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1简述自然辩证法的学科性质和基本内容?2机械自然观与近代科学革命的发生有什么关联?3科学发展观的主要内涵是什么,为什么在中国要坚持科学发展观?4试举例说明，非理性思维方法在科学研究中作用。5简述科学观察和科学实验方法的基本特点及其对科学认识活动的意义。6什么叫科学假说，试结合科学史具体案例分析科学假说在科学研究中作用。7什么叫科学问题，简述科学问题的来源。8科研选题有哪些基本原则，并举例说明。9试述科学理论创立的方法。10简述技术创新及其特征？11简述系统方法论。12简述科学研究方法的层次。13如何理解科学技术是一把双刃剑，既可以开启天堂之门，也可以打开地狱之门。14科学精神主要内涵是什么？15何谓“马太效应”，在科学理论评价中有何作用。1如何评价空想社会主义的积极贡献及其历史局限性？2简述科学社会主义理论和实践三次飞跃及其标志。3简要回答科学社会主义理论形成的历史条件。4列宁战时共产主义政策向新经济政策转变为我们提供了哪些启示？5试述社会主义苏联模式的历史成就、基本特征及重大弊病。6如何认识社会主义苏联模式失败的根本原因及对我国社会主义建设提供哪些前车之鉴。7改革开放三十多年来中国特色社会主义取得哪些理论成果？8试述当今社会主义国家对科学社会主义理论的新发展和亟待解决的共同问题。9资本主义“垂而不死，腐而不朽”，如何认识当代资本主义的新变化。10在当今时代，科学社会主义主要面临的两大挑战？11论述当代中国经济社会转型时期，我国社会主义现代化建设面临的主要挑战及解决措施。12如何认识科学社会主义理论与实践的曲折性及其前景。13民主社会主义与科学社会主义的主要区别。14科学社会主义理论形成的两大基石。15论述走中国特色社会主义道路是我国实践选择。16如何正确认识“分不好蛋糕，就做不大蛋糕”的观点。结合社会实际，谈谈对我国当前17分配制度改革的思考。18如何正确认识“党的建设是一项伟大的工程”，结合实际，谈谈对我国当前腐败现象频发的思考。自然辩证法第一题辩证唯物主义的自然观：是人们对自然界的总体看法。它是从整体上研究自然界的本质及其发展规律的根本观点。包括：自然界的存在方式：自然界的演化发展规律：人和自然界的关系。辩证唯物主义的科学技术认识论和方法论定义：是人们对科学技术所运用的认识和实践方法的哲学概括。它是关于科学技术研究中常用的一般方法的规律性理论。辩证唯物主义的科学技术观：是人们对科学技术的总体看法。它是关于科学技术性质，作用及其发展规律以及科学技术与社会的关系的总观点。各门自然科学中的哲学问题。学科性质：自然辩证法是一门自然科学，社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。它从自然观，认识论，方法论与价值论方面，研究科学技术及其与社会的关系，是科学技术研究的思想理论基础。哲学的分支；自然辩证法是马克思主义哲学的一个重要组成部分。在辩证唯物主义哲学体系中，自然辩证法与历史唯物论相并列。（属于哲学门类：科学技术哲学，一门关于理论思维（辩证思维）的学科）中间层次;在科学与哲学认识的层次上，自认辩证法处于马克思主义哲学的普通原理和科学技术的具体学科之间的位置上，是联系二者的纽带和桥梁，是具有中介学科特点的一个哲学学科。（自然辩证法与哲学，自然科学之间的层次关系，哲学自然辩证法各门具体科学技术）交叉学科；自然辩证法的地位不是孤立的，他不仅反应了哲学与自然科学的交叉，也发映了自然科学，技术科学，思维科学，社会科学的交叉。综合性和开放性。第二题：随着欧洲社会的大变革，自然科学发生了历史性的转折，人类第一次对有关自然的知识进行系统的，科学的总结，形成了以牛顿力学为中心的科学体系。同这一阶段的科学技术状况相适应，形成了机械唯物主义自然观。机械唯物自然观是唯物主义自然观发展的第二个历史形态，其基本观点：整个自然界是由物质组成的，物质的性质取决于组成它的不可再分的最小微粒的数量的组合和空间结构，物质具有不变的质量和固有的惯性，一切物质的运动都是物质的绝对，均匀的空间和时间中的位移，都遵循机械决定论的因果关系，物质运动是由于外力的推动，人处于自然界之外，是与自然不同的存在者，自然界的机械图景和严格的机械巨鼎论是机械唯物主义自然观的基本命题。其具有机械性，形而上学性和唯物主义不彻底性的特点。其一经形成，就作用于当时的科学，尽管有其消极的一面，但在科学的兴起和发展时期，其主要方面是积极的。对于近代自然科学和唯物主义哲学的发展有着重要的推动作用，对自然科学冲破神学唯心主义的束缚具有积极意义。他反对抽象思辨，强调经验的和实证的方法，主张用分析还原的方法去研究对象，把对象分析，还原为他的终极组成因素，然后在思想中把这些因素重建为一个整体。这种研究方法对自然科学的发展是完全必要的，正如恩格斯所指出的：“把自然界分解为各个部分，把各种自然过程和自然对象分为一定的门类，对有机体的内部按其多种多样的解剖形态进行研究，这是最近400年来在认识自然界方面获得巨大进展的基本条件。”第三题1．科学发展观的内涵：就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。科学发展观的本质和核心是坚持以人为本。科学发展观是在坚持毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想，充分肯定新时期特别是十三届四中全会以来我国取得举世瞩目成就的基础上，从新世纪新阶段的实际出发，适应现代化建设，努力把握发展规律、汲取人类关于发展的有益成果，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、解决发展难题的基础上提出来的。2．坚持发展是硬道理：坚持抓好发展这个党执政兴国的第一要务，坚持以经济建设为中心，坚持用发展和改革的办法解决前进中的问题。要坚定不移地以科学发展观统领经济社会发展全局，坚持以人为本，转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量，落实“五个统筹”，把经济社会发展切实转入全面协调可持续发展的轨道。全面贯彻落实科学发展观，必须保持经济平稳较快发展，必须加快转变经济增长方式，必须提高自主创新能力，必须促进城乡区域协调发展，必须加强和谐社会建设，必须不断深化改革开放。3．发展必须是可持续的发展;我国土地、淡水、能源、矿产资源和环境状况对经济发展已构成严重制约。要把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、环境相协调。推进国民经济和社会信息化，切实走新型工业化道路，坚持节约发展、清洁发展、安全发展，实现可持续发展。4．深刻认识科学发展观的理论基础、精神实质和指导意义；第一，科学发展观是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化。第二，科学发展观的实质是要实现经济社会更快更好的发展。第三，科学发展观是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。我国国情所决定的：1．树立和落实科学发展观是全面建设小康社会的必然要求十六大提出全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，是经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。这是一个经济、政治、文化、社会、生态和人的全面发展的系统的目标体系。只有牢固树立和认真落实科学发展观，才能求真务实地全面建设小康社会。2．树立和落实科学发展观是提高党的执政能力和执政水平的迫切需要发展是执政兴国的第一要务。就要按客观规律科学地领导中国特色社会主义事业的全面推进，切实抓好我们党执政兴国的第一要务。深入体察人民群众的意愿，切实把维护和实现最广大人民的根本利益体现在党领导发展的大政方针和各项部署中，落实到经济社会发展的各个方面。把推进经济建设同推进政治建设、文化建设统一起来，促进社会全面进步和人的全面发展。推动建立统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的有效体制机制。建立体现科学发展观要求的经济社会发展综合评价体系。3．树立和落实科学发展观是建设和谐社会的要求促进社会和谐是我国发展的重要目标和必要条件。要按照以人为本的要求，从解决关系人民群众切身利益的现实问题入手，更加注重经济社会协调发展，加快发展社会事业，促进人的全面发展；更加注重社会公平，使全体人民共享改革发展成果；更加注重民主法制建设，正确处理改革发展稳定的关系，保持社会安定团结。4．树立和落实科学发展观是应对我国经济社会发展中各种风险和挑战的必然要求我国经济社会发展进入新阶段，经济发展中取得的成就为经济社会持续发展创造了有利条件。同时必须清醒认识到，我国正处于并长期处于社会主义初级阶段，生产力还不发达，城乡区域发展不平衡；粗放型经济增长方式没有根本转变，经济结构不够合理，自主创新能力不强，经济社会发展与资源环境的矛盾日益突出；解决“三农”问题的任务相当艰巨；就业压力依然较大，收入分配中的矛盾较多；影响发展的体制机制问题亟待解决，处理好社会利益关系的难度加大。我们在前进道路上还面临不少困难和问题。我们一定要立足科学发展，着力自主创新，完善体制机制，促进社会和谐，全面提高我国的综合国力、国际竞争力和抗风险能力，奋力把中国特色社会主义事业推向前进。第四题：例外则是处处存在的，这个例外是非常规认识。所谓非常规认识，就是在认识(特别是科学认识)变革的关键时刻，人们不可能把新的现象纳入已知的经验体系，而只能采取一种描述性方式来进行认识。这种认识的特点是看到什么就说(描述)什么，而且把它作为认识的起点，作为说明其它现象发生、发展及其变化的根源。这种认识过程是质的飞跃过程，是打破旧体系建立新体系的过程。常规认识的特点是回答“为什么7”寻求的是知识或概念之间的相互联系，特别是那些必然联系：而非常规认识的特点则是回答。是什么?”知识或概念之间没有联系，或只是些偶然联系。常规认识通常借助归纳、演绎、分析、综合等方法去实现，具有明显的理性和实证特征；而非常规认识则通常是借助灵感、顿悟和约定来完成，具有明显的非理性和非实证特点。人类认识过程就是在常规认识和非常规认识两条轨道上自我发展，在常规认识和非常规认识对立统一的框架下不断完善的过程。X射线和y射线的发现是典型的反常发现，正是这种反常发现打破了两千多年来原子不可再分的神秘幻想，揭开了人类认识微观世界的序幕。(一)成功的秘诀——内因与外因的对立统在科学变革时代，挑战与机遇并存，成功与失败同在。能否抓住机遇，取决于个人素质。法国细菌学家巴斯德说过“机遇只偏爱那些有准备头脑的人”。这就是说，对于机遇不是每一个人都能把握的。这里说的“机遇一是指外因，而“有准备头脑”则指的是内因。一个人能否成功，能否有所发明、有所发现、有所创造，决定于他的内因和外因是否能够发生碰撞，并在碰撞中溅出火花。事实上，1880年，哥德斯坦在研究阴极射线时就曾发现管壁发出了一种特殊的辐射使荧光屏发光，但他致力于阴极射线的波动性研究而错过了发现x射线的机会；英国物理学家史密斯发现，放在克鲁克斯管附近的照相底片变黑了，他只叫助手把底片盒放远些；1887年，克鲁克斯也发现过类似现象，他把变黑的底片退给了厂家，理由是质量有问题；1890年，美国的古茨彼德也有过同样的经历，而且还无意间拍摄到了物体的x射线照片，但没有引起他的注意，便随手把它扔在废纸堆里；1894年，汤姆逊在测量阴极射线的速度时，也观察到了x射线，并做了记录，但因为他的兴趣是电子，对这一现象也没有理睬；勒纳德是研究阴极射线的权威，光电效应的实验研究就是他完成的，并因此而获得了1905年诺贝尔物理奖。他在研究阴极射线时也遇到过x射线，正如他在诺贝尔奖的演讲词中说的那样，他曾几次看到过伦琴看到的现象，但无法解释，准备留到以后研究，遗憾的是这一工作一直没有开始。(二)必然性与偶然性的对立统一为什么x射线是在19世纪末发现，而不是以前发现；为什么x射线是伦琴发现而不是其他人发现，应该说是有着深刻的社会背景和历史根源的。可以说任何科学发现，特别是那“反常”的科学发现是同社会生产力和科技发展水平分不开的。正是这种社会背景和历史原因，决定了科学发现的必然性，也正是这种必然性，决定了即使不是伦琴发现x射线，其他人也一定会发现。事实上，19世纪中后期，由法拉第和麦克斯韦创立的电磁场理论逐步地实现了向