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1第一部分：教材的学习与使用一．首先，仔细研读教材后面所附录的《高等教育自学考试英语语法自学考试大纲》，做到学习重点、考试要求了然于心。二．由于教材涉及的术语较多，考试时所有的考题均用英文表述，学员必须熟记这些术语。可参照书后《课程内容与考核目标》所列出的主要概念中英文对照。如：词素（morphemes），词缀法(affixation),修饰性状语(adjunct)，评注性状语(disjunct)等。三．对于每个概念，术语，都要做到能用简单的英语解释，最好能用书中的定义进行解释。语法考试中就有一部分要检查考生对概念的理解及记忆。如：（1）Morpheme(p4):Amorphemeistheminimaldistinctivegrammaticalunit,andisthelowestunitingrammaticalhierarchy.Morphemesareactuallyabstractelementsofanalysis.Whatoccursisanorthographicforminwritingtermed“morph”whichrealizesthemorpheme.(词素是语法的最小区别性单位,即最低一级的语法单位.词素的语音或拼写法的体现叫形素.词素是抽象的形式成分，在不同的环境中由若干不同的形素来体现)（2）Massnouns(p57):Thosenounsthatcannottakepluralformsaremassnouns,suchasbutter,cheese,homeworkmusic,etc.(没有复数形式的名词叫物质名词)四．在理解的基础上，熟记教材上的例句。从以往的试卷分析来看，很多考题就是教材上的原句或略作变动。例如：在全国2003年4月高等教育自学考试英语语法试题第Ⅱ.多项选择填空题(本大题共8小题，每小题2分，共16分)中，几乎所有的题目均能从书中找出：Fillintheblankswithoneoftheitemsgivenbelow:21.bank,bunch,congregation,pack,series（P65）A.a_____ofmusiciansB.a___oflectures22.board,bunch,choir,packet,party（P66）A.a______ofguestsB.a______ofkeys23.is,are,was,were,willbe,shallbe（P344）Somemoney_____carriedtothespotandallthefoodandeverythingelse_____readyforthepicnic.24.seem,seems,me,I,mine（P59）Yourpolitics_____tobeentirelydifferentfrom_____.25.less,lessof,than,as,like（P237）Mr.Smithis_____apolitician______Mr.Lee.26.moreof,manyof,muchof,than,as,like（P236）Johnisas_____afool_____Bill.27.be,is,was,are,were,willbe,shallbeA.Thatsheisstillalive______sheerluck.B.Neitherhisoralstatementnorwhathewrote_____true.28.have,has,had,willhave,shallhave（P346）2A.Sheistheonlyoneofherfamilywho______troublemakingupthemind.B.Thisistheonlyfamilyinthecommunitywho____differentopinionswhilemakingupthemind.五．每一章后面设计的练习题也非常重要，学员要做到每一题都能够理解，作答正确。许多题目被用作以往的考题，将来的试卷同样会从中选择不少题目。六．勤于动手，加强实践。该教程共分十六章，学习时可以把每一章节的重点概念摘录出来，把重点例句归纳出来，供自己复习巩固。只有这样，才能让自己掌握好各章节的精华。我们不主张大家去找别的语法练习来训练，因为采取不同的语法体系编辑的练习题有可能差距很大。教材上的例句及练习题稍作变动就可以产生无数的新语法题，足以让同学得到充分地训练。七．善于请教，多方求索。学员对自己学习过程中弄不清楚的问题，可以与别的学员共同商讨，或请教老师。互联网也是一种很好的助学手段，但不要在那上面花太多的精力，因为那里的东西庞杂而良莠不齐。只要通过‘’或‘’，输入你想搜寻的内容的关键词,如：‘自考语法’；‘语法考试’等，它们就会为你提供大量的网站或网页供你登陆或浏览。八．学会归纳、总结。学习任何东西都应该多动脑筋。死记硬背得来的东西往往遗忘也很快，理解基础上熟记的东西才能长时间为主人服务。为什么“Abookisonthedesk..”不对而“Onthedeskisabook.”正确；为什么“Thereisabusoverthere.”是存在句，“Therecomesthebus”是倒装句；什么情况下‘family’之后的动词用复数，什么情况下‘family’之后的动词用单数。这些只有在理解的基础上，通过归纳总结才能真正牢记住。第二部分：教材的重点与难点归纳Chapter1TheStructureoftheEnglishSentence(第一章绪论)一、难点、重点1.Presentthegrammaticalunitsthatformahierarchicalorder.(指出构成层次结构的语法单位.)Answer:Thegrammaticalunitsthatformahierarchicalorderareexplainedandshownasfollows:Higher|Asentenceconsistsofoneormoreclauses|Aclauseconsistsofoneormorephrases|AphraseconsistsofoneormorewordsLower|AwordFromthemacro-grammaticalpointofview,wecancometoahierarchicalstructureas:Higher|Atextconsistsofoneormoresentences|Asentenceconsistsofoneormoreclauses|Aclauseconsistsofoneormorephrases|Aphraseconsistsofoneormorewords3|AwordconsistsofoneormoremorphemesLower|Amorpheme英语句子的结构层次是：分句(clauses)、词组(phrases)、单词(words)，图示如下：高级层次句子(由一个或多个分句组成)分句(由一个或多个词组组成)词组(由一个或多个词组成)低级层次词图1.1语法单位的层次(Leech等，1982：27)如果从语义的角度来考虑，单词以下还可再分为词素(morphemes)；句子以上还有更大的语言单位，即把句子按一定逻辑规则组织起来的语篇。所以，从超语法的角度来看，语法层次结构可以如下图所示：高级层次语篇(由广个或多个句子组成)句子(由一个或多个分句组成)分句(由一个或多个扣组组成)词组(由一个或多个词组成)词(由一个或多个词素组成)低级层次词素图1.2扩大的语法层次结构图2．Morphemes词素(Terms:morpheme,morph,allomorph,freemorphemeandboundmorpheme)（注：此部分内容的学习可以借鉴‘词汇学’的相关内容，然而必须注意两门课程描述的不同点。）什么是词素(morpheme)?词素是语法的最小区别性单位，即最低一级的语法单位。词素的语音或拼写法的体现叫形素(morph)。词素是一种抽象形式的成分，在不同的环境中一个词素可以由若干个不同的形素体现，如英语中的复数词素可以表现为／s，z，iz／。某一词素在不同的环境中可以用不同的变体或词素变体(allomorph)表示。所谓词素变体是指词素的非区别性变体，几个不同的变体一起构成一个词素。词素又分为自由词素和粘附词素。自由词素(freemorpheme)是指本身具有完整意义，可以独立使用的词素。它可以是简单的单词，如boy，girl，do，so等，也可以是派生词的词根，如im-polite，self-ish等。自由词素具有较强的构词能力。粘附词素(boundmorpheme)是指没有完整意义不能独立使用的词素。粘附词素只表示一种附加意义或语法意义，这种词素不能单独存在和使用，只有粘附在其他词素(主要是自由词素)上才能表示出它的意义。粘附词素的主要功能是在构词中充当词缀，如unfriendliness中的un-，-ly，-ness等。3.Finiteclausesandinfiniteclauses(限定性分句与非限定性分句,定义参见下面的简答题部分)注意这里分句的概念与传统语法的区别，特别是非限定性分句。FiniteClauses(1)名词性分句4Whathesaidwasincredible.(2)关系分句ThisisoneofthebestbooksI’veeverread.(3)状语分句IfIwereinyourshoes,Iwouldn’tquit.Non-finiteclauses：(1)非限定性名词性分句：Shedidn’tknowwhattosay．(2)非限定性关系分句：Themanstandingbythewindowisherbrother.(3)非限定性状语分句：Publishedtenyearsago，thisisstillthebestdictionary．二、重要概念1.morpheme(参见第一部分测试题)2.parsing：Breakingasentenceintosmallercomponentsforanalysisandthengroupingthemintovariousclassesinasystematicway.把一个句子中的各种词按语法范畴给出名称一如主语、宾语、动词、性、数、格等一叫做句子成分分析(parsing)。3.DefinethecomplexsentenceThecomplexsentenceisasentencethatcontainsmorethanoneclausethatarejoinedtogetherbysubordinatingonetoanother．[复杂句是用从属连词(如if,when,though等)连接的一个以上分句的句子.]三、典型考题I.选择题1.Thereare(b)morphemesin“gunfighter”.A.twoB.threeC.fourD.one2.In“Hedownedhisbeerandpunchedmeonthenose.”“downed”belongsto(c).(P13)A.backformationB.clippingC.conversionD.blending3.Suffixesbasicallychange(b).A.wordmeaningB.wordclassC.nothingD.wordformation4.Theprefix“uni-”means(d).A.withoutB.selfC.falseD.oneII.简答题1.Intermsofwhichthreefactorsarewordsclassified?Thethreefactorsare:theenvironmentwherewordsoccur,theirinternal5structur