综合组赛教总结

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资源描述

综合组赛教总结如火如荼的组内展示课活动已到了尾声,在过去的两周时间里我们综合组的每位老师都很投入地准备,做到了深入备课、认真上课、仔细听课和积极评课。负责综合组教学工作的闫忠诚老师也共同参与听课、评课。学校高度重视、认真组织,各位讲课老师精心准备,使得听课评课活动收到了很好的效果。首先,充分展示了我校教师在课堂教学中的水平,在课堂上展示了教师的风采。第二,显示了我校备课组的凝聚力和团结精神。有些老师宁愿调课也要参加听课,一是为了汲取他人长处,二是为自己的教学提供借鉴,同时也通过评课给授课教师提供力所能及的帮助。第三,显示了我校教师在评课方面的功力。评课的过程是互相促进、互相提高的过程,老师们开诚布公、认真细致的评课,既显示了老师们听课的水平——因为听课也是需要准备的,也显示了学科组老师们之间互相帮助和团结共进的和谐气氛。第四,展示了老师的反思水平。有人说过,没有反思的教学是难以提高的。我们的授课老师在评课之后,主动对自己的课堂教学进行反思,抓住亮点,发现问题,反思失误,以不断提高自己的教学水平。我们有的老师的反思写的非常实在,非常到位。第五,显示了我校教师积极进取的精神。有的老师在评完课后,除了主动反思,还要求组长甚至其他老师去听自己的课,给自己提出问题。这种精神是非常可贵的。董阿影老师的英语课:在《Myhome》let’slearn的教学中,以新课标理念为指导,结合学生的知识经验,创设情境,通过美丽的多媒体图片,让学生直观学习新单词,chant韵文的设计,更加深了学生对新单词的掌握,激发学生学习的兴趣。在学习句型时,设计游戏Whereisthefariy?激发学生猜想,想表达的欲望。让学生在真实的语言情境中主动获取知识,习得语言,运用所学语言。激发和保持了学生学习英语的兴趣,同时教育学生Eastorwest,homeisthebest.让学生懂得家是温暖的港湾。从而实现了三维目标。邢江燕老师的音乐课:《洋娃娃和小熊跳舞》一课的教学,无论是在知识结构,授课方式上都充分体现了以生为本的新型音乐教育理念。为学生提供了感受音乐、表现音乐、创造音乐的广阔空间。切实做到了“让学生在音乐中感受美、学习美、创造美”。老师的基本功扎实。在她的音乐课中无论是教师的表演,还是教师的语言、教态都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。以扮演小动物导入教学,学生兴趣盎然参与性很强,创设参加森林舞会的情境,导入本课《洋娃娃和小熊跳舞》,导课自然,浑然天成,课堂气氛活跃,学生主动学习跟随老师的弹唱打节奏,跟着音乐的节拍填词,学习乐理知识,跟随有趣的flash动画摆动身体。整节课在优美的旋律中,在孩子们的欢笑声和歌声中完成。柴燃老师的美术课:在《日用品的联想》一课的教学中,通过引导学生对生活日用品的外形、功能的观察和分析,了解它们的结构和作用,培养学生观察和分析问题的能力,引导学生的学习兴趣,激发学生的想象力和创造热情,充分的让学生体会创造的愉悦。采用了欣赏动画短片的形式进入新课,既激发了学生的学习兴趣又对本课内容有了初步的印象。将本课课题的一些笔画用拟人化的生活用品代替,激发学生的创作灵感一下就吸引了学生的注意力。用精美的课件出示联想后的日用品图片,给学生提供更多的创作素材,激发了学生的想象,更大的打开他们的创作空间。学生在课堂上完成的设计作业新颖,饱满,生动。在整个教学过程中,柴老师对课堂有着基本的控制力。教学流程清晰,教学过程流畅,为学生创设了一个激发创新精神和培养审美能力的教学环境,正确处理了主导与主体的关系,运用了启发式、讨论式的教学,让学生自己动脑思考,用眼观察比较,突出了学生的自主性、发展了学生的想象力、培养了学生的创造力、提高了学生的动手能力。张小庆老师的英语课:在《Whatcanyoudo?》一课的教学中,张老师先是通过一首美妙的chant:dog,dog,whatcanyoudo?Icanrunafteryou…激趣导入,这是一首学生非常喜爱的歌谣,学生很愉快进入到今天的新课学习中来。整堂课的内容丰富,形式多样,学生参与积极性高。本堂课的活动设计非常丰富,并且贴近学生生活实际,有学生喜爱的歌谣,歌曲,有比赛,有情景表演等等,好象是一盘丰盛的大餐。充分调动了学生参与的积极性和参与热情,使学生有话可说,有话要说。并且这些活动的设计具有层次性,先易后难,先是个人说,然后是两人合作说,再小组合作说,让学生运用语言进行充分练习说话,充分培养了学生的综合运用语言能力。教师教态亲切、自然,英语口语流利,给学生创设了良好的说的氛围,使学生在能够在轻松愉快的氛围中感受英语语言,体验英语语言,运用英语语言。这一点非常好,值得我学习。董小刚老师的体育课:《立定跳远及双手正抛实心球》一课的教学条理清晰,节奏明快,体现了教师的基本功比较扎实。整节课中学生兴趣浓烈,积极主动性较高。教学内容有所创新,可以看出董老师在课前是经过了精心准备的。教材内容的选择上非常新颖,既有新兴的运动项目,又有传统活动项目。二者在这一节课中我们看到了新老项目有机结合的如此融洽。在课的设计上具有独特的一面,通过游戏与各种活动,充分激发了学生的竞争意识,同学们都表现出了好胜的一面。在课堂中学生表现出了在玩中学,在学中玩的意识。而且每一个教学环节都重视学生的心理体验。培养学生克服困难,不断向新的目标挑战的优良品质。培养学生集体主义意识。使学生在练习中,学会合作,学会评价,体验运动的乐趣与成功的喜悦。是一堂有趣而又有实效的好课。张博望老师的美术课:《线描画中的黑白对比》首先,备课,教具准备来看,都进行了精心的安排和设计,在课件中设计了有趣的游戏环节以及提供了大量的黑白对比图片,学生在整堂课中受益颇多。从课堂教学来看,教师通过灵活多样的教学活动和组织形式,来指导学生积极参与活动,教师能很好地把握教材的要求,始终以引导学生善于观察的习惯,培养绘画、创新能力为目标,做到教学目标明确。其次,张老师在课堂上的示范到位,从教师的示范作品中体现了张老师扎实的基本功。教师教态亲切、自然,语言儿童化,符合所教年级孩子的年龄特点。很有亲和力。美术语言使用到位,用积极地评价语言启发学生积极思考,学生的学习兴趣浓,学习气氛好,能积极发言,思维活跃,教学效果较好这次公开课活动,经各位教师公平、公正打分,评选出四名教师参加全校优质课评优。他们分别是:美术——柴然老师,英语——董阿影老师,体育——董小刚老师,音乐——邢江燕老师。通过本次活动的开展,既锻炼了教师队伍,又为提高教学质量奠定了基础;既反映出我校教师较高的基本素养和业务水平,同时也暴露出平时在教学过程中存在的问题:比如课堂组织常规,学生学习习惯的养成,如何更好的与学生进行合作与交流,作业布置中不同层次学生得问题等。在今后的教学工作中,我们将会对这些问题进行深入探讨,并不断改进!长安区马王中心学校综合组赛教总结姓名:董阿影日期:2014年12月3日

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