腾冲皮影戏发展现存问题及解决措施

一、皮影戏的历史与价值............................................1（一）皮影戏的形成与发展........................................1（二）皮影戏的价值..............................................11、影戏的美学价值...........................................12、影戏的教育价值...........................................23、影戏的艺术价值...........................................34、影戏的社会价值...........................................3二、腾冲皮影戏的现状分析..........................................4（一）腾冲皮影戏发展简史........................................4（二）腾冲皮影戏的流派和特点....................................4（三）腾冲皮影戏的唱腔、剧目和戏组..............................51、影戏的唱腔...............................................52、影戏的剧目...............................................53、影戏的戏组...............................................5（四）影戏影人的制作............................................5（五）影戏的表演场所............................................6（六）皮影戏的演出..............................................7三、腾冲皮影戏面临的问题及保护措施................................7（一）腾冲皮影戏面临的问题......................................71、政府保护制度不完善.......................................72、影戏班子规模小，没有特定的制作交流场所...................83、缺乏观众群体，受关注程度低...............................84、影戏出现后继无人的局面...................................8（二）腾冲皮影戏的保护措施......................................91、政府对皮影戏的保护—立法保护.............................92、民间对皮影戏的保护......................................113、企业对皮影戏保护的参与..................................12四、结语.........................................................13参考文献：.....................................................14后记........................................错误!未定义书签。II腾冲皮影戏发展现存问题及解决措施摘要皮影，因其独特的艺术风格深受广大民众的欢迎。中国皮影艺术是中国民间艺术中的一颗璀璨的明珠。它历史悠久，融民间剪纸、绘画、戏剧为一体，是宝贵的“非物质文化遗产”，由于受到影视等现代文化的冲击，皮影逐渐淡出了人们的视野。腾冲皮影经过数百年的发展，形成了自己的鲜明特色，但现在面临着后继无人，观众剧减的处境。为了使腾冲皮影重现往日辉煌及得到不断发展，分析皮影戏存在的问题，提出相应的保护措施，是解决问题的关键。关键词：腾冲皮影价值物质文化遗产IIIShadowFiguresofTengchonganalyzingprospectsforthedevelopmentAbstractTheShadow，renownforitsuniqueartisticstyle，athomeandabroad．ShadowofChinaChinesefolkartisartinabrightpearl．Itisalonghistoryoffinancialfolkpaper-cut，painting，dramaasawhole，isavaluable“non-materialculturalheritage”，duetotheimpactofmodernculture，filmandtelevision，shadowpuppetsandgraduallyfadingoutofpeople’svision．ShadowFiguresofTengchongShadowAfterseveralhundredyearsofdevelopment，andformeditsowndistinctcharacteristics，butnowfacesnewbloodcomingintheaudiencesharpdeclineinthesituation．InordertoreproducethepastgloryandtheShadowFiguresofTengchongconstantlydevelop，analyzeshadowproblems，therelativeprotectionmeasuresputforwardisthekeytosolvingtheproblem．Keywords:ShadowFiguresofTengchong；value；non-materialculturalheritage1一、皮影戏的历史与价值（一）皮影戏的形成与发展相传西汉文帝刘恒时期（公元前179-前157），宫妃抱太子在窗前玩耍，巧剪桐叶作人形，映在纱窗表演，以博太子的欢笑。自此引起影戏的出现。除此之外，古代一种游戏—“手伎”，尤其是其中的手影戏表演，对中国影戏的发展也有直接影响。“手伎”作为一种技艺表演，其表演方式是多种多样的，靠手指、手掌及手臂的灵巧搭配，模仿人、兽、鸟等动物的形貌。“手伎”表演除了模仿物体的形貌外，还要学唱动物的声音，甚至插科打诨，以滑稽谐谑取悦于观众，体现了向故事发展的倾向。而另一方面，自唐以来，佛教徒为了弘扬佛法，宣传教义，受印度佛界“以影说法”的影响，开始利用“影像”进行俗讲。手影戏、僧侣“以影说法”、元宵灯影经过几十年的“磨合”，又吸收民间剪纸、傀儡戏的表演等诸多方面技巧，在唐五代到宋初这段时期，一种新的艺术形式—“影戏”诞生了。根据史料记载，影戏形成于唐末五代时期，在两宋（包括金）时期大盛，元明两朝影戏承两宋余威，继续发展，但繁荣状况可能不及两宋。明代末期一直到中国前期是中国影戏发展的第二次高峰，民国后期又趋衰落。新中国成立初期因为政府的扶植、鼓励又迎来了影戏发展史上的第三次高峰，不久，即受“文革”冲击而被禁演，“文革”后又兴盛了十来年。进入20世纪80年代后期，许多地方的影戏退出了城乡舞台，但仍有部分艺人还在惨淡经营，影戏濒危了。（二）皮影戏的价值1、影戏的美学价值人们的审美水平在不断的变化，皮影也在不断的变化中发展，从而形成一种独特的审美风格。除了自然美以外，任何一种工艺美，都有一个制作的工序，而皮影的工序则是独一无二的。皮影的制作是相当讲究的，工艺繁琐，体现了中国民间的传统工艺，也体现了中国劳动群体的智慧。从美学的角度来观察，用现代的眼光来衡量，它是传统工艺美的代表作之一，它承接了前人的精华，突破了当代的局限性，给后人启发，留给了13亿中国同胞一笔宝贵的财富。2皮影造型为了适于皮影戏的幕影表现形式而形成了一套完整的美学模式。对于人物的造型，有以下四个方面的特征。第一，人物造型平面化，对于人物的设计，一般都采用侧身五分脸或七分脸的平面形象。第二，人物造型艺术化，采取抽象与写实相结合的手法进行设计，人物的装束与面容神韵生动形象、夸张幽默、诙谐浪漫。用线条镂空法进行形象刻画。用色简练，平涂着色。在后背光照下，视觉效果剔透而艳丽。第三，人物造型卡通化，皮影人物一般由头、上身、下身、两腿、两上臂、两下臂和两手十一件连缀组成，经人操纵能做机械性动态表演。第四，人物造型戏曲化，皮影人物造型，是按戏曲生、旦、净、丑的模式进行设计的。各行当脸谱和行头的程式化造型，源于舞台戏剧而又超越于舞台戏剧。皮影除了人物造型以外，还有龙凤禽兽、花树虫鱼、山石门景、亭台殿阁、军帐兵器、陈设用具，车船马轿、城桥塔寺等等，其造型都与皮影人物相谐调，无不透着鲜明的皮影艺术特色。皮影艺术与其它艺术交融于一起，组成了别具特色的一种美学形式。2、影戏的教育价值中国皮影艺术，是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，是中华民俗文化中的一支奇葩。千余年来，皮影为中华大地生生不息的儿女增添了无数年节与丰收的喜悦，寄托了对平安福祉的祈盼和对未来无穷的向往，是历代广大民众的精神食粮。基于皮影的优势，我们可以将皮影巧妙的运用于当代教育中去。一方面，通过让更多的青少年了解皮影的艺术价值，增强青少年的民族自豪感。同时，起到弘扬民族文化、保护文化遗产的作用；另一方面，我们还可以利用皮影的艺术性、传播性和表现力来促进当代教育，例如：语文、美术、音乐等学科。如：利用皮影戏通俗易懂，表现力强等特点，将一些寓言故事、历史故事、生活内容、小学课本等素材进行编创，反映真善美与假恶丑、宣扬团结友爱，还有教育孩子讲究卫生、遵守交通规则的内容让学生参与表演，寓教于乐。根据皮影的造型艺术的特点、造型设计和制作方式我们可以将皮影与美术教学结合起来，利用皮影艺术的浓厚的地方特色和强烈的艺术感染力激发学生在美术学习中的积极性。我们可以让学生来设计造型丰富的皮影人物培养学生的造型设计能力，其中包括想象力、创造力和审美能力等综合能力。然后，让学生亲手3制作自己设计的皮影人物，可以大大增强学生自己动手的欲望，锻炼学生的动手能力。总之，皮影艺术与当代教育可以互相促进，共同发展。我们应该继续挖掘皮影的优势，使它更好的运用于我们的基础教育。3、影戏的艺术价值从艺术的角度来说，中国皮影艺术作为民间艺术的一部分，有着很高的艺术价值。皮影戏是世界上最早的供人观赏的幕影艺术，国外学者公认中国皮影戏是近代发明电影的先行。在国内，有《猪八戒吃西瓜》、《人参娃娃》、《金色的海螺》、《红军桥》、《济公斗蟋蟀》、《渔童》等诸多美术影片，都是吸取皮影造型与动作技巧来制作的。唐剧、华剧、陇剧、黄龙戏等十余个地方戏，都是在当地皮影戏曲调中直接派生出来的新剧种。皮影戏艺术为戏剧舞台上创出了风趣幽默的“皮影步”和皮影造型技巧，为舞台艺术的发展提供了丰富的营养。皮影戏的影人造型，融有古代壁画、佛像、戏曲脸谱、戏曲服装、民俗装束与剪纸等民间艺术的精髓，制作之生动精美，引起无数国内外人士、博物馆垂涎。在人民大会堂里也有以皮影画为装饰的大型屏风，展示了我