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生态经济学选修课32学时第十三周结束(五月十三日)材料1(复活岛的启示)材料2(黄石公园的糜鹿)材料3(灭鼠的故事)生活中的生态与经济材料1(复活岛的启示)材料2(黄石公园的糜鹿)第一章基本概念第一节生态环境第二节自然资源第三节环境影响第四节生态经济学的产生与发展生态是指生物（原核生物、原生生物、动物、真菌、植物五大类）之间和生物与周围环境之间的相互联系、相互作用。生态生态系统的结构生态系统的成分非生物的物质和能量生产者消费者分解者(捕食关系)食物链和食物网环境①环境是指围绕着人群的空间及其中可以直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素和社会因素的总体。②环境是以人类社会为主体的外部世界的全体。③环境是指大气、水、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、野生植物、水生植物、名胜古迹、风景游览区、温泉、疗养保护、生活居住区等。生态环境生态环境是指影响人类生存与发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量的总称，是关系到社会和经济持续发展的复合生态系统。生态环境问题指人类为其自身生存和发展，在利用和改造自然的过程中，对自然环境破坏和污染所产生的危害人类生存的各种负反馈效应。生态经济问题生态规律经济价值经济规律环境影响第二节自然资源自然资源是环境的重要组成部分，根据自然资源的再生性质，一般把自然资源分为可耗竭资源和可更新资源两大类。一、可耗竭资源假定在任何对人类有意义的时间范围内，资源质量保持不变，资源蕴藏量不再增加的资源称为可耗竭资源。(一)可回收的可耗竭资源资源产品的效用丧失后，大部分物质还能够回收利用的可耗竭资源称为可回收的可耗竭资源。(二)不可回收的可耗竭资源在使用过程中不可逆，并且在使用之后不能恢复原状的可耗竭资源叫做不可回收的可耗竭资源。二、可更新资源能够通过自然力以某一增长率保持或不断增加流量的自然资源叫可更新资源。例如，太阳能、大气、森林、鱼类、农作物以及各种野生动植物等。(一)可更新商品性资源①完全明确的财产权。对这些资源所有者的各项权利、权利的限制以及破坏这些权利的处罚等都有明确规定。②专有性。由拥有这些资源带来的所有效益和费用都直接给予资源的所有者，而且只有通过所有者才可转卖资源资产使用权。③可转让性。所有资源产权可以在双方自愿的条件下，从一个所有者转移到另一个所有者，从而实现有效配置。④可实施性。(二)可更新公共物品资源①消费不可分性或无竞争性。是指某人对某物品的消费完全不会减少或干扰他人对同一物品的消费。②消费无排它性。三、经济—环境的相互依赖性经济为环境保护提供资金和物质支持。环境可支持经济持续发展第三节环境影响一、环境影响的概念环境影响是指人类活动(经济活动、政治活动和社会活动)导致的环境变化以及由此引起的对人类社会的效应。环境影响概念包括人类活动对环境的作用和环境对人类的反作用两个层次。二、环境影响分类按影响来源分类：直接影响；间接影响；累积影响。直接影响与人类活动在时间上同时，在空间上同地，而间接影响在时间上推迟，在空间上较远，但仍在可合理预见的范围内。直接影响一般比较容易分析和测定，而间接影响就不太容易。累积影响是指“当一项活动与其他过去、现在及可以合理预见的将来的活动结合在一起时，因影响的增加而产生的对环境的影响。”按影响效果分类：有利影响和不利影响。按影响程度分类：可恢复影响和不可恢复影响。按影响时间和范围分类：短期影响和长期影响，暂时影响和连续影响，地方、区域、国家或全球影响，建设阶段影响和运行阶段影响等。第四节生态经济学产生与发展一、生态经济学产生的背景复活节岛兴衰警示。今天的生活方式会不会引起资源的衰竭，会不会对生命支持系统造成不可逆转的损害?地球的公民会不会重蹈复活节岛的覆辙？目前错误的经营。正在破坏森林、牧场、渔场和耕地等四大生态系统。这些系统向我们提供食物，以及除了矿石之外，我们所需要的全部原材料。尽管我们许多人居住在高技术的城市化社会，我们仍然像我们的以狩猎和采集食物维生的祖先那样依赖于地球的自然系统。森林破坏。树木的采伐和焚烧，快于它们的再生和种植。许多地区，包括东南亚、西非和巴西亚马逊流域，过度采伐已经相当普遍。全球每年缩小森林面积超过900万公顷，等于葡萄牙的面积。植物和动物物种的大量灭绝。当今世界的生物多样性也在消失。IUCN报告说，濒危物种在世界的9,946种鸟类物种中占八分之一;在4,763种哺乳动物物种中占四分之一;在25,000种鱼类物种中占三分之一。1681年，渡渡鸟在地球上消失。1600年～1800年间，地球上的鸟类和兽类物种灭绝25种；从1800年～1950年地球上的鸟类和兽类物种灭绝了78种。曾经生活在地球上的冰岛大海雀、北美旅鸽、南非斑驴、澳洲袋狼、直隶猕猴、高鼻羚羊、台湾云豹等物种已不复存在。科学家推断，地球正面临第六次生物大灭绝时期。全世界每天有75个物种灭绝，每小时有3个物种灭绝。印度洋-毛里求斯-卡伐利亚树-生死之交燃烧化石燃料。二氧化碳的排放己经超过了地球生态系统固定二氧化碳的能力。大气科学家普遍认为，大气层中二氧化碳水平的上升，是导致地球升温的主要因素。自从1866年开始有记录以来，14个最热的年份全都出现在1980年之后。经济活动造成生态灾难1984年，印度中央邦首府博帕尔的一间杀虫剂工厂储气罐阀门失灵，大量有毒气体泄漏，造成1万人死亡。博帕尔灾难留下的伤口长久在人们心上发痛，敲响工业灾害的警钟。印度博帕尔毒气事故“得克萨斯垃圾带”是最大的海洋“垃圾漩涡”之一，位于北太平洋亚热带海域。之所以得名，是因为这个“海洋垃圾带”的面积和得克萨斯州面积相当。得州是美国内陆面积最大的一个州，约70万平方公里。由于垃圾带仍在不断扩大，很可能已经超过了得州。这里的漂浮垃圾估计多达上亿吨，以塑料为主，还包括玻璃、金属、纸等。“得克萨斯垃圾带”在过去10年里，牧场主、农民和伐木工对巴西亚马孙雨林滥砍滥伐，每年破坏10088平方英里（约合2.6万平方公里）的雨林。雨林滥伐过度捕捞在过去20年里，金枪鱼、北大西洋鳕鱼等鱼类数量急剧减少。这些鱼都跑哪儿去了？都跑到我们的肚子里了。但在北大西洋和地中海等地，人们对鱼的需求仍在不断增加，供不应求。鱼类是海洋生态系统中的重要一环，失去它们，人类的生存将面临威胁。而且，海洋健康对气候变化影响至关重要。两极冰冠在夏季融化，冬季再生，但极地的永久冻土在此过程中却受到侵蚀。气候变暖，海冰融化带走了其中的泥土等沉淀物，没有海冰保护海岸线，越来越强烈的海洋风暴不断侵蚀大片冻土。极地冻土侵蚀工业采矿对于国家发展而言，发掘稀有金属意味着可观的经济利益，但是要为此付出的环境代价也很大。过度开采会腐蚀土壤，导致泥石流灾害，还会破坏生态平衡。而且，开采造成的破坏几乎不可修复。切尔诺贝利核事故切尔诺贝利核电站是苏联时期在乌克兰境内修建的第一座核电站。曾认是世界上最安全、最可靠的核电站。但1986年4月26日四号机组爆炸，据估算，核泄漏事故后产生的放射污染相当于日本广岛原子弹爆炸产生的放射污染的100倍。致癌人数：27万人，受害者总计900多万人，随时可能死亡，目前已死亡人数：9.3万人。从1993年起，跨国石油巨头德士古公司已经撤离厄瓜多尔。但是，该公司在厄瓜多尔原始雨林中的石油开采行为已经给这个发展中国家造成了巨大的生态灾难。它为厄瓜多尔留下的是一片油腻的印迹，在当初的钻井附近，到处都是石油污染。经过了三十年的开采，厄瓜多尔的许多巨型露天矿坑中都积满2001年被美国雪佛龙石了废弃的石油。厄瓜多尔原始雨林遭跨国石油公司严重破坏苏联农业灌溉造成咸海萎缩和干涸咸海位于哈萨克斯坦和乌兹别克斯坦两国境内。1989年到2008年间，巨大的咸海已萎缩了数倍，大部分水域已干涸。自从20世纪60年代起，咸海的上游支流都被苏联人改变流向，将河水用作苏联的农田灌溉工程，因此咸海日渐萎缩并干涸。咸海曾经作为世界上第四大内陆咸水水体，如今只剩下原来水域面积的10%，而当地原来发达的渔业现在也已基本销声匿迹。当地生态系统也已遭到了毁灭性的打击，干涸的海床上覆盖着一层盐尘和有毒化学物质。“目前人类对保护地球资源的意识空前地提高，但大规模、大范围破坏野生动植物的栖息地的行为并没有减缓。我对人类在科技上的成绩感到鼓舞，但是，这些科技成果对物种多样性的破坏又使我绝望。”――――E.O.威尔逊，哈佛大学社会生物学家“在环境保护方面，对海洋的保护是相对落后的。因为人类一直都认为海洋是这样的巨大而丰富，难以想象人类的活动会对这样的巨人产生怎样的影响。不幸的是，我们已经对海洋造成不可弥补的破坏。”――――简·卢布彻科，美国俄勒冈大学海洋生态学家“温室气体使大气的温度升高，同时也使海洋的水温升高。一旦海洋的水温升高就是全球性的灾难，因为洋流的运动会使全球各地海洋的水温一样高。”――理查德·巴伯，杜克大学海洋地图学家“合成化学制剂给人类的生活带来方便，但是它们也是干扰荷尔蒙的元凶。合成化学制剂在地球上无处不在，影响了人类和所有野生动物的繁殖和发展。但是没有一个国家能够禁止合成化学制剂在商场里出现，我们还要继续承受它们带来的副作用。”――柯尔朋，世界野生动物基金会野生动物与污染物部主任“我们必须承认在过去10年里，人类对大气化学构成的认识进步了很多。现在几乎所有的人都知道‘温室气体’这样的名词，也知道工厂和汽车排放的废气造成地球气候变暖。但是人们对‘温室气体’的其他危害还一无所知，就像10年前一样无知。”――――雪莉·罗兰，加州大学埃文分校大气化学家“人类种植农作物的同时也破坏了土壤的表土。大量的表土被刨起，然后随河流被冲到海洋里。在海洋里，农药和杀虫剂不断积聚，对海洋生态造成的危害在逐日增加。解决这个问题的关键是人类要改变种植的农作物的种类，要多种深根植物，这样有利于保持水土。”――――韦斯·杰克森，农作物遗传学家“如果人类持续现在的行为而不做任何改变，那么到21世纪结束的时候，地球上的物种会减少一半。如果这些数据都不能改变人类的行为，还有什么会使人类警醒呢？”――E.O.威尔逊，哈佛大学社会生物学家“当被问到‘你从自然得到什么东西？’时，大多数人的回答是食物、纤维、药物和基因。但是绝大多数人不知道生态系统为我们提供的其他服务。它净化着空气和水源，调节着气候，使贫瘠的土壤肥沃，控制着害虫和病原体。只有当我们失去这些服务时，才会意识到它们的可贵。”――简·卢布彻科，美国俄勒冈大学海洋生态学家“厄尔尼诺现象使人们开始警觉，但是谁也说不清下一次厄尔尼诺什么时候再来。没有人知道，它的恶果是渐变的还是突变的。如果是突变的，那自然就是不准备给人类任何机会了。”――雪莉·罗兰，加州大学埃文分校大气化学家“农业和野生动物的关系已经得到重视，但农业和海洋的关系却还远没有得到足够的重视。以前曾经有人警告过，再不控制农业，野生世界就要完蛋。现在我要警告，如果再不控制农业，海洋就要完蛋。”――韦斯·杰克森，农作物遗传学家严酷现实：经济增长的需求超过了生态系统的可持续产出。我们经济正在慢慢地毁坏其支持系统。如不加于改变复活节岛的悲剧或将成为我们自己的悲剧。二、生态经济学研究内容（一）生态与经济的相互作用关系（二）环境价值评估①环境与自然资源的重要地位；②修正和完善经济核算体系；③确定发展重点；④评价政策、发展规划和开发项目的可行性。（三）管理环境的经济手段（四）环境保护与可持续发展①评估环境费用和效益的经济价值；②保护重要的自然资源；③避免不可逆转的损害；④把可再生资源的利用限制在可持续产出的范围内。三、生态经济学-经济学四、生态学的研究范围和内容生态学研究的最高组织层次→生物圈指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体。它包括海平面以上约1万米至海平面以下1万1千米处。生物圈景观种群群落生态系统个体系统组织器官分子细胞生态科学生物科学生命科学经典生态学生态学的研究对象分子（molecular）细胞（cell）个体（individual）种群（population）群落（community）生态系统（eco