第9课民族政权并立的时代.

第二单元经济重心的南移和民族关系的发展人教版历史七年级下册第9课民族政权并立的时代同学们！你们看过《天龙八部》这部电视剧吗？剧中给你留下印象最深刻的人物是谁呢？你们还记得剧中提到的政权吗？有辽、西夏、大宋、大理等，看来乔峰、段誉等生活在一个多政权并立的时代里，历史上真的存在这一段时期吗？是的。虽然《天龙八部》中的人物、故事情节绝大部分是虚构了，但片中提到的辽、西夏、大宋这几个政权卻是真实存在的，从公元10世纪初到1276年元灭南宋再度统一中国，近三百年的时间里，中华大地上群雄逐鹿，民族政权此消彼长，今天老师就和同学们一起，走进那个复杂的历史时期！民族政权并立朝代民族建立年代建立者都城辽北宋西夏金南宋上京阿保机10世纪初契丹族会宁12世纪初期阿骨打女真族11世纪前期元昊兴庆党项族东京960年赵匤胤汉族1127年赵构临安汉族一、辽、西夏、金、北宋、南宋等政权的建立、发展情况阅读探究关于契丹族的历史，请同学们阅读教材第50页的的预习提示和第一自然段，回答下面三个问题：1.契丹是一个游牧民族，从哪里可以得出这样的结论呢？2.契丹族什么时候开始逐步强大起来？他们的生活有什么变化？什么原因导致的？3.契丹强大以后局势又有何发展？西夏壁画人物它描绘的是西夏王子出行的场面。他头戴高冠，身穿圆领窄袖龙锦袍，腰束革带，手执长把香炉，作礼佛状。王子前面有一童子，手捧着盘子及贡品，王子身后还有8位侍从。他们分别拿着伞、扇、宝剑、弓箭。从他们的装束、前呼后拥的出行仪式，反映了什么问题？总结从这幅壁画中不难发现，衣着、出行场面和汉族相像，说明在长时间与汉族接触的过程中，西夏受汉文化影响已日益封建化。问题探究阅读教材，了解关于女真的历史，总结他们的生活特点。总结：女真人生活在寒冷地区，勤劳勇敢，擅长骑射。他们用火炕取暖，寒冷的冬天坐在热炕头上非常舒服。问题探究辽、西夏、金这三个少数民族为我国历史做出了哪些贡献呢？总结：三个少数民族是中华民族的重要组成部分，为祖国的发展做出了贡献。他们建立政权并采取相应措施促进本民族不断发展壮大，在客观上开发了祖国的边疆地区，在与汉族长期交往中，又促进了经济文化交流和民族融合，为统一多民族国家的建立创造了条件。后周唐朝灭亡以后，出现了割据混乱局面，黄河流域相继由5个朝代统治。即梁、唐、晋、汉、周，在南方各地和北方的山西还有十个国家总称五代十国。五代后期统一趋势不断加强，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变夺取兵权，史称北宋。他是怎样登上帝位，之后又如何保住兵权的？民族：时间：人物：都城：汉族960年赵匡胤（宋太祖）东京（今河南开封）创设情境请欣赏学生自编自演的历史剧“黄袍加身”、“杯酒释兵权”。在同学们欣赏的同时，思考北宋的建立在历史上起到了什么作用？宋太祖为什么要“杯酒释兵权”？对以后影响如何？问题探究金是怎样灭亡辽和北宋的？总结：在金崛起的过程中，辽和北宋的统治都很腐败。金先灭了辽，又于1127年灭亡北宋，北宋皇帝钦宗的弟弟赵构（宋高宗）登上皇位，定都临安，史称南宋。南宋（1127年）临安金本节课所要学习的几个政权关系相对复杂，我们可以分两个阶段把握，第一阶段辽、西夏、北宋的并立时期，第二阶段金与南宋的对峙时期。二、辽、西夏与北宋的关系1.北宋与辽和战（1）澶州之战根据《澶州之战示意图》及课文内容生动讲述澶州之战的简单经过（2）澶渊之盟阅读思考材料一：“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔守欢盟，以风土之宜，助军旅之费用，每岁以绢二十万匹，银一十万两，更不差使臣专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。”——引自《续资治通鉴长编》材料二：（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。——引自苏辙《栾城集》①材料一中的“大宋皇帝”是指谁？当时的宰相是谁？“北朝”是指什么？“大宋皇帝”指的是宋真宗，宰相指的是寇准，“北朝”指的是契丹建立的辽政权。②材料二中的“（辽）与朝廷和好年深”是从什么事件开始的？北宋和辽签订澶渊之盟开始的。③我们应该如何看待材料中所反映的现象呢？对于北宋来说澶渊之盟是一个屈辱的和约，体现了北宋政府的贪图苟安，“岁币”成为北宋人民的沉重负担。但是从整个中华民族的发展来看，盟约的订立有积极的一面，它结束了辽宋之间几十年的战争，使此后的辽宋边境长期处于相对稳定的状态，双方展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，有利于我国多民族国家的发展和统一。2.北宋与西夏的和战北宋与辽的关系有战有和，北宋与西夏的关系又怎样呢？请同学们阅读教材第52页第二段的有关内容，思考此问题。三、南宋与金的关系1.岳飞抗金南宋初年，金军几次南下，南宋抗战派英勇抵抗，其中最著名的就是抗金英雄岳飞。这是对岳家军队伍的真实写照郾城大捷后，金军对岳家军闻风丧胆，在当时的金军中流传着这样一句话：在抗金形势一片大好的情况下，岳飞连续接到宋高宗发出的十二道回师金牌，军令如山，岳飞难过之极感叹：十年之功废于一旦这首词表达了岳飞怎样的思想感情？岳飞抗金是宋高宗派去的，可在抗金形势一片大好的情况下，他又发出了十二道回师金牌。同学们猜猜这是为什么呢？如果你是岳飞，接到十二道回师金牌后将怎么做？最后这位抗金英雄被宋高宗为首的投降派以“莫须有”，也就是“或许有的”的谋反罪名杀害了。宋高宗死后，南宋统治者为岳飞昭雪，用一品礼仪将其骸骨改葬在杭州西湖畔栖霞岭下，追封他为鄂王。这就是岳飞墓。在墓门左边跪着两个人，同学们能猜出他们是谁吗？（秦桧及妻王氏）为什么让他们跪在那呢？（反映人民强烈谴责杀害功臣的罪人）历史是公正的，多少年过去之后，正义忠贞的岳飞流芳百世，而邪恶奸佞的秦桧却遗臭万年，不同的做法不同的结局，确实让人值得玩味。2.宋金和议岳飞被解除兵权，投入监狱后，宋高宗和秦桧加紧了投降活动，与金签订了和议。3.评价岳飞像澶渊之盟一样的，“宋金对峙”是岳飞不想要的，这样的结局使人们对岳飞的抗金众说纷纭：有人说：“岳飞太愚忠，南宋统治者腐朽至极，被金灭掉，理所当然，所以岳飞抗金不值得。”也有人说：“岳飞是是一位英雄，他所做的一切都符合广大人民的利益，岳飞抗金是正义的。”你认为他们谁说的对呢？教师总结：评价历史事件要看它是否符合广大人民的利益，是否有利于社会发展。岳飞抗金是正确的，是值得的。南宋统治者虽然腐朽，但是南宋子民可以在和平的环境下生活，金的南下及烧杀抢掠，对北方经济造成严重地破坏。而岳飞抗金保卫了人民的生命和财产安全，保卫了中原地区较高的经济文化发展水平，符合广大人民的利益，是正义之举。他是当之无愧的抗金英雄。课堂小结同学们想一想我们这节课都学到了哪几个民族政权？它们的关系如何？通过今天的学习你有什么感悟吗？