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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论纠结的毛概课……•要不要学习毛概课?•为什么要上毛概课？•怎样上好这个课？大批优秀青年学生入党理想信仰缺失的年轻干部讨论：为什么要上这个课？•信仰缺失“毁三观”某少年驾着一辆无照宝马，对一夫妻出手殴打，并大喊“谁敢打110”。—Xxx•“有本事你们去告我，我爸爸是XX”。上联:李x李x李xx。下联:车祸家暴冲锋枪。横批:李家牛逼！上联：李x李xx，•下联：仿真玩具枪。•横批：谁敢惹我美国中央情报局的《十大戒令》•尽量用物质来引诱和败坏他们的青年，鼓励他们藐视、鄙视，进一步公开反对他们原来所受的思想教育，特别是共产主义教条。•一定要尽一切可能，做好宣传工作，包括电影、书籍、电视、……核心是宗教宣传。只要他们向往我们的衣、食、住、行、娱乐和教育的方式，就是成功的一半。•一定要把他们青年的注意力从他们以政府为中心的传统引开来。让他们的头脑满足于感情表演、色情书籍、激情享乐，迷恋电子、网络游戏、犯罪性的电影，以及迷信宗教。•要不断的制造“新闻”，丑化他们的领导。•要利用我们所有的资源，甚至举手投足，一言一笑，这都足以破坏他们的传统价值观。信仰——“软”实力•美国：价值观灌输--文化入侵•一定要尽一切可能，做好宣传工作，包括电影、书籍、电视、无线电波，核心是宗教传布。只要他们向往我们的衣、食、住、行、娱乐和教育方式，就是我们成功的一半。美国中央情报局与斯诺登第一道路自信第二理论自信第三制度自信自信接班人，还是掘墓人？亲爱的国民，您们永远记住对我国最重要是全民都有信仰，不丹国是全球幸福指数最高的国家之一，您可以失去国王，您可以失业、失学、失恋，这些都可以重来。但绝对不能没有信仰，没有信仰就会失去道德、感恩、信任、忏悔、善恶、自律。没有信仰的国家是可怕的国家---------不丹国王旺楚克邓小平谈理想信念•为什么过去我们能在非常艰难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念讨论：为什么要上这个课？努力培养……主渠道主阵地教学内容第一部分（第一章）总论第二部分（第二、三章）毛泽东思想概论第三部分：三大基本理论问题（重点）第四部分：建设总布局（重点）第五部分：建设环境和保证1.马克思主义中国化的两大理论成果）2.马克思主义中国化理论成果的精髓3.新民主主义革命理论4.社会主义改造理论5.社会主义本质理论6.社会主义初级阶段理论7.改革开放理论8.经济建设——富强9.政治建设——民主10.文化建设——文明）11.社会建设——和谐四位一体12.祖国统一大业13.国际战略和外交政策14.建设的依靠力量15.建设的领导和谐第一部分马克思主义中国化两大理论成果第三节中国特色社会主义理论体系第一节马克思主义中国化及其发展第二节毛泽东思想第四节马克思主义中国化理论成果的精髓第一节马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程马克思主义中国化的提出●请大家思考什么是马克思主义中国化？●马克思主义为什么要中国化？第一节马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程•一、马克思主义中国化的提出过程•二、马克思主义中国化的科学内涵：what（重点）•三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义why•四、中国特色社会主义理论体系中共十七大与马克思主义中国化•有六处提到“马克思主义中国化”；•过去五年最大的成绩归根结底就是“开创了马克思主义中国化的新境界”•新时期最突出的标志是与时俱进，而体现在思想上就是“不断推进马克思主义中国化”十八大与马克思主义中国化•十八大报告—马克思主义中国化理论创新的纲领性文件•党的十八大报告强调，推进马克思主义中国化时代化、大众化•科学发展观开辟了马克思主义中国化新境界千年伟人马克思千年伟人1999年英国剑桥大学文理学院教授组织2002年，英国路透社组织2005年，英国广播公司组织•1.学霸、学者，著作颇丰•2.惊天动地的爱情•3.经历曲折，生活贫困潦倒•4.伟大导师，和领袖，伟大的政治家、哲学家、经济学家、革命理论家、社会学家、革命家马克思马克思主义中国化的历史进程十三届四中全会十一届三中全会中国共产党成立党的十六大党的十八大马克思主义中国化历史进程中产生的两大理论成果邓小平理论三个代表重要思想科学发展观中国特色社会主义理论体系毛泽东思想既一脉相承又与时俱进一、马克思主义中国化的提出•1、早期的领导人•——李大钊•东渡日本，就读于东京早稻田大学，开始接触社会主义思想和马克思主义学说。•我国最早的马克思主义传播者。•遭反动军阀杀害，牺牲时年仅３８岁。2.马克思主义中国化的提出六届六中全会党的七大后遵义会议确立了毛泽东的领导地位首次明确提出马克思主义中国化马克思主义第一个理论成果马克思主义第二个理论成果28中国共产党在把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的过程中，不断作出新的理论贡献，产生新的理论成果。二、马克思主义中国化的科学内涵就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。二、马克思主义中国化的科学内涵在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论根植于中国优秀文化之中马克思主义中国化三、为什么要马克思主义中国化•源于中国革命进程中正反两方面经验的总结•两次胜利两次失败马克思主义中国化两大理论成果的关系•毛泽东思想↓源泉中国特色社会主义理论体系↓丰富和发展党在改革开放新时期的理论创新成果↓添加文本中国特色社会主义理论体系（丰富和发展）毛泽东思想(思想渊源）马克思主义中国化两大理论成果及其关系中国特色社会主义理论体系一脉相承又与时俱进的关系毛泽东思想马克思主义中国化