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第1页共2页第十三章“轴对称”单元备课一、教学目标1．通过具体实例认识轴对称、轴对称图形，探索轴对称的基本性质，理解对应点连线被对称轴垂直平分的性质；2．探索简单图形之间的轴对称关系，能够按照要求作出简单图形经过一次或两次轴对称后的图形；认识和欣赏轴对称在现实生活中的应用，能利用轴对称进行简单的图案设计；3．了解线段垂直平分线的概念，探索并掌握其性质；了解等腰三角形、等边三角的有关概念，探索并掌握它们的性质以及判定方法；4．能初步应用本章所学的知识解释生活中的现象及解决简单的实际问题，在观察、操作、想象、论证、交流的过程中，发展空间观念，激发学习空间与图形的兴趣。二、教学重点1.轴对称的性质、轴对称的应用、利用轴对称设计图案，用坐标表示轴对称。2.等腰三角形的性质和判定。教学难点1.图形的性质（如线段垂直平分线的性质、等腰（边）三角形的性质与判定）的证明2.寻找证明的思路三、课时分配本章共安排了三个小节和两个选学内容，教学时间约需13课时，具体分配如下：13．1轴对称3课时13．2作轴对称图形3课时13．3等腰三角形5课时数学活动小结2课时四、教学中值得注意的问题1.注意知识间的联系。2.满足学生多样化的学习需求，为学生提供个性化学习的时间和空间。第2页共2页3.注意推理证明的教学。4.重视现代信息技术工具的应用。