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1浏阳市职业中专数控专业教师培训方案为全面提升中职学校教师队伍素质，加快中职教育发展适应社会对中职人才的需要，加快中职教师队伍的培训，改革中职教育人才培养模式成为当前中职教师队伍建设的重点课题。因此，加强中等职业学校专业教师的培训成为当前教育改革的重要任务。根据学校有关文件精神，结合中等职业学校数控专业的教育教改，特制定本方案。一、指导思想全面贯彻落实科学发展观，以素质教育和基础教育课程改革纲要为指导，坚持按需施教培训原则，突出培训的时代性、针对性和实效性；坚持学研用相结合的培训理念，推行教研、培训、自修一体化，探索优质、高效、开放的理实一体化课堂，以更新教育教学观念，提高教师综合素质和实践能力为重点，培养一支热爱职业教育事业、富有开拓创新精神、具有较高职业教育素养和专业化水平的职业教师队伍，为中等职业教育的发展提供人才和技术支撑。二、培训目标中等职业学校专业教师培训本着“立足课堂，聚焦实践”的宗旨，突出以参训教师为主体，以更新教师教育观念为前提，以培养其研究能力、创新精神和实践能力为核心，以提高理论水平和实践操作能力为目的，努力建设一支理念新、动手能力强、素质高的中职专业教师队伍。机械专业中等职业教师的培训，是面向21世纪机械专业职业技术教育的需要，以提高专业教师实践教学能力为重点，培训具有“双师型”素质的专业专业教师。重点学习专业建设、教学改革、校内实训基地建设、数控技术新工艺等内容。通过培训，提升教师的职业教育理念、教育教学手段、专业技术与技能、教育科研与实践等综合素质和能力，适应国家对技能型人才培养的新要求，从而全面提高教育教学质量。培训结束后，学员应达到以下培养目标：把握数控专业的建设方向，理解数控专业的人才培养方案，能结合培养方案指定专业教学计划；通过学习实践，掌握主要专业课程“理实一体化”的课程建设思路和教学方法；掌握主要编程、实操项目的开发思路和操作要求，能承担专业实训室的建设任务；了解数控专业的新技术、新设备、新工艺及发展动态；掌握现代教育技术和多媒体课件开发技术；2能组织学生进行职业技能训练工作，形成新的职教模式，并在全校的职业教育中起到引领和示范作用。三、培训对象浏阳市职业中专机械专业教师四、培训方式数控专业教师培训将引进先进理念和成熟模式，根据专业教师培训目标，结合参训教师的实际情况，以集中学习与分散研修相结合、理论学习与教学实践相结合，并在其指导下通过与广大中职教师的研讨和实训等形式，创造一个能体现先进职业教育特点，并与我校职业教育现状相适应的全新的职业教育模式。通过对数控专业所涉及的专业核心课与专业特色课程的教学内容、课程设置、教学方法进行深入学习和研讨，以项目设置培训内容，通过专题讲授、互动研讨、观摩教学、实训操作、现场参观等方式完成培训项目。五、培训内容及时间安排（一）综合教学（38学时）培训内容授课方式教师学时教室华中系统数控车操作基础及安全操作规程讲授与讨论4直线插补、圆弧插补的应用2固定循环指令的应用2内／外圆复合切削循环指令应用4切槽，切螺纹，刀具半径补偿4综合零件加工编程应用6配合零件加工编程应用8软件加工8合计38学时3（二）专业技能训练（48学时）序号内容授课方式教师学时教室1基本操作，对刀训练实训2专业实训室2简单阶梯轴加工实训6专业实验室3螺纹轴加工实训6专业实训室4内孔轴加工1实训6专业实验室5内孔轴加工2实训6专业实训室6内孔轴加工3实训6专业实验室7综合加工1实训8专业实验室8综合加工配合件实训8专业实训室9测试实训3h专业实训室合计48学时六、培训考核1、学员培训结束后考核方式为等级制，分优秀、合格和不合格三等级；2、学员的成绩由以下二部分组成：（1）学员的出勤（20%）：学员的出勤不得低于总考勤量的80%。（2）学员提交的培训心得，零件加工考试（80%）。