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认知心理学试卷（07-2010）2007年4月高等教育自学考试北京市命题考试认知心理学试卷第一部分选择题（共20分）一、单项选择（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.下面四种认知神经科学研究技术中，最能反映大脑活动时间进程的是CA.PET扫描技术B.FMRI技术C.ERP技术D.单细胞记录技术2.但我们说我们的背景知识或先前的信仰经常会影响我们所作的判断时，我们所强调的主要是AA.自上而下加工B.自下而上加工C.自动加工D.控制加工3.早期的关于注意的实验，所采用的流行的实验范式是DA.ERP技术B.空间位置抑制C.返回抑制D.双耳分听技术4.一些研究显示，“最早获得最晚衰退“的抑制过程是BA.特性抑制B.空间位置抑制C.返回抑制D.分心信息抑制5.Atkinson和Shiffrin的多重存储模型假定，长时记忆中的言语信息CA.以视觉形式编码B.以听觉形式编码C.以语义形式编码D.以命题码形式存储6.下面属于程序性记忆的是CA.关于猫能捉老鼠的知识B.记得后天晚上开会C.关于如何打网球的知识D.记得两天前在动物园看见过大象7.为了表达一个概念，人们通常使用AA.基本范畴B.上位范畴C.下位范畴D.原型8.Broca区靠近CA.大脑枕叶B.大脑颞叶C.大脑额叶D.大脑皮层后部9.在Posner和Raiche(1994)的PET扫描实验中，激活了额皮层和颞皮层后部的任务是DA.看符号“+”B.被动地看一个词C.说出所看到的词D.为所看到的词提供一个动词，该动词描述了所看到的词的功能10.在解释歧义词意义通达时，选择通达模型与重排序通达模型之间的主要区别在于D?A.注意选择所发生的阶段B.非句法信息在句法分析早期是否起作用C.语境起作用的时间点D.是否考虑到相对频率的作用二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。11.下面属于内隐记忆测验的是BCDA.自由回忆B.词干补全启动C.再认D.偏爱测验12.下面说法中正确的是CDA.按照原型途径，范畴的所有成员都是平等的B.特征比较模型能很好地解释范畴大小效应C.按照原型模型，刺激与原型之间的匹配不需要十分精确D.区别性特征模型假定，字母的区别性特征是不变的，不管一个字母是手写体、印刷体还是打字体13.下面属于相互作用模型的是ABA.多重通达模型B.选择通达模型C.重排序通达模型D.整合模型14.按照空间框架模型ADA.最突出的维度是上下维度B.最突出的维度是前后维度C.最不突出的维度是上下维度D.最不突出的维度是左右维度15.下面说法中正确的有BCA.理解问题所需要的第一个步骤是确定如何表征问题B.问题空间的大小是可以变化的C.心理定势代表一种过分的自上而下加工D.功能固着代表一种过分的自下而上加工三、填空题（本大题共7小题，每空1分，共12分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。16.特征整合理论把加工分成两个阶段。第一个阶段是（分散注意），第二个阶段是（集中注意）。17.在各种记忆测验中，要求人们对先前经历进行有意识回忆的测验称作（外显）记忆测验，而不要求对先前经历进行有意识回忆，而只是完成一种知觉或认知任务的测验称作（内隐）记忆测验18.在研究意识和无意识过程时，过程分离程序以（自动加工）和（控制加工）的区分作为其理论基础。19.按照最简单的特征途径，有生命物体和人造物体的特异性损伤，分别由（知觉）和（功能）这样两个特征子系统受损所造成。20.按照表象以命题码形式存储的观点，表象是（语言）而不是（知觉）的“近亲”21.有研究者认为，对汉语书面语来说，语音信息虽然对于在（工作）记忆中保持信息由重要作用，但对于通达词的（语义）表征来说，作用非常有限四、名词解释（本大题共4小题，每小题5分，共20分）22.Stroop效应23.错觉性结合24.负启动25.范畴特异性损伤五、简答题（本大题共4小题，每小题7分，共28分）26.在Posner和Cohen(1994)看来，视觉注意应该包含几个成分？各是什么？27.为什么基本范畴相对而言具有特殊地位？28.关于视觉词汇识别，研究者提出了哪几种假设？各自的观点是什么？29.最小附加原则的含义是什么？六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）30.有关注意选择发生的精确位置，代表性的理论有哪些？各自的主要观点是什么？31.人们在解决推理问题时，典型地采用哪几种认知策略？2008年4月高等教育自学考试北京市命题考试认知心理学试卷第一部分选择题（共20分）一、单项选择（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.一个视觉刺激是清楚还是模糊会影响人们知觉的效果，这里所强调的主要是（B）。A.自上而下加工B.自下而上加工C.自动加工D控制加工2.在认知心理学中，SOA是指（A）。A.从第一个刺激开始呈现到第二个刺激开始呈现之间的时间间隔B.从第一个刺激开始消失到第二个刺激开始呈现之间的时间间隔C.从第一个刺激开始呈现到第二个刺激开始消失之间的时间间隔D.从第一个刺激开始消失到第二个刺激开始呈现之间的时间间隔3.假设一项研究发现，非追随耳中的信息不能加工到语义水平，那麽，这样的发现符合（C）。A.特征整合理论B.衰减作用理论C.晚期选择理论D.过滤器理论4.一般认为，与空间定向有关的主要脑区是（D?）。A.枕叶B.颞叶C.顶叶D.额叶5.Atkinson和Shiffrin的多重存储模型假定，长时记忆中的语言信息（D）。A.以视觉形式编码B.以听觉形式编码C.以视觉和听觉两种形式编码D.以语义形式编码6.自我参照效应支持BA.双重存储模型B.加工水平途径C.Tulving(1972)的情节和语义记忆模型D.平行分布加工途径7.下面属于内隐记忆测验的是（?）。A.头脑中存储的与英文单词“hammer”有关的知识B.记得下周三晚上开会C.关于如何驾驶直升飞机的知识D.记得两年前在某电影院看过一部电影9.在对数字“7”进行正反判断的实验中，反应时最长的顺时针倾斜角度为（C）。A.60。B.120。C.180。D.240。10.在Posner和Raichle(1994)的PET扫描实验中，要求说出所看到或所听到的名词属于（C）。A.一级水平任务B.二级水平任务C.三级水平任务D.四级水平任务二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）11.从记忆中所存储的材料的性质看，与程序性记忆有并列关系的是（AB）。A.情节记忆B.语义记忆C.内隐记忆D.外显记忆12.下面说法中正确的是（CD）。A.按照原型途径，范畴的所有成员都是平等的B.特征比较模型能很好的解释范畴大小效应C.按照原型模型，刺激与原型之间的匹配不需要十分精确D.区别性特征模型假定，字母的区别性特征是不变的，不管一个字母是手写体、印刷体还是打字体13.关于问题解决，正确的说法是（BC）。A.有关公共汽车司机名字问题的研究，说明了记忆在解决问题中的重要性B.同差生相比，好学生会花更多的时间考虑如何解决一个问题，然后，他们花更少的时间实际解决一个问题C.如果问题解决者没有意识到某些解决方法，那麽，这些解决方法将不被包括在问题空间里D.当要求人们比较两个具有不同表层结构的问题时，人们更可能有效地使用手段目的分析策略来解决问题14.每个问题都包含（BCD）。A.穷尽搜索算法B.初始状态C.目标状态D.障碍15.导致错误结论的推理情境有（BC）。A.肯定前件B.肯定后件C.否定前件D.否定后件三、填空题（本大题共7小题，每空1分，共12分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。16.成分识别理论将一些简单的三维形状称作（几何离子）17.特征整合理论实质上认为，尽管（特征登记）不需要注意，但（特征整合）需要注意18.在晚期选择理论中，对平行加工的限制，更靠近晚期的（反应）阶段，而不是早期的（识别）阶段。19.原型具有（家族成员）的普遍属性。20.Broca区靠近大脑（额）叶，Wernicke区位于皮层（后部）。21.经典心理旋转实验说明表象以（模拟码）形式存储，这样，表象是（知觉）的近亲。22.在花园路径理论框架中，研究者曾经提出了两个主要的句法分析原则，其中一个是（最小附加原则），另一个是（迟关闭原则）。四、名词解释（本大题共4小题，每小题5分，共20分）23.刺激-反应一致/不一致设计24.纯粹暴露效应25.特征核证26.心理词典五、简答题（本大题共4小题，每小题7分，共28分）27.认知神经科学常用的研究方法有哪些？28.什么样的想象称作心情一致性？如何进行考察？29.什么样的证据能够证明，事后的误导性的信息会导致不精确的记忆？30.整合模型如何解释歧义词意义通达过程？六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）31.试论外显记忆与内隐记忆的主要区别。32.试述原型的特点2009年4月高等教育自学考试北京市命题考试认知心理学试卷第一部分选择题(共20分)一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.在成分识别理论中．简单的三维形状被称作A模板B原型C局部特征D几何离子2.一个视觉刺激是清楚还是模糊会影响人们的知觉效果，这里所强调的主要是A自下而上加工B自上而下加工C自动加工D控制加工3Welford将短SOA条件下，被试对第二个刺激反应的延迟．称作A心理不应期B负启动C负启动反转D返回抑制4假设一项研究发现．所有呈现在非追随耳中的信息，均不能加工到语义水平，那么．选样的发现支持A过滤器理论B衰减作用理论C晚期选择理论D特征整合理论5通常，有效提示会促进加工，然而．外周提示之后延迟300ms或更长时间，那一位置的目标觉察．不仅没有受到促进，反而变慢，这种效应称作A心理不应期B负启动C负启动反转D返回抑制6Atkinson和Shiffrin的多重存储模型假定，长时记忆中的言语信息A以视觉形式编码B以听觉形式编码C以语义形式绾码D以视觉和语义两种形式编码7属于语义记忆的是A记得下周三早上空腹B头脑中储存的与英文单词“table”有关的知识C关于如何驾驶直升飞机的知识D记得两年前在某电影院看过一部电影8对于普通人的记忆来说，具有特殊地位的是A上位范畴B下位范畴C基术范畴D原型9WerniCke区位于A大脑皮层前部B大脑皮层后部C大脑枕叶D大脑额叶10在posner和RaiChle(1994)的PET扫描塞验中，与被动地听一个词相邻的更为复杂的任务是A被动地看一个词B说出所看到的词C说出所听到的词D为所听到的词提供一个动词，该动词动词描述了所听到的词的功能二、多项选择题（本太题共5m题．每小题2分。共10分）1I在选择性注意任务中，当任务较难时，人倾向于使用A平行加工B系列加工C自动加工D控制加工12下面不属于内隐记忆删验的是A自由回忆B线索回忆C再认D知觉辨认13属于上位范畴的物体有A椅子B家具C动物D猫14能为直接通达假设提供证据的有A同规则词相比，人们对不规则词阅读的潜伏期更短B规则词与不规则词阅读的潜伏期没有差异C对同音异义词的分析D临床上对深层诵读困难的观察15下面四种认知模型中，性质上属于模块理论的有A花园路径模型B基于制约的模型C选择通达模型D多重通达模型第二部分非选择题(共80分)三、填空题(本大题共7小题．每空1分．共12分J16.在特征整合理论中，——是相对低层次的加工，粗略地等同于——。17.负启动反转表明存在着一个分布广泛的．包括分心信息在内的所有刺激均——的最初阶段，接着是一个——性质的收缩过程。18.Tulving最初的模型，只是区分了情节和语义记忆。后来，他又加进了——记忆。19．Anderson区分了——和——知识，前者是关于事实和事件的知识，而后者是关于如何完成行动的知识。20．模拟码，也叫——表征，是指与实际物体非常相似的一种表征。而命题码，也叫——表征，是一种抽象的、象语言一样的表征。21．为了有效地表征问题，问题解决者可以使用——、列表、矩阵或视觉表象。22．在