《茶诗的起源》教案

《茶诗的起源》教案教学目标：1、初步了解茶诗文化（起源、历史）。2、开展茶诗文化的调查。课前预习：上网查阅有关茶诗文化的知识教学过程：一、汇报查阅情况（一）你知道哪些茶诗？（二）比较经典的茶诗有？（三）你比较喜欢的茶诗是？（四）关于茶的诗句煎茶【唐】成彦雄岳寺春深睡起时，虎跑泉畔思迟迟。蜀茶倩个云僧碾，自拾枯松三四枝。焙茶坞【唐】顾况新茶已上焙，旧架忧生醭。旋旋续新烟，呼儿劈寒木。九日与陆处士羽饮茶【唐】皎然九日山僧院，东篱菊也黄。俗人多泛酒，谁解助茶香。茶诗【唐】郑愚嫩芽香且灵，吾谓草中英。夜臼和烟捣，寒炉对雪烹。惟忧碧粉散，尝见绿花生。（五）关于茶诗的历史我国既是茶的国度，又是诗的国家，因此，茶很早就渗透进诗词之中，从最早出现的茶诗(如左思《娇女诗》)到现在，历时一千七百年，为数众多的诗人、文学家已创作了不少的优美茶叶诗词。曾以3000余首诗歌的篇幅吟咏茶事。二、理解、吟诵茶诗（一）出示经典的两首茶诗1、《九日与陆处士羽饮茶》皎然九日山僧院,东篱菊也黄。俗人多泛酒,谁解助茶香。2、《走笔谢孟谏议寄新茶》卢仝一碗喉吻润,二碗破孤寂,三碗搜枯肠,惟有文字五千卷。四碗发轻汗,平生不平事,尽向毛孔散。五碗肌骨清,六碗通仙灵。七碗吃不得也,唯觉两腋习习清风生。（二）读一读茶诗，说说茶诗的历史。（三）小组讨论，理解茶诗。（四）全班交流茶诗的意思，吟诵茶诗三、总结历代茶诗如同茶史博览,是中国茶文化的精华,对于传播优秀的文化传统,净化人们的心灵有着不可估量的作用。