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用一生办好一所学校——李世轩职业生涯规划一、前言：俗话说：求其上者得其中，求其中者得其下。这是社会生活中的一般真理。成大事者必先立大志。回顾自己的职业生涯，从参加工作到退休可为国育才40载，现在算来已经过半。我的简历着实简单：1984——1993，中师毕业分配到白羊小学任教，一边教书一边做学校的大队辅导员。最高荣誉是万县地区优秀辅导员。1993——1996，职业生涯第二个十年的起始年，老校长找我做助手，以副校长的身份替他支撑学校。最高荣誉是四川省优秀德育工作者。1996——1999，接了老校长的班，凭年轻在“南乡书院”纵横驰骋。1999年严冬，被领导接到这里，一干又是十多年。看着学校的诞生、成长、壮大，心底里萌生“用一生办好一所学校”的信念。25栽一瞬间，职业生涯过大半，虽然取得了一些成绩，但都是跟着别人走，缺少计划性，没有目的性。遵循“改变一个教师首先要改变他的工作期望”的观念，对自己未来的15年进行宏观思考，正确地做事和做正确的事，以期实现心中的梦想和目标。二、个人基本情况性别男出生年月1964.09参加工作时间1984.08前学历中师毕业学校万师专业普师后学历大专毕业学校西南师大专业教育管理职称小学高级评聘时间1998.12职务校长政治面貌中共党员党内职务支部书记25年从教生涯的前10年做教师，兼做学校大队辅导员，对少先队工作略有所建树。第11年起开始从事学校管理，做过副校长、工会主席、校长、党支部书记，对小学管理有所研究，发表过多篇管理文章。工作到15年被评为小学高级教师，虽然高级教师要求高度专业化，但在小学却不能，除了英语和计算机之外的所有学科的各个年级上上过课，丰富的任教经历奠定了自己扎实的课堂基本功。三、职业现状优劣势分析1、身体状况：较健康，体重与身高比例正常，体力和精力比较旺盛，具备搞好工作的身体条件。2、职业环境：较好。美丽移小环境优美，特别是工作的技术环境和人文环境，在万州都堪称一流。加之住房紧挨学校，夫妻同在一个学校，儿子已读大学，具备良好的职业环境。3、职业道德与信念：职业道德纯洁，能够为人师表，为人廉洁，职业道德水平较高，职业信念坚定，本规划主题代表自己的职业信念。4、专业水平与能力：荣誉证书：时间称号表彰单位1994.12四川省中小学德育工作先进个人四川省委宣传部、四川省教委1990.9优秀辅导员万县地区教育局、万县地委宣传部、团地委1994.7优秀共产党员白羊镇党委1995.9首届小学校长培训班优秀学员五桥区师训领导小组1998.7优秀党务工作者白羊镇党委2000.3学校民主管理先进个人万州区委宣传部、区教委、区教育工会2002.4重庆市家庭教育工作先进个人重庆市教委、市妇女联合会2003.7优秀党务工作者五桥党工委2004.1教师继续教育先进个人五桥教委2004.12重庆市百佳自考毕业生重庆市人事局、重庆市教委2008.1未成年人思想道德建设工作先进个人重庆市精神文明委员会学习之旅：时间学习内容学习地点1992.5少先队辅导员培训班学习四川省团校1993.8万县市青年骨干教师培训万县市教委1994.11—1995.10小学校长岗位培训五桥进修校2002.4全国基础教育改革动态专题研修班国家高级教育行政学院2002.9计算机初级班学习万州区教委、区职改办2004.8干部教育培训万州区教师进修校2002.10—2004.10骨干校长培训重庆市教育学院2006.8卢湾区教育系统领导干部培训上海国家会计学院2008.9全国首届中小学校长研修培训国家教育行政学院兼职工作：时间职务2003.5—2006.5五桥区教育督导室兼职督学2008.9—2011.8百安坝片区督学2008.12.30万州区骨干校长获奖论文：时间题目获奖等级评审单位1992.12提高学生识谱能力的尝试-三等奖万县体艺工作委员会1995.12工资套改后“活动工资”分配的构想二等奖五桥教委、教研室1997.3讲政治、讲实效、讲奉献三等奖万县市教委、教育工会1998.12遵循认知规律，培养操作能力二等奖五桥教育学会1999.12确立现代办学思想，创办个性化学校三等奖五桥教育学会小综专委会2002.1工资套改后“活动工资”分配的构想三等奖五桥教育学会·小德专委会2002.3利用法制功能，落实依法治教二等奖万州区教委2002.8菊花赋二等奖五桥教委、教育工会发表论文：时间期刊名称及刊号发表时间及代号文章题目字数主管单位2007.5.11《教书育人·校长参考》ISSN1008-2549CN23-1439／Z42007年5期14-299给心灵围上一圈花盆1100哈尔滨师范大学2007.8.29中国教师报CN11—01792007.8.29邮发代号：1—192让我们更稳健地行走700教育部2007.12.11《教书育人·校长参考》ISSN1008-2549CN23-1439／Z42007第12期14-299校长要抓住教师的“善恶”欲望1900哈尔滨师范大学2008.2上今日教育2008年第2让学校会议走出1100重庆旬ISSN1009-9867CN50-1131／G4期78-150“超限效应”出版社2008.3.1《四川教育》ISSN1005-1910CN51-1056／G42008年2-3期62-101走出“超限效应”—在“常规”中创新管理1400四川省教育厅2008.7.22《中国教育报》CN11—00352008.7.221—10放权放出精彩来1100教育部2008.3.26《教育文摘周报》CN11-01802008.3.2681-11让学校会议走出“超限效应”1100教育部2009.4《中小学校长》ISSN1673—9949CN11—5612G42009.480—619管理就是服务——赴国家教育行政学院学习心得教育部2009.11今日教育ISSN1009-9867CN50-1131／G42009.1178-150培养有能力报效祖国的人，我们一直努力着。900重庆出版社2010.4《今日教育》ISSN1009-9867CN50-1131／G42010.478-150学校管理应顺势而治。2000重庆出版社课题研究：课题名称级别课题主管单位结果参与方式2005.12信息技术与小学语文学科课程的整合研究区级区电教馆、区电教专委会结题主研民族精神代代传·体验教育小课题研究国家级全国少工委结题三等奖主研2009.3让学校会议走出“超限效应”国家级中央教科所二等奖主研基本功：时间内容等级表彰单位2002.8菊花赋二等奖五桥教委、教育工会2003.7为了学校的发展演讲比赛二等奖移民小学指导学生、教师：时间指导内容及等级颁奖单位1994.12直属三区第二届小学数学联赛指导教师二等奖五桥教研室、三区联赛组委会1994.12直属三区第二届小学数学联赛指导教师三等奖五桥教研室、三区联赛组委会2009.3张波老师执教《三角形的特征》重庆市数学优质课竞赛万州区选拔赛二等奖万州区教科所5、专业精神：尊重、坚守、研究6、现状分析：S优势W劣势O机遇T挑战1、从教25年，知识储备多、理论功底厚；2、16年校长经历，实践经验丰富。3、应变能力、创新能力较强4、写作水平较高，讲话必亲写稿子。5、吃苦耐劳，身体力行；6、班子成员学习力、行动力很强；1、凡事讲求完美，容不得规则外的人和事，包括领导；2、敢于直言，往往得罪人；3、为人太正直，与快速发展的社会不相适应；4、态度太严肃，同事望而生畏，不易接近，常常被不理解；5、人到中年，冲击力减弱；6、交往能力弱，沟通技巧差；1、学校基础建设即将完成，坐下来研究时间有保障；2、队伍年轻化，包袱轻；3、特色学校建设让移小与万州主城老校站在同一条起跑线上，只要跑得快，一定不会败；1、义务教育阶段学校经费保障改革，学校停收一切费用；2、绩效工资就拖未决，教师工作积极性受到挑战；3、岗位设置给每个人的思想带来前所未有的冲击；4、面临第一个衰败期；5、员工物欲强烈，工作平庸化凸显；上述四个变化的因数需要自己规避劣势和威胁，利用优势，抓住机遇，尊重、坚守、研究并付诸行动，定会有所成就。O：机遇—机会T：挑战—威胁S:优势——强势W：劣势——弱势四、发展目标——德能勤绩1、生涯总目标热爱并忠诚自己的学校，关爱并真诚自己的员工，关心并真爱自己的所有孩子。通过一生的奋斗，把自己的学校建设成为享誉万州的特色知名学校，把自己锻造成为学校名教SO—优势面临机遇从事学校管理时间长，实践丰，经验正在上升为理论；主管部门打造骨干校长、杰出校长的成长平台；ST—优势受到威胁任期制的影响WO—弱势面临机遇教育外环境欠佳，投入不足；内环境浮躁，缺乏潜心办学氛围。WT—劣势并受到威胁身体精力师、库区名校长。2、近5年（2009—2014）总目标及规划详见《百安移民小学第三个五年规划》学校成为万州区特色学校，为市级特色学校打下基础。3、近3年（2009—2012）年度目标教育质量保持区一等；文化建设初见成效，家文化被师生接受，业内传播；科学特色初见成效，获得区长奖；五、分阶段行动策略4、近5年行动策略5、起始年详细行动计划六、规划实施记录