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第一讲区域与地球和地图[考纲要求]1.地球的形状和大小、地球仪、经纬网及其地理意义。2．地图上的方向、比例尺、常用图例。3.海拔和相对高度、等高(深)线和地形图、地形剖面图。一、地球的形状和大小由图可知，地球赤道半径大于极半径，故其形状为两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。二、地球仪1.经线和纬线经线纬线特点形状半圆圆指示方向南北方向东西方向长度相等自赤道向两极递减其他任意两条正相对的经线都组成一个经线圈，它能平分地球只有赤道能平分地球2．经度和纬度(1)经度的划分及东西经的判断：(2)纬度的划分及南北纬的判断：三、地图三要素1．比例尺(1)公式：比例尺＝图上距离/实际距离。(2)表示形式文字式：如图上1cm代表实地距离5km数字式：1∶500000线段式：(3)特点：在同样的图幅上，比例尺越大，表示的实地范围就越小，但反映的内容越详细，精确度越高。2.方向地图类型方向判定一般地图面向地图，“上北下南，左西右东”指向标地图根据指向标定向，箭头一般指示正北方向经纬网地图经线指示南北方向，纬线指示东西方向3．图例和注记▲珠穆朗玛峰8844.43m中“▲”属于图例，“珠穆朗玛峰”和“8844.43m”为注记。四、等高线地形图与地形剖面图1．等高线地形图依据等高线特征，读图判读地形类型，方法如下：部位地形判读方法(等高线特征)A山顶等高线闭合，等高线数值内高外低(一般图中有黑三角图例标注)B山谷等高线向高处弯曲，谷线低于两侧C山脊等高线向低处弯曲，脊线高于两侧D陡崖多条海拔不同的等高线重合，一般图中用“”符号表示E鞍部两侧均为“闭合的等高线”的山顶，中间相对较低2．地形剖面图可以直观反映出沿剖面线的地势高低的变化状况和坡度的大小状况。经纬网图的应用常见经纬网图(一)定“方向”在经纬网图中，确定两点之间的方位可以执行以下定位流程：依据经线定南北―→依据纬线定东西―→综合定方位具体分析如下：(1)方格状经纬网图：此类图中，经线和纬线一般表现为直线形式，两两相交构成方格状经纬网图，对A、B两点的相对方位的判定可依据以下流程：依据纬线的排列确定B点在A点南方⇒依据经线的排列确定B点在A点东方⇒综合分析B点在A点东南方向(2)弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例)：此类图中，纬线表现为圆弧线，经线表现为放射状直线，此类图中准确判定地球的自转方向是定位的关键。如图所示，对A、B两点的相对方位的判定步骤如下：(二)定“距离”(1)若两点在同一条经线上，则两点间距离等于两点纬度差乘以111km。如图中AB之间距离＝1°×111km＝111km。(2)若两点在同一条纬线(纬度为φ°)上，则两点间的距离等于经度差乘以111km·cosφ°(φ表示该纬线的纬度数值)如图中AC之间的距离＝1°×111km×cosφ°。(三)定“最短航线”球面最短距离是一段劣弧，沿劣弧的行进方向即为最短航线，该弧线的确定可分两个步骤进行：(1)确定“大圆”：“大圆”即球面两点所在的过球心的平面与球面的交线，如图所示：①在地球仪上，三种情况下“大圆”是确定的：一是赤道(图A)，二是经线圈(图B)，三是晨昏圈(图C)。②非赤道的纬线上两点，所在“大圆”具有以下特征：北半球——大圆向北极方向倾斜；南半球——大圆向南极方向倾斜。(2)确定“劣弧”：大圆上两点间的最短距离具体应该是哪一段弧线，是由“劣弧”来决定，所谓“劣弧”即两点间的弧度＜180°，如图D中PQ间的劣弧为上侧一段弧，P′Q′间的劣弧为下侧一段弧。(四)定“范围”(1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。(2)跨经度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越小。(3)图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实际范围越大，比例尺越小。如图中A、B两区域相比，实际区域范围大小为AB。当A、B两区域的图上面积(即图幅)相等时，则比例尺大小为AB。球面上对称点的确定方法(1)关于赤道对称的两点：经度相同，纬度相反，数值相等。如A(40°N,20°W)与B(40°S,20°W)。(2)关于地轴对称的两点：经度相对，和为180°；纬度相同。如A(40°N,20°W)与C(40°N,160°E)。(3)关于地心对称的两点(对跖点)：经度相对，和为180°；纬度相反，数值相等。如A(40°N,20°W)与D(40°S,160°E)。考点常考题型经纬网的应用根据经纬度确定方向和位置根据经纬度确定时间、昼夜长短和正午太阳高度根据经纬度确定某区域的位置[例1](2012·四川高考)下图是以极点为中心的东半球图。此刻，曲线MN上各点太阳高度为0°，MN与EP相交于N点；该季节，北美大陆等温线向南凸出。读图回答(1)～(2)题。(1)由图文信息可知()A．M位于N的西北方向B．悉尼正值少雨的季节C．此季节是南极考察的最佳时期D．这一天甲地日出时刻早于乙地(2)图示时刻()A．东经10°各地处于夜B．澳大利亚与巴西不在同一日C．全球属于夜的范围大于昼D．地球位于公转轨道远日点附近[思维流程]第一步：审材料，获取关键信息1．从文字材料中获取信息(1)由材料中“曲线MN上各点太阳高度为0°”可获取“MN为晨昏线”的信息。(2)由材料中“北美大陆等温线向南凸”可获取“北半球为冬季，南半球为夏季”的信息。2．从图表中获取信息第二步：用方法，快速锁定答案该题组用排除法。第(1)题，由图中信息可知M位于N的东北方，A项错；南半球为夏季，悉尼正值多雨季节，B项错；甲、乙两地在同一经线上，甲地白昼短于乙地，日出晚于乙地，D项错。第(2)题，因为南极附近有极昼现象，东经10°各地不可能都处于夜，A项错；任何时刻，全球昼夜范围都相等，C项错；北半球为冬季，地球位于公转轨道的近日点附近，D项错。[答案](1)C(2)B请完成课堂对点练习题组一等高线地形图与地形剖面图(一)常见的地形类型(部位)地形表示方法示意图等高线图地形特征山地山峰闭合曲线外低内高符号▲四周低中间高盆地洼地闭合曲线外高内低四周高中间低山脊山脊线等高线凸向低处，山脊连线从山顶到山麓凸起、高耸部分山谷山谷线等高线凸向高处，山谷连线山脊之间低洼部分鞍部由一对山脊等高线和一对山谷等高线组成相邻两个山顶之间呈马鞍形陡崖多条等高线重叠在一处悬崖壁立(二)等高线地形图中的常见计算1．计算两地间的相对高度从等高线图上读出任意两点的海拔，就可以计算这两点的相对高度：H相＝H高－H低。2．估算陡崖的相对高度陡崖在等高线地形图中表现为多条等高线重合在一起，如图中甲处，假设n为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距，H大为重合等高线数值中最大的，H小为重合等高线数值中最小的。则图中n＝4，d＝100m，H大＝400m，H小＝100m，利用这些信息我们可以进行以下计算：(1)陡崖的相对高度(ΔH)：计算公式为(n－1)d≤ΔH(n＋1)d。因此图中陡崖的相对高度的取值范围为300m≤ΔH500m。(2)陡崖的绝对高度：①陡崖崖顶的绝对高度：H大≤H顶H大＋d。图中崖顶的绝对高度的取值范围为400m≤H顶500m。②陡崖崖底的绝对高度：H小－dH底≤H小。图中崖底的绝对高度的取值范围为0H底≤100m。3．估算某地形区的相对高度(1)公式计算法：如图所示，求A、B两点间的相对高度：A、B两点之间有3条等高线，等高距为100m，利用公式(n－1)dH(n＋1)d。可得A、B两点间的相对高度为200mH400m。(2)直接计算法：根据图中各点的海拔计算相对高度，如图中A点海拔为300～400m，B点海拔为0～100m，则A、B的相对高度为(300－100)mH(400－0)m。(三)等高线地形图的应用1．判断水系、水文特征(1)水系特征：①山地常形成放射状水系。②盆地常形成向心状水系。③山脊常形成河流的分水岭(山脊线)。④山谷常有河流发育(山谷线)。⑤等高线穿越河谷时向上游弯曲，即河流流向与等高线凸出的方向相反。⑥等高线在山脊处向低处弯曲。(2)水文特征：①等高线密集的河谷，流速大、水能资源丰富，在陡崖处形成瀑布。②河流流量除与降水量有关外，还与流域面积(集水区域面积)有关。③河流流出山口处常形成冲积扇(洪积扇)。2．河流流向及流域面积(1)流向：由海拔高处流向低处。发育于河谷，河流流向与等高线凸出方向相反。(2)流域面积：根据山脊线作为河流的分水岭，确定河流的流域面积。3．判断气候特征及差异(1)判断气候特征：气候特征应结合纬度位置、海陆位置、地势高低、坡向(阳坡气温高，蒸发强；阴坡气温低，蒸发弱)等因素。(2)气候差异及判断：①气温差异：求出高度差，再用气温垂直递减率0.6℃/100m计算温度差，地势越高气温越低。②降水差异：迎风坡降水多于背风坡。③光照差异：阳坡多于阴坡，同一种植被在阳坡的分布上界高于阴坡。4．地形状况与区位选择(1)选点：水库建设坝址应选在等高线密集的河流峡谷出口最窄处，其次还应避开地质断裂地带，并要考虑移民、生态环境等问题库区宜选在河谷、山谷地区或洼地、小盆地港口应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区，即陆域平坦、港阔水深的避风港湾航空港①应建在等高线稀疏的地方，即地形平坦开阔、坡度适当、易排水的地方；②地质条件好；③注意盛行风向且保持与城市适当的距离等气象站应选在坡度适中、地形开阔的地点疗养院应建在坡度较缓、气候适宜、空气清新的地方(2)选线：①公路、铁路线：选线要求：选择坡度平缓、线路平直、弯路较少的线路。注意事项：避免通过陡崖、沼泽、永久冻土区、地下溶洞区等，尽量少过河建桥，以降低施工难度和建设成本，并保证运行安全。②引水线路：线路尽可能短，避免通过山脊等障碍，并尽量利用地势使水自流。③输油、气管线：线路尽可能短，尽量避免通过山脉、大河等。(3)选面：①农业生产布局：②工业区、居民区选址：一般选在靠近水源、交通便利、等高线间距较大的地形平坦开阔处。(四)地形剖面图的绘制1．确定剖面的方向，画出剖面基线AB。2．确定比例尺。垂直比例尺一般是原图的5、10、15、20倍，倍数越大，起伏越明显。水平比例尺一般与原图一致。在新图中绘制水平线MN，按水平比例尺的大小定出剖面范围为横坐标，按垂直比例尺的大小，绘出纵坐标。3．点出剖面基线AB与等高线的交点，并从每一个交点向MN线上引垂线，如上图所示，从1点至15点向MN线引垂线。4．根据规定的垂直比例尺找出垂线上1′点至15′点的相应高度。5．用平滑曲线从1′点一直连到15′点，即得出AB剖面线的地形剖面图。6．连接海拔相等的相邻两点时要注意分析等高线图上相应两点间的地势高低走势及两点间的海拔，从而做到准确平滑过渡。判读剖面图的基本方法1.判断地形剖面图是否准确的关键点(如下图)(1)看起止点海拔是否准确：A在200～250m，B在250～300m。(2)看极值点是否准确：a在250～300m；b在150～200m；c在350～400m。(3)看地势起伏是否一致：从A到B经过了升高——降低——迅速升高——缓慢降低的过程。2．确定是否通视通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物(如山地或山脊)阻挡，则两地可互相通视。特别注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”，可通视；等高线先疏后密，为“凸形坡”，“凸形坡”容易挡住人们的视线。(如下图)有时仅看两地的高差不能确定视野情况。因为两地之间可能有山脊存在，一般情况下，凸坡也不能通视，如下图中，A点不能看到B点。考点常考题型等高线图的判以等高线图为载体具体考查等高线图的判读读和应用以等高线图为载体绘制或确定地形剖面图以区域等高线图为背景考查等高线图的判读及地形对环境的影响[例2](2013·天津高考)某中学地理小组对下图所示区域进行考察。读图回答(1)～(2)题。(1)在同学们绘制的地形剖面图中，依据上图甲、乙两处连线绘制的是()(2)为了保护生态环境，当地政府计划将图中a、b、c、d四处居民点集中到一处。地理小组建议居民点集中建在水源最丰富的地方，该地应选在()A．a处B．b处C．c