春摆渡------------------------------------89二十二、江南大学：倾心叩启少年心，真情催开桃李花-------------------------------93二十三、浙江大学：拓荒牛曾超：用心奉献朴实爱---------------------------------97二十四、合肥工业大学：不顾安危防甲流真心关爱助成才-------------------------101..二十五、安徽科技学院：倾注自己满腔热情铺就学生成才之路---------------105二十六、南昌大学：离学生最近的人--------------------------------------------------------109二十七、井冈山大学：情系红土爱洒老区做井冈学子的引航人---------------113二十八、山东大学：以心育人情更深-----------------------------------------------------117二十九、中国石油大学：大爱无私，用责任谱写爱的赞歌-------------------------121三十、山东师范大学：二十度春秋辛勤耕耘二十载青春谱写华章----------125三十一、烟台大学让：学生在美的滋养中成长------------------------------------------129三十二、郑州大学：创新---拨亮学生心灵那盏灯------------------------------------133三十三、河南理工大学：春风化雨勤催笋大爱无声竹成行----------------------139三十四、武汉大学：搭建大学生成长成才的高平台-----------------------------------143三十五、华中大学：明德厚学、求是创新-----------------------------------------------147三十六、中南大学：漫漫修远耕耘路，芬芳盈满桃李园---------------------------151三十七、中南财经政法大学：润物无声真爱无痕永做大学生的知心人------------------------------------------------------------155三十八、中山大学：自觉走专业化发展道路的专家型辅导员---------------------159三十九、广西大学：用心做辅导员-------------------------------------------------------163四十、重庆大学：三十四载呕心血万千桃李报师恩-----------------------------167四十一、西南大学：真诚心灵搭建民族学生健康成长的幸福平台---------------171四十二、云南大学：与边疆大学生一起体验成长的快乐---------------------------175四十三、西南民族大学：用真情耕耘民族教育事业，用创新展示辅导员风采------------------------------------------------------------------179四十四、西藏大学：以校为家，甘于奉献---------------------------------------------------183四十五、西安交通大学：洒向学生都是爱------------------------------------------187四十六、延安大学：吕达----------------------------------------------------------------------193四十七、兰州大学：一切为了学生的成长成才-----------------------------------------197四十八、青海大学：让青春在平凡的辅导员岗位上发光---------------------------201四十九、新疆医科大学：用爱和青春谱写辅导员事业的光荣--------------------207五十、石河子大学：默默耕耘乐奉献孜孜不倦勤育人---------------------------215..与学生相伴成长为祖国培育英才——北京大学辅导员刘卉一、个人简历刘卉，女，中共党员，满族，1979年6月生，硕士研究生学历，现任北京大学环境科学与工程学院院长助理、学工办主任。2007年8月起从事辅导员工作。2009年担任环境科学与工程学院2008级本科生（389人）辅导员。二、工作情况（一）科学辅教——做一名专家型的辅导员“科学辅教，做一个专业的辅导员”一直是刘卉最基本的工作目标。为此，她充分利用自己专业知识，在长期的工作实践中创造性地总结出“四过程三重点”全过程、全方位、立体化育人的工作方法。“四过程”就是“摸清情况、把握特点、适时引导、全力帮扶”。从新生入学开始，刘卉就通过宿舍走访、问卷调查等形式将每个学生的家庭情况、学习历程、社会关系等基本背景摸清楚，并以此作为开展辅导员工作的基础；接下来，她根据每个学生的人生理想、奋斗目标、个性特长和身心状况等特点，从选择专业、配置导师、素质教育等各个方面入手，同专业教师一起为学生量身定制贯穿大学四年的个性化“燕园成长方案”；针对学生入学后普遍面临的角色转换、专业认知和学业规划等诸多困惑，刘卉适时地与他们进行谈话、劝导和警诫，引导他们积极调整成长状态、有效解决实际问题；针对部分学生在成长中遇到的经济困窘、交往障碍、心理危机、就业困难等实际问题，刘卉积极通过学校专业机构、学生党团组织等载体为学生们提供实质性帮助，全力促进学生健康成长成才。“三重点”就是“抓思想教育，言传身教；抓骨干培养，以点带面；抓困难帮扶，温暖人心”。首先，刘卉认为思想政治教育的最高境界应该是在言传身教中达到“润物细无声”的教育效果。为此，她在抓好政治理论学习、不断加强师德修养的基础上，努力以自己的理想信念、道德品格、人格魅力和人生态度去感染和教育学生。其次，刘卉高度重视学生党（团）员骨干培养工作，将培养党员骨干和做好“推优入党”作为加强学生骨干培养和学生党（团）组织建设、带动广大学生集体进步的重要抓手，充分发挥学生党员的引领示范和党团组织的..集体动员优势，通过学生骨干这一个个闪光的“点”，将广大学生紧密团结和有效组织起来，不断增强学生党（团）组织的吸引力、凝聚力和战斗力。第三，刘卉在多年的一线辅导员工作实践中认识到：针对每一名学生在成长过程中遇到的“个性化”困难，制定“个性化”的解决方案、提供针对性的帮扶教育，是做好辅导员工作、促进学生成长成才的基本前提和重要保障。为此，刘卉要求自己必须做到“学院里每个学生都要熟悉，自己所辅导的班级和学院的每一名重点学生都有本账”，这样才能“底数清、任务明、效果好”。在坚持“四过程三重点”的同时，刘卉还将被实践所证明的行之有效的工作经验和成功做法及时加以理论总结，形成了一批理论研究成果。自从事辅导员工作以来，她先后主持和参与了市、校等8个研究课题，发表了理论文章7篇。难怪学院领导会这样评价她：“刘卉同志业务精通，是辅导员队伍中当仁不让的青年专家！”（二）实施绿色教育——把思想政治教育与专业教育有机结合“辅导员不仅要解决学生在学习生活中的实际困难，更要努力引导学生将人生追求与国家发展紧密结合起来，在服务祖国的过程中实现人生的最大价值。这就是辅导员工作的最高追求”——刘卉一直这样认为。在她的努力推动下，学院确立了“实施绿色教育、培养绿色人才”的人才培养理念，为每一名本科生配备了专职辅导员和学术导师，将思想政治教育与专业学术教育有机结合起来，努力培养学生坚定的理想信念、正确的志向追求、科学的人生态度、严谨的学术品格和优良的生活作风。刘卉坚持“一草一木都参与教育”的育人理念，大力推进北大“绿色校园”建设，在育人工作中充分渗透环保意识，将生态文明和可持续发展理念全面融入学生的校园文化生活。刘卉在学校率先开展了新生环保教育系列活动，2009年9月，她与学校相关部门合作，组织在校学生联合制作了《环境经纬迎新特刊》、《新生环保宣传手册》、《北京大学主校区绿地图》等宣传材料，分发给全校09级新生和家长，开展了三次大型新生环保宣讲活动，将环保教育前置到新生入学第一天。同时，刘卉组织并带领学生在校内开展了“热爱青春北大，共建绿色校园”系列活动，