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分数的初步认识复习第八单元知识结构分数的初步认识认识几分之一和几分之几分数的读、写分数的大小比较分数的简单加减法分数的简单应用4四41读作:四分之一5五一51读作:五分之一把一个圆平均分成3份，每份是它的（），13读作：三分之一写作：132份是它的（）23读作：三分之二写作：233分之1（错）把一个圆平均分成了8份，红色部分共（）份，可以说红色占了整个圆形的（）。绿色部分共有（）份，可以说绿色占了整个圆的（）。5838一、认识几分之一和几分之几5313………………分数线分母分子（表示平均分成几份）（表示平均分）（表示取其中的几份）认识分数各部分名称比较分子是1的分数大小1214二、分数的大小比较＞1416比较分子是1的分数大小二、分数的大小比较＞比较分子是1的分数大小小结：当分子都是1时，分母小的分数大，分母大的分数小。＞1214＞1416二、分数的大小比较＜2535比较同分母的分数大小分母相同，分子大的分数大二、分数的大小比较三、简单的分数加、减法45137593613381三、分数的简单计算同分母的分数相加减：分母不变，分子相加减。我们可以把1看作是441－＝14341与分数相减：1可以看作是分子分母相同的分数。14141414141414把一张纸平均分成5份，用这样的1份做幸运星，3份做花，一共用了这张纸的几分之几？做幸运星比做花少用了这张纸的几分之几？15＋35=4535－15=25答：一共用了这张纸的，做幸运星比做花少用了这张纸的。四、分数的简单应用4525小明倒了一杯水，第一次喝了这杯水的十分之二，第二次喝了这杯水的十分之五，还剩这杯水的几分之几没喝？210－510=3101－答：还剩这杯水的十分之三没喝。四、分数的简单应用（）（）31分数的简单运用都是1份，为什么要用不同的分数表示呢？（）（）61（）（）21找一找：有什么相同和不同的地方？（）（）31（）（）31（）（）31分数的简单运用把一堆苹果平均分成3份，1份是总数的。（）（）31二、自主构建，探究新知1.用分数表示下面各图的涂色部分。14三、巩固练习，深入理解1223（）（）_____（）（）_____（）（）_____342.按分数圈一圈。三、巩固练习，深入理解1325.图书角有45本图书。其中是故事书，故事书有多少本？2545÷5＝9（本）9x2＝18（本）想：把45平均分成5份，取其中的2份。答：故事书有18本。四、分数的简单应用总数÷分母x分子练一练24561423351、看图说一说能否用分数表示,能的说出分数.没有平均分达标测试112512612912达标测试达标测试2．填空（1）把一块大蛋糕平均分成8份，这样的5份是它的（），读作（）。（2）分母是7，分子是6的分数是（）58八分之五67)()(4)()(63)(1（3）3649999（4）下图中阴影部分用分数可以表示为（），空白部分用分数可以表示为（）38583.看谁算得又快又好。13424＋＝1448＋＝1846－＝361－＝4758163727＋＝5715＋＝3545－＝2559－＝394525294.比较下面分数的大小。＜＞＞141357374515＜＜＜2656181626255、小刚有15个苹果，分了给小敏，小敏分得几个苹果？2515÷5＝3（个）3x2＝6（个）答：小敏分得6个苹果总数÷分母x分子分数的初步认识认识几分之一和几分之几分数的读、写法分数的大小比较分数的简单加减法分数的简单应用13……分子……分数线……分母读作：三分之一八分之三1214＞分子是1，分母小的分数大2535＜分母相同，分子大的分数大45375936图书角有45本图书。其中是故事书，故事书有多少本？2545÷5＝9（本）38同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。92＝18（本）答：故事书有18本。26291224拓展练习2、爬山坡比赛中，丁丁用了八分之一小时，东东用了八分之二小时，明明用了二分之一小时，谁跑得最快？18281812答：丁丁跑得最快。想：爬同一座山坡，谁时间用的越少，谁跑得越快。四、分数的简单应用分数墙观察“分数墙”，你知道了什么？有10只蝴蝶，把它的装进魔盒，该装几只呢？110剩下的9只蝴蝶，把它的装进魔盒，该装几只呢？13按要求把蝴蝶装进魔盒猜一猜魔盒里原来一共有多少朵花呢？我占总数的。15猜一猜我们2根占总数的。14魔盒里原来一共有多少根棒棒糖呢？猜一猜我们3个占总数的。16魔盒里原来共有多少颗智慧星呢？