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第6节让网页跳动起来——超链接各位评委老师好，我是初中计算机组__号考生，今天说课的题目是《让网页跳动起来——超链接》（板书）今天说课我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计六个方面展开。好，现在开始我的说课。我说课的第一部分是说教材，我今天所教授的这堂课《让网页跳动起来——超链接》出自辽宁师范大学出版社八年级上册，这堂课主要教学内容是如何编辑网页时，设置超链接，教学中引导学生把前面学过的内容与本节的教学内容相比较，从而去掌握本节的主要内容。我为这堂课设计的三个教学目标分别:(1)知识与技能目标：学习在编辑网页时，设置超链接。(2)过程与方法目标是：通过教师讲解、演示，使学生学会正确建立和修改文字及图片超链接的操作。(3)情感态度、价值目标是：通过学习和实践操作，树立审美意识，使学生认识到frontpage的神奇，喜欢使用frontpage。以上是我的三个教学目标。接下来我说一下这节课的教学重点是：超链接的建立。下面我说一下这堂课的教学难点是：超链接热区的设置。我会在授课过程中就这个问题着重对学生加以指导。以上是我的第一部分说教材。接下来进入我说课的第二部分：说学情，八年级的学生，该年龄段的学生已具备了一定的信息素养，掌握了基本的信息技术的知识和技能，但对超链接这部分内容还不熟悉，这些都需要老师来加以指导。第三部分，说教法，对实践性较强，操作比较复杂的教学内容，我采用的是讲授法与演示法，让学生自己动手学会相关操作，我在巡视的过程中随时对学习有困难的学生给予辅导。我要用到的第三个教学方法是：提问法，根据这堂课的教学目标，我会对学生适当的提出问题，让学生带着问题来思考。接下来，说一下我说课的第四部分内容，就是说学法。依据本课的性质，我采用的学法是：自主学习法，讨论法，操作法，以学生主动学，主动练为原则，使同学在讨论中实现相互启发。在介绍完教材、学情、教法和学法之后，接下来我说一下这堂课的教学过程，这堂课是本册书的第六课，在前几节课中同学对frontpage有了基础的了解，那么在这节课我导入的时候会以复习、提问的方式进行导入，下面说一下本节课的学习内容，我分成以下几个步骤第一步:教学导入，首先，老师演示自己制作的ppt课件，演示其中的超链接功能。在ppt中，页面之间可以用超链接来跳动，在网站上，网页之间的跳动，也是通过超链接完成的。用类比的方法引出新课，使学生感到不陌生，激发学生的学习欲望，做好学习新课的准备第二步是：讲授新课：1、超链接的建立教师演示文字超链接的制作，指出操作要点：选中文字，右单击选择“超链接”，选择要链接的网页，预览。之后让学生按照书本上的图示讨论、探究超链接制作的方法。学生尝试制作超链接，小组发言并演示超链接的建立方法，让学生动手制作，提高学生的动手操作能力。并提出问题：超链接的对象是什么呢？学生通过讨论回答出：超链接的对象可以是网页、文件、网址、电子邮件等。2、设置超链接颜色让同学们观察建立文字超链接后文字有什么变化？学生通过观察后回答并按照书上尝试改变超链接文字的颜色，小组成员间合作练习掌握超链接文字的颜色的的设置方法。3、设置超链接热区课件演示（设置超链接热区后）的“米老鼠”，单击“米老鼠”的头链接到“第一个网页”，单击“米老鼠”的手链接到“第二个网页”，单击“米老鼠”的脚链接到“第三个网页”。教师提问：这是怎么制作出来的？教师讲解演示：通过借助自选图形来建立热区。指出操作要点：先建立自选图形，并设置自选图形的超链接，再设置自选图形为透明。之后学生观察教师的操作，掌握操作的方法后自己实践操作。第三步是：课堂小结，最后我会在课堂结束之前通过同学们的优秀作品展示，总结归纳来进行一个课堂小结。第四步是：课后作业。希望同学课后想一想，关于网页中的超链接，你都学到了哪些操作？第六部分说板书设计，请各位评委老师看一下，以上是我的板书设计我的说课结束了，肯请各位评委批评指证。第6节让网页跳动起来——超链接一、教学导入二、教授新课1.超链接的建立2.设置超链接颜色3.设置超链接热区三、课堂小结四、课后作业