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第三单元坚持实践与认识的统一提高人生发展的能力第七课知行统一与体验成功一、在实践中提高人生发展的能力二、在知行统一中体验成快乐功创境激趣一身橘红色工装的裴先锋，是中国石油第一建设公司第三工程处313工程队电焊技师。通过勤奋钻研、苦练本领，短短几年功夫，这位90后从一个农村孩子成长为一名技术过硬的青年技师，2011年在世界技能大赛中夺得焊接项目银牌，实现了这一赛事中国人奖牌零的突破，2013年获得“全国五一劳动奖章”。2013年5月4日，习近平总书记与各界优秀青年代表座谈，裴先峰发言中说：“练就国家建设需要的过硬本领，才能实现自己的青春梦想。”习近平勉励他说：“你通过奋发努力，成就的青春事业与党和国家的事业、人民的事业高度契合，这样事业的光谱就更广阔，能量也会更强。”裴先峰：用焊花点亮青春梦想裴先峰的家乡在河南洛阳农村。2006年8月，兄弟俩先后考上理想的大学和高中，眼见父母一筹莫展，16岁的裴先峰做出了一个让家人意想不到的决定：让哥哥上大学，自己打工分担父母压力。倔强的裴先峰默默地对自己说：“上学机会可以让，但学习决不能放弃”。2006年9月，他以高分考入中油一建技校焊接专业。三年后，裴先峰凭借优异成绩迈入特级企业中油一建的大门。刚进工地的裴先峰一度跟不上工作进度，总是比别人慢一拍，配件成形也不够美观。于是，不服输的裴先峰开始苦练之路。11月的庆阳飘起鹅毛大雪，同伴们空闲时纷纷跑进休息室里取暖，他却一头钻进焊房。恐高的他，一再克服心理障碍，背着焊接把线爬上爬下，顶着瑟瑟寒风，完成了一项又一项焊接任务。终于，在裴先峰的不懈努力下，他攻克了一个又一个技术难关。结合裴先峰的成长历程，说一说他的技能是从哪里来的，并说明理由。2010年5月，第三工程处专门将裴先峰调到金牌队313管焊队，技术难度挑战更大了。刚开始接触合金钢焊接时，裴先峰的焊道成形总是不好，这个原本话语不多的小伙子变得更加沉默了。之后的日子，裴先峰整个人像着了魔一样，白天干，晚上想，找来专业书籍研究。渐渐地，他悟出了许多门道，对每一层施焊熔池灭弧的方向、停顿时间、电流大小了如指掌。为了促其早日成长成才，2010年8月，裴先峰被单位选送到“中国石油焊接安装技术培训中心”进行强化培训。裴先峰求知若渴，白天练习操作，晚上学习理论。规范要求焊道坡口要用扁铲和铁锤把多余的部分剔掉，铁锤砸肿了手，他一声不吭；双手磨出了血泡，他咬牙坚持。一、在实践中提高人生发展能力1．能力和才干不是天生就有的（1）每个人的能力不同，从而影响了人生的发展（2）人生发展的各种能力只能从社会实践中产生（3）只有在实践中不断学习，才能不断提高能力、锻炼成才引思明理除了本能以外，人生发展的各种能力都不是先天形成的。测测你的记忆力自然智能一、在实践中提高人生发展的能力2.实践出真知实践的三种形式：科学实验活动改造社会关系的活动物质生产活动实践实践：实践是人们改造客观世界的物质性活动认识：认识是人脑对客观事物的反映一、在实践中提高人生发展能力2.实践出真知2.实践出真知没有做饭的实践，能写好做饭的文章吗？A、不入虎穴，焉得虎子。B、吃一堑，长一智。C、钓久知鱼性，焦多识树性。实践是认识的基础，实践出真知稻草捆秧父抱子竹篮装笋母怀儿清朝康熙年间，文化殿大学士兼礼部尚书张英一次到乡间微服私访。这时农民们正用稻草捆秧，闲谈之间，农民要张英对对子。农民出的上联是：“稻草捆秧父抱子”。张英站在田头想了半天，仍然对不出下联。张英回家后和夫人谈起了此事。正巧，他们的谈话被一位侍女听见了，她不由得笑了起来。张英问她笑什么，她答道；“这有什么难对的，下联是：“竹篮装笋母怀儿”。张英一听，觉得她对的工整巧妙，连连称赞。问题：文化殿大学士为何被难倒？这位侍女为何能对得这样巧妙？（主要是因为他常居朝廷官府，并不了解农家生活，更没有务农的实践。而那位侍女，家境贫寒，灾荒年间被卖做俾女，她小时候在家乡提竹篮挖笋，感受很深，所以，一听到上联立刻说出了下联）实践是检验认识真理性的唯一标准应该在原地打捞应该去下游打捞应该到上游打捞寻找石狮的故事阅读教材84页，思考：实践与认识的关系？你赞同谁的观点？为什么？一、在实践中提高人生发展能力2．实践出真知（1）实践是认识的基础，是认识的唯一源泉，是认识发展的动力（2）在实践基础上形成的正确认识能更好地指导实践引思明理实践决定认识反作用既要参加实践，又要在实践中不断反思，提高认识水平.实践和认识是辩证的统一，认识与实践相结合是马克思主义的一个基本原则纸上谈兵哲理分析：伯乐的儿子错就错在把书本作为一成不变的教条，而不善于将书本知识与实践相结合，结果只能错把蛤蟆当千里马。伯乐儿子寻找千里马头颅高高隆起，眼眶深陷，背脊缩着。.在实践基础上形成的正确认识能更好地指导实践电磁理论的奠基者——法拉第电磁波的发现者——赫兹电磁理论的完成者——麦克斯韦人们根据法拉第、赫兹和麦克斯韦等科学家创立的电磁理论发明了无线电报、电话、电视、卫星遥感技术及现代互联网技术等，大大改变了人们的生活方式；又如，人们根据万有引力规律和宇宙速度理论将人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机等送上了太空，为人类探索宇宙的奥秘做出了巨大的贡献。阅读教材85-87页，思考：（1）中职生如何处理好读书与实践的关系？p86（2）中职生如何在实践中运用所学知识？P86-87一、在实践中提高人生发展的能力3.读万卷书，行万里路“读万卷书”和“行万里路”光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵。想得很高，策划得很好，但一到实际工作和生活中，往往处处碰壁。只“行万里路”，不“读万卷书”，那就更难成大事。尤其在现代社会，处处讲知识，样样要科技。所以，“读万卷书”是我们所需要的，“行万里路”也是我们所需要的。只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，知行统一，知识才能化为力量，书本知识才能变成财富。中职生要在实践中运用所学知识⑴模拟实践⑵课余实践⑶专业实习课后拓展依据自己的人生目标，结合自己的生活和专业，制定一个读书和实践相结合的计划，并按计划实施。二、在知行统一中体验成功快乐1.没有人能随随便便成功成功=99%汗水+1%灵感——爱迪生1．没有人能随随便便成功（1）成功与失败伴随着人生的发展（2）成功与失败是相互依存、相互转化的袁隆平—无数次的失败—杂交水稻之父蒲松龄—落第—《聊斋志异》爱迪生—8000次的失败—电灯的发明认识的辩证发展过程：认识再实践再认识实践循环往复以至无穷而从实践和认识之每一循环的内容过程，都比较地进到了高一级的程度。教材第89页：从输羊血到输人血二、在知行统一中体验成功快乐2.认识具有反复性、无限性和上升性实践发展永无止境，人们对事物的正确认识也永无止境。认识的反复性、无限性和上升性，也决定了人们正确认识和处理问题、不断提高人生发展各种能力的过程，不仅是一个学习的过程，而且也是一个实践的过程，更是在实践和认识循环往复中不断总结升华的过程。我成功了，不用努力了又输了，我完了一次失败不算什么一次成功不代表终生成功－－－－－－你曾经怎样面对成功与失败？对待成功和失败要有正确的态度阅读P912003年2月1日美国东部时间上午9时，美国“哥伦比亚”号航天飞机在得克萨斯州北部上空解体坠毁，7名宇航员全部遇难。在人生发展的道路上，成功与失败是相互依存、相对应而存在的。失败并不可怕，可怕的是不去思索，不去总结，那就会象这幅图片表达的那样：屡挖屡败想一想为了追求幸福而努力，为了实现梦想而奋斗，即使失败，也不悔今生。因为我毕竟试过了，行动过了。——贝多芬失败是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。-------爱迪生没有播种,何来收获；没有辛苦,何来成功；没有磨难,何来荣耀；没有挫折,何来辉煌。——佩恩3．追寻人生成功必须努力做到知行统一问题：中职学生在实际学习与生活中如何做到知行统一？终生学习书本知识积极投身社会实践学习与实践体验成功快乐二者有机结合文凭与能力我不认为只有上大学，上名牌大学才能成才。这是多数家长痴迷的传统想法。自学是自己最好的大学，自学不但能成才而且能成大才。——比尔.盖茨虽然中职学生的学历起点不算高，但只要满怀信心，自强不息，勤于思考，积极实践，就一定会取得人生道路上的成功。HOMEWORK素质演练P63，P67