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《自然辩证法》总复习提纲一、知识题复习提要1、科学、技术、工程的本质及其异同含义：“科学”是运用定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识和理论体系。“技术”是人在改造自然、改造社会，以及改造自我的过程中所用到的一切手段、方法的总和。“工程”是用科学和技术去解决实际问题的某种范围的应用单元。区别：科学是系统理论知识，能用于指导实践；技术是在科学的指导下，直接指导和服务生产的一种知识；而工程则是运用科学和技术进行的一种实践活动。2、科学的基本特征（含解释性特征）科学是一种社会的、历史的和文化的人类活动，科学也是一种方法，达尔文曾经给科学下过一个定义：“科学就是整理事实，从中发现规律，作出结论”。可见科学有别于事实，科学来源于事实而高于事实。科学的第一个特征是可证伪性。科学的可证伪性即科学可以用严格的客观证据以科学的方法证明自己的理论正确或错误。科学之所以让这么多人着迷或者另外一些人为其付出一生，这点不能小觑。科学是通过观察假设总结验证的反复过程才得出的关于事物的规律或者说本质，往往不会一蹴而就。首科学的可证伪性也要求科学是客观的，是能够用科学的方法来证明其对错的。比如说马克思的唯物历史主义，可能很多人描述历史的事实，但是不是很多人能够说出历史为什么会是这样的，而唯物历史主义却是根据这些事实总结出来的规律，这个规律有争议，那么就拿事实来证明，如果错就错，正确就正确，科学通过这种可证伪性可以不断的进步。也可以说科学更接近于真理，就像我们经常说的没有最好，只有更好，一定的科学是有范畴的，我们在寻找探索这个一定范畴中的真理。同时可证伪性也是区别科学与其他宗教之类的明显标志。中国的八字流传了这么多年，那么其究竟是否是科学呢，如果单从有效性来看，部分还是有效的，最起码部分人是这样认为的，但是其不能证明，你不能证明八字是对还是错，同时单从这个论点的来源，其方法就是玄学，不是使用的科学方法，那么其得出来的必然不是科学。科学的第二个特征是可重复验证。科学的可重复验证性即可以在不同的时间地点空间由不同的主体用科学的方法可以重复自己的理论。这个在自然科学方面来的更真实，最起码对于那些实验性科学，均要求具有可重复性，譬如我们平时做的一个实验，在不同的实验室用不同的仪器由不同的人操作可以得到在误差允许范围内的相同，这个实验才是科学的。对于中医来说可重复性就比较差了，准确的说并没有什么可重复性，病人本身不能重现相同的病症，而又没有科学的解释药物治疗的原理，那么其可重复性就可见而知了。当然科学的可重复性也是在某个范畴内可重复，这种可重复性也是驱使我们去进一步学习研究探索的科学的原因之一，在实用性来说，某些科学可以创造巨大的财富，譬如某些科学技术，不仅带来巨大的的财富，也极大的促进人类的进步。科学的第三个特征是发展变化的即可怀疑性。科学是在被怀疑中进步的。科学在探索事物的本质和规律的时候，并不是毕其功于一役，一下子完成的，而是有一个过程。在这个过程中，一开始人们的认识总是不很正确，不很完善，以后逐渐慢慢趋于正确和完善。科学是神圣的，不是因为其不可侵犯不可更改，恰恰相反，全是因为他的敢于用于证明，敢于改进，使之神圣，胜于任何一门宗教。宗教是不能被怀疑的，尽管多年来很多人在怀疑耶稣的存在，可是在你一开始准备接受这个东西的时候你被迫相信耶稣是存在的，因为你若不相信，你不能成为他的教徒。但是科学是使你更加清晰的认识自己以及你所存在的社会，对你几乎没有要求，而且还时刻等待着你的批评，看一下从牛顿力学到爱因斯坦的相对论，理论的确是更加科学了，我们也更真实的了解这个存在了。科学的美诱使人去研究科学，同时也促进了科学的进一步发展。科学的第四个特征是抽象性和深刻性。如果单从某方面来说这个根本算不上什么特别的特征，能够区别于其他事物的特征，真理也有这样的特征，但是我依然认为这个是最基本也最显而易见的特征。根据科学的定义，事物的本质与规律，从这个定义中看科学是种理论，从实践中来的理论，那么他必然是抽象的。科学要经过不断的检验也间接证明了其深刻性。科学的抽象性和深刻性要以客观为基础，因为抽象的不仅仅是科学，还有宗教神学之类。从这个方面我们也可以得出常识不是科学，常识从某方面来说就是一些既存的事实，譬如冬天会下雪，它是一种表象，如果非要说他是科学，那么他是最朴素的稍微经加工就来的“科学”，如果你去研究为什么常识是这样的，常识下又隐藏着什么，那么你得出的理论就是科学，科学不一定是正确的，但是由于其不断发展，他会更接近正确。这也就是说科学是有别于真理的。科学的第五个特征是客观性。科学的客观性有两个方面，一方面其来源于客观事物，所以他的本质是客观的；另一方面，科学对于主题人是客观的，不以人的意志为转移，我们不能说某些科学是好的，而另一些是坏的，科学只是揭示了事物的本质或者规律，不能说因为你使用科学去办坏事就说这个科学不是好的，科学就在那里，你用与不用，都在那，不好不坏。这个特征也不是科学所独有的，却是最基本的特征。3、科学思维的非逻辑方法1.形象思维形象思维是形象地反映客体的具体形象或姿态的感性认识基础上，通过意象，联想和想象来揭示对象本质及其规律性的思维形式。形象思维的“细胞”是意象。所谓意象是从印象、表象等感性阶段的认识中，经过形象分析和形象综合而形成的对同类事物形象的一般特征的反映。意象与概念不同在于它是一种形象化的形式，而不是抽象化的形式。形象思维在科学认识中的方法论意义：直观形象地揭示对象本质和规律；将意象通过再生或组合突破现实的局限性，以利于揭示对象的本质和规律；创造新的技术——关于对象的意象的创造构成了创造人工自然物的先决条件2.直觉思维直觉思维是指不受某种逻辑规则约束而直接领悟事物本质的一种思维形式。它是和灵感心理体验和心理过程相联系的。直觉思维的特点：认识发生过程中的突发性；认识过程的突变性——由感性认识跃迁到理性认识；认识成果的突破性——创造过程。直觉思维在科学认识中的方法论意义：它是创造主体长期从事科学研究活动的实践经验和知识储备得以集中利用的结果；它是创造性思维的重要形式，是提出新概念、产生新思想、形成新假说、建立新模型的基本途径之一。4、科学思维的逻辑方法(一)什么是逻辑思维逻辑思维，就是人在感性认识的基础上，以概念为操作的基本单元，以判断、推理为操作的基本形式，以辨证方法为指导，间接地、概括地反映客观事物规律的理性思维过程。逻辑思维又称抽象思惟，是思维的一种高级形式。抽象思维既不同于以动作为支柱的动作思维，也不同于以表象为凭借的形象思维，它已摆脱了对感性材料的依赖.是以理论为依据，运用科学的概念、原理、定律、公式等进行判断和推理。(二)逻辑思维的特征普遍性、严密性、稳定性、层次性(三)逻辑思维的作用1.逻辑思维对创新目标的实现有引导和调控作用2.创新结果的正确与否需要通过逻辑推理检验3.逻辑思维可以直接产生创新结果4.逻辑思维可以准确表达创新成果进入科学体系5.创新成果推广应用需要逻辑思维“西方科学的发展是以两个伟大的成就为基础，那就是：希腊哲学家发明的形式逻辑体系，以及通过系统的实验判断出因果关系”——爱因斯坦“理论物理学的完整体系是由概念、被认为对这些概念是有效的基本定律，以及用逻辑推理得到的结论这三者所构成的。这些结论必须同我们的各个单独的经验相符合；在任何理论著作中，导出这些结论的逻辑演绎几乎占据了全部篇幅”——爱因斯坦各门独立科学的系统体系都是由逻辑概念、逻辑判断、逻辑推理、逻辑证明建立起来的。在学术交流、教学实践、认知原理中、在科学家的思考过程中、在阐述各个学科的系统理论中，不难看出逻辑思维在学习、工作中的重要性和核心地位。(四)逻辑思维的形式形式逻辑、数理逻辑、辨证逻辑1．形式逻辑抛开具体的思维内容，仅从形式结构上研究概念、判断、推理及其联系的逻辑体系，就是形式逻辑（又叫普通逻辑，我们平常说的逻辑，一般也指的是形式逻辑）2．形式逻辑的基本规律形式逻辑以保持思维的确定性为核心，帮助人们正确地思考问题和表达思想；思维要保持确定性，就要符合形式逻辑的一般规律即：同一律、矛盾律、排中律、充足理由律。3．数理逻辑（定量的数理分析）数理逻辑是在普通逻辑（形式逻辑）基础上发展起来的新的逻辑分支学科。数理逻辑是在深度和广度上推进了传统逻辑，使它更加精确和严密。由于数理逻辑使用了数学的语言和符号，揭示了事物和事物之间的数量关系，不仅深化了传统自然科学学科的研究，而且对计算机科学、控制技术、信息科学、生物科学等学科的发展有重要的意义。4．辨证逻辑“不是关于思维的外在形式的学说，而是关于一切物质的、自然的和精神的事物的发展规律的学说，即关于世界的全部具体内容及对它的认识的发展规律的学说。”——列宁辨证逻辑就是按照辨证唯物主义哲学对客观世界的认识方法和思维方式。它的思维原则主要有：全面性原则、动态性原则、实践性原则、具体性原则。(五)逻辑思维的方法演绎推理法、归纳推理法、实验法、比较研究法、证伪法1．演绎推理法演绎推理就是由一般性前提到个别性结论的推理。按照一定的目标，运用演绎推理的思维方法，取得新颖性结论的过程，就是演绎推理法例如：一切化学元素在一定条件下发生化学反应。惰性气体是化学元素，所以，惰性气体在一定条件下确实能够发生化学反应。这里运用的就是演绎推理方法。演绎推理的主要形式是三段论法。三段论法就是从两个判断中进而得出第三个判断的一种推理方法。上面的例子就是包含着三个判断。第一个判断是一切化学元素都在一定条件下发生化学反应-提供了一般的原理原则，叫做三段论式的大前提。第二个判断是惰性气体是化学元素--指出了一种特殊情况，叫做小前提。联合这两种判断，说明一般原则和特殊情况间的联系，因而得出第三个判断：惰性气体在一定条件下确定能够发生化学反应--结论。只要作为前提的判断是正确的，中间的推理形式是合乎逻辑规则的，那么，必然能够推出“隐藏”在前提中的知识，这种知识，尽管没有超出前提的范围，但毕竟从后台走到了前台，对我们来说，往往也是新的，而且由于我们常常是为了某种实际需要才做这种推理，其结论很可能具有应用价值。这样演绎推理的结论就可能既具有新颖性，又具有实用性2．归纳推理法1)完全归纳推理2)不完全归纳推理方法之一----简单枚举归纳推理3)不完全归纳推理方法之二----科学归纳推理1)完全归纳推理从一般性较小的知识推出一般性较大的知识的推理，就是归纳推理。在许多情况下，运用归纳推理可以得到新的知识。按照一定的目标，运用归纳推理的思维方法，取得新颖性结果的过程，就是归纳推理法。1000只大象都是灰色，第1001只大象为白色的可能性总是存在。所有的金属都有导电性，但电阻大小一样，使用场合与效果也不一样，用铁丝充当保险丝就难以胜任，强而为之，后患无穷。2)简单枚举归纳推理简单枚举归纳推理是列举某类事物中一部分对象的情况，根据没有遇到矛盾的情况，便做出关于这一类事物的一般性结论的推理。例如：花开的时间、天鹅的颜色•简单枚举归纳推理的意义虽然它的结论是或然的，但不一定是错误的，有的是正确的，也就可以提供新的知识在它的结论的基础上，可以继续研究，如果证明是正确的，就得到了新的知识。即使证明了是错误的，也从另一方面给了我们新的知识3)科学归纳推理科学归纳推理是列举某类事物一部分的情况，并分析出制约此情况的原因，以此结果为根据，从而总结出这一类事物的一般性结论的推理方法。•两种不完全归纳推理的区别：它们的根据不同，前者只要没有发现矛盾的情况就可以做出结论，后者要根据发现的因果之间的必然联系才能下结论前者的结论是或然性的，后者的结论要可靠的多提高前者结论的办法是多找事实，提高后者的结论是对事实情况作出科学的分析，找出因果关系•演绎法和归纳法的关系演绎法和归纳法是人们对客观现实的两种对立的认识方法的总结。两者既是对立的，又是统一的，缺少任何一面，都无法认识真理。演绎法和归纳法，仿佛是相反的两种方法，实际上在人们的认识过程中，两者是辩证的统一。没有归纳就没有演绎，因为演绎的出发点正是归纳的结果。演绎必须以可靠的归纳为基础。没有演绎同样也没有归纳。因为归纳总是在