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说到机器人，我们可能会想到变形金刚那种类型的，但是机器人课程是什么呢？机器人课程是一门涉及机械学、电子学、工程学、自动控制、计算机、人工智能等方面的综合性学科，以培养学生的科学素养和技术素养为宗旨，以综合规划、设计制作、调试应用为主要学习特征的实践性课程。在拓宽学生的知识面，促进学生全面而富有个性的发展上起着不可替代的作用。国内外教育专家指出，利用机器人来开展实践学习，不仅有利于学生理解科学、工程学和技术等领域的抽象概念，更有利于培养学生的创新能力、综合设计能力和动手实践能力。机器人教育在基础教育领域越来越受到人们的关注。我国自2001年举办首届全国青少年机器人竞赛以来，在竞赛的带动与促进下，全国各地展开了校本课程、课外科技小组、选修课等丰富多彩的机器人教育活动。随着科学技术的发展，特别是人工智能与机器人的结合，机器人不再局限于工业应用和研究所内，它已经进入教育领域。2007年由哈工大发起的“机器人进课堂”，2010年国家体育总局将机器人项目纳入素质体育项目，使之成为正式的体育竞赛项目。往后机器人竞赛优胜者将可以运动员的身份得到诸如：高考加分，高校自主招生等。这些政策法规规范机器人竞赛、教育，对我国今后机器人教育的蓬勃发展起着非常重要的作用，势在必行。科学和技术素养是当今社会每个公民必备的基本素养。路佰得活动课程是孩子和父母校外教育的最佳选择。它以乐高工具为核心，以不同主体为活动主线，不仅让孩子体验到学习的乐趣，同时向孩子教授未来所需要的重要技能。目前在欧美、澳大利亚、日本、新加坡和韩国设立的乐高教育中心已有上百家，他们都采用乐高全套的教育课程体系。路佰得学习工具和课程由乐高教育部和教育领域顶尖专家创造性合作研发，强调知识和能力的发展。课程全球同步使用，内容涉及动物、环境、社会、科学、建筑、机械、电子、电脑、自动化、数学、物理等科学计术。帮助孩子培养独立思考能力、解决问题能力和表达自我思想的能力。