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1/4七年语文试卷2012——2013学年度第一学期期末一、积累与运用（共32分）(1-8题每题2分，共16分；9题12分；10题4分）1、下面加点字注音有误的一项（）A、头晕目眩．（xuàn）嶙峋．(xún)纳罕．(hǎn)啜．(chuò)泣B、忍俊不禁．(jīn)枯涸．(hé)收敛．(liǎn)聒．(guō)噪C、猝．(cù)然长逝芊芊．（xiān）发髻．(jì)泯．(mǐn)灭D、鹤唳．(lì)云端洗濯．(zhuó)姊．(zǐ)妹黄晕．(yùn)2、下列词语字形无误的一项（）A、云海暄腾碌碌终生厄运磅礴B、迫不急待繁弦急管酝酿梦寐C、突如齐来具体而微烘托寥阔D、可望不可即获益匪浅匍匐竦峙3、下面句子中加点的成语运用最恰当的一项是（）A、王明学习向来一丝不苟．．．．，连最细微的地方也不马虎。B、李海做事也很认真，许多具体而微．．．．的细节也会反复推敲，直到弄懂。C、马俊自从上次考试跌过跟头之后，他做什么事情都小心翼翼．．．．。D、榜样的力量是无穷的，李海、王明、马俊三位同学都值得我们学习，我们要学会见贤思齐．．．．。4、下面句子没有语病的一项是（）A、通过这次安全讲座，他了解了许多宝贵的知识。B、在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。C、西藏地区不发达的原因是地理位置导致的。D、如何防止驻伊美军不再遭受汽车炸弹的袭击，这是美国政府头痛的问题。5、下列作品的文学常识有误的一项是（）A、《走一步，再走一步》——莫顿·亨特——美国B、《论语》——孔子——战国时期C、《次北固山下》——王湾——唐代D、《观沧海》——曹操——东汉末年6、下面句子不含有比喻修辞的一项是()A、对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹。B、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。C、我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般，坐在简陋的快书房里艰辛地研究，后来我们就在那里发现了镭。D、看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。7、下面句子中加点词语感情色彩与其它三项不同的是（）A、警方在上海与北京之间打了一个时间差，真是神机妙算．．．．。B、季羡林做人做事总是实事求是．．．．，不搞虚假、不慕虚名，令人敬佩。C、仿写是写作中的一种方法，但切忌邯郸学步．．．．，丢失自己的风格。D、石钟山恍如世外桃源，鬼斧神工．．．．的景色令人流连忘返。8、下列对病句的修改不正确的一项是（）A、“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”）B、他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”）C、由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”）D、有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”）9、古诗文默写（12分）（1）子曰：“岁寒，。（《论语》）（2）几处早莺争暖树，______________________。（《钱塘湖春行》白居易）（3）无可奈何花落去，______________________。（晏殊《浣溪沙》）（4）______________________，潭影空人心。(《题破山寺后禅院》常建)班级姓名____________装订线班级姓名____________装订线2/4（5）《次北固山下》描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：______________________，______________________。(6）曹操在《观沧海》中，展开想象对沧海的胸怀之广大进行了赞美：“日月之行，若出其中；__________________，。”（7）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。，。（8），。待到重阳日，还来就菊花。10、口语交际和综合性学习（4分）有时，当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子……”这句话说得节省又含蓄，不过，个中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。①如果你是“自家的孩子”，定会知道父母想要说的是：(2分)。②假如你不是“自家的孩子”，听到别人父母说出这样的话来，他的言外之意是：(2分)。二、阅读与理解（38分）（一）阅读下面文言文，回答11—13题。（16分）①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?（《学而》）②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”（《学而》）③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）⑤子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）⑥子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）⑦子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）⑧曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）⑨子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）⑩子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）11、解释下列句中加点词的含义。（8分）（1）学而时习．之（）（2）人不知而不愠．（）（3）思而不学则殆．（）⑷传．不习乎（）12、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。⑵士不可以不弘毅，任重而道远。13、你怎样看待“己所不欲，勿施于人”这一观点？（4分）。（二）阅读《平分生命》，回答14—17题。（12分）平分生命①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。③作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的他经过一番思考，终于点了点头。④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着临床上的妹妹微笑。手术完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩大脑中，他认为输血会失去生命。但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心。⑥医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”⑧医生微笑着，充满耐心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又3/4蹦又跳。他确认自己真的没事时，就有挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两人每人活50年！”⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。同别人平分生命，即使亲如父子，恩爱如夫妻，又有几人能如此快乐如此坦诚如此心甘情愿地说出并做到呢？14、从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。(3分)15、第⑦段中画线句子运用了什么描写方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？(3分)16、文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。(3分)17、第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想像，具体描写男孩的“一番思考”。(3分)（三）阅读下文，完成第18-19题。（5分）这样的父亲马丽秋末冬初，寒意渐浓。办公室的门忽然无声地开了一条缝，却不见人。正诧异间，一个脏兮兮的蛇皮袋伸了进来。同事们不约而同地抬起头，过了两三秒钟，才看见蛇皮袋后面有一个和袋子一样脏的中年男人，两眼通红，一脸倦容，头发零乱。头上还黏着草屑，穿着一件皱巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷过手肘，左肩背着一个破破烂烂的包裹。他迟疑地从门缝中挤进来，似乎感到了大家目光中的厌恶，于是停住脚步，小心翼翼地问：“张老师……在吗？”“哪个张老师？”“就是我儿子的班主任呀。”“你儿子是哪个班级的？”他说了一个班级，并报出了他儿子的名字，同事中有几个人便相互交换了一下眼神——他们都是那个学生的任课老师，都惊讶于那样出色的孩子的父亲竟是这个样子！有人告诉这位父亲，他儿子的班主任出去了，让他先进屋等一会儿。男人小心地走了进来，他把两个包放在地上，人也“扑通”一声坐下去，直接坐在了地上！大家都愣住了，纷纷叫他起来，让他坐到椅子上，他却着急地连连摇手。大家不再坚特，转而询问他从哪里来，找儿子做什么。听到热心的询问，他的声音完然哽咽了。他说，两年前，他妻子因受惊吓得了间歇性精神病，家人稍一疏忽，她就离家走失了。两年来，四处求医问药，仍没有好转。前些日子，因忙农活疏于看护，妻子再次离家。他风餐露宿，不分日夜地已经寻找了近一个月。说到这里，男人长叹一声，窝在眼里的一汪泪终于滚落下来……看得出他是一个很有自尊的人。有人给他纸巾，他摇摇头，从衣袋里扯出一块皱巴巴的手帕，到门外去擦。同事小余默默地起身，倒了杯水递给他。小宁把自己刚买的两张热馅饼放到男人的袋子上。其他人都从座位上站起来，不知谁带的头，有人把一些纸币放到他的包袱上。男人有些不知所措，涨红着脸，慌忙摆着手：“不……不是的，我不是这意思，我是来看看孩子的。”他拿起小宁给的馅饼说：“老师给的这个，我要。”随即把那些纸币抓起来放到就近的桌上，说：“这个我真不要，那成啥啦！”张老师回来了，男人简略地把刚才的话又说了一遍，然后向老师询问孩子的学习情况。老师们纷纷夸他儿子，他听了，点着头，脸上的愁容散去不少。张老师出去叫他的儿子，男人不安起来，东张西望，好像在找什么，只见他快步走到镜子前把自已从头到脚仔细地整理了一遍。做这些时，他似乎完全忘了身边的其他人。走廊里传来了脚步声，男人侧耳听了听，忽然现出了紧张的神色，他飞快地把自己掉在地上的“家当”塞到桌下，再次扯了扯衣服，然后，从怀里掏出一把零碎但叠得十分整齐的钞票，看得出，那是他给儿子准备好的生活费。门开了，张老师的身后走来一个个头高高、眉清目秀的小伙子，一进门就冲男人露出了两颗小虎牙，脆脆地喊了一声：“爸！”这时候，我发现，一直卑微拘谨的男人挺直了身子……他和儿子说话的声音，和所有过着平静幸福生活的父亲没什么两样。儿子沐浴在父亲话语的春风中，脸上泛着红晕，微笑着，不断地点着头，神色中没有一点因为有这样的父亲而生出的难堪和羞愧。如果说这之前这位父亲给人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草，那么此时的他，则变成了一座可让人依靠的顶天立地的大山！4/4我的眼睛湿润了，惊叹于这种变化且深深为之感动。看着四周，同事们的脸上也写着同样的感动和敬重。我们惊叹这奇迹，更敬重这奇迹的创造者——父亲！我们也终于明白：这祥的父亲，应该有这样出色的儿子。18、请用两个词语概括文中父亲的形象特点。（2分）19、文章结尾写到“这样的父亲，应该有这样出色的儿子”，请结合文意，谈谈你对这句话深刻含义的理解与感悟。（3分）（四）名著阅读（5分）1、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是__________，“智绝”是___________，“义绝”是___________。2、《三国演义》中、两个人青梅煮酒论英雄三、作文（50分）题目：那一次，我真的__________要求：1、先将文题补充完整，再写一篇有真情实感的文章。2、文中不得透露真实的人名、地名、校名。3、字数不少于600字。4、书写工整，卷面整洁。