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课程名称职业道德与法律专业公共课程班级14中专授课教师付彬兵学时2专业层次14中专职称职务助教授课周次1编写时间2015年1月章节名称第二章知荣辱有道德第一节道德是人生发展、社会和谐的重要条件使用时间2015年3月授课形式理论课□实训课□案例讨论课□习题课□其他□教学目的与要求2.认知了解道德的特点和分类，理解公民基本道德规范以及家庭美德、社会公德的主要内容，理解加强个人品德修养的重要意义。3.情感态度观念认同道德基本规范，以遵守道德为荣、以违背道德为耻，认同加强个人品德修养是人生的必修课。4.运用自觉践行公民道德基本规范，做有道德的人。教学重点与难点教学重点1.公民基本道德规范从理论上看，公民基本道德规范与家庭道德、社会公德和职业道德是一般与个别的关系；从实践上看，公民基本道德规范适用于全体公民，是大家都应当熟知和遵守的，也是理解和遵守家庭道德、社会公德和职业道德的前提，因而是本课教学重点。把握这一重点，首先要理解我国公民的基本道德规范的主要内容：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献；然后要弄清楚我国公民基本道德规范与家庭美德、社会公德和职业道德的关系；最后，还要引导学生树立知行统一的道德观，努力践行公民道德基本规范。（2）社会公德基本规范的主要内容从理论上讲，社会公德既是全体社会成员共同的行动准则，是公民个人道德水准和社会道德风气的标志；从实践上讲，社会公德与学生生活密切相关，而学生在某些方面也有做得不够的地方，需要加以强化，因而是本课的教学重点。把握这一重点，首先需要理解社会公德基本规范的主要内容，要弄清其具体要求，理解遵守社会公德的重要性；要引导学生树立公德意识，认同“遵守公德，人人有责”的观念；还要知行统一，自觉把社会公德放在首位，尊重和关心他人，严格要求自己，从大处着眼，从小处着手，身体力行，并长期坚持，努力使自己成为一个有良好公德意识和文明习惯的好公民。（3）加强个人品德修养是人生的必修课从理论上讲，个人品德修养是公民道德建设的重要内容，是“四德”建设的基石。从实践上讲，个人品德建设方面存在着一些困难和挑战，在中职学生身上也有一定程度的反映，加强个人品德修养对中职学生具有直接的、现实的意义，因而是本框教学的重点。把握这一教学重点，首先要理解个人品德建设在公民道德建设中的重要地位，理解个人品德建设对个人发展的重要意义，认识到加强个人品德修养的现实意义；要引导学生从现在开始，积极参加道德实践，切实加强道德修养。教学难点1.家庭美德基本规范的主要内容家庭美德是公民道德建设的重要内容，但学生由于年龄较轻、阅历较浅，无法深刻把握这些道德规范所蕴涵的意义，由于学生成长环境及家庭教育等因素的影响，学生要做到这些道德要求也有一定的难度。因此，把家庭美德确定为教学难点。突破这一教学难点，要帮助学生理解家庭美德的主要内容和具体要求，并突出重点；理解家庭美德在维系家庭关系、增进骨肉亲情、促进家庭幸福和社会和谐等方面的重要意义；要联系学生实际，找到影响把家庭道德规范转化为实际行动的障碍，并想办法加以克服；要善于激发和调动学生的情感，引导学生在真切的情感体验中感悟道理，避免干巴巴的理论说教。教学内容提要及时间分配一、了解道德，遵守职业道德1.道德的起源与本质2.社会公德的概述3.家庭美德二、良好道德的巨大作用1.道德的主要功能2.道德的社会功能教学方法与教学手段设计一、讲述法二、讨论法三、多媒体教学法四、案例分析法五、情景演练法六、三段式教学法复习问题：1.职业礼仪的特点有哪些？2.职业礼仪的作用有哪些？3.职业礼仪的基本要求有哪些？4.交谈时要注意哪些方面？5.同事之间的礼仪有哪些？6.电话礼仪有哪些？7.车的座次礼仪有哪些？预习的问题1.道德的本质是什么？2.道德的分类有哪些？3.社会公德的含义。4.什么是家庭美德。5.家庭美德主要内容。6.想想自己都有哪些好的行为。7.道德的主要作用是什么。板书设计第二章知荣辱有道德第一节道德是人生发展、社会和谐的重要条件二、了解道德，遵守职业道德4.道德的起源与本质5.社会公德的概述6.家庭美德二、良好道德的巨大作用3.道德的主要功能道德的社会功能课后作业辅导及复习、预习要求1.从道德角度来谈自己都有哪些好的行为习惯，哪些不好的行为习惯，如何改正不好的行为习惯。2.道德的社会作用是哪些。课后小结（经验交流）教研室审核意见主任签字：年月日