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自闭症儿童关注行动策划书主办单位：厦门大学管理学院承办单位：厦门大学管理学院心理发展部时间：二〇一五年关爱自闭症儿童策划书目录一、活动说明.....................................1二、参与人员.....................................1三、活动安排.....................................1四、活动预算.....................................3五、应急预案.....................................3关爱自闭症儿童策划书1一、活动说明（一）活动背景儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞。他们想遥遥天空闪烁的星星，远离我们的现实生活，从不理会父母的血泪。他们不盲却视而不见;不聋，却充耳不闻，总沉寖在自己封闭的思维天地，他们清纯的眼光折射出的永远是茫然与晦涩！为了打开他们心灵绿色的窗，我们将牵他们进入我们温暖而又幸福的大家庭，用爱将他们唤回!（二）活动宗旨1．关爱自闭症儿童，让他们不再觉得孤单。让他们感受到社会对他们的关注和理解，尽我们的努力，让孩子们健康快乐地成长。2．提高我们对自闭症儿童的关爱意识，也锻炼同学们的交流能力和耐心。（三）活动详情1．活动主题：有爱，不曾孤单2.活动时间：2015年5月30日（周六）3.活动地点：二、参与人员（一）学生报名1.宣传：设计主题海报，并申请张贴；通过群邮件、短信、微信、QQ等平台宣传2.报名：通过短信、邮件报名，限20人。3.面试：活动前一周末进行面试，按一定标准选择适合人。（二）教师指导请心理辅导或相关老师进行必要指导。三、活动安排（一）活动前期准备1.编写关注自闭症儿童策划书并提交审批。2.成立活动筹备小组,统筹人员分配和具体工作安排,组长负总责（插入人员安排表格，如联络、指挥、实施、后勤应急等小组）关爱自闭症儿童策划书23.在相关老师指导下准备活动具体项目（1）游戏安排①听觉游戏。分辨音质的游戏，是以分辨声音特征为主要内容的活动，从而达到提高自闭症儿童区别声音性质以及从物体的音响特征来识别物体的目的。②听觉游戏。判定声源方位的游戏，是以判定声音源来自何方为内容的活动，是以提高自闭症儿童辨识声音来源为目的的。通过这种游戏，提高自闭症儿童从物体的声响特征来识别物体的能力。③视觉游戏。分辨颜色的游戏，拟通过色块组合游戏，使自闭症儿童掌握认识颜色、区分颜色和给颜色配对的方法，提高颜色的识别和分类能力。④嗅觉游戏。主要是通过组织“闻一闻”为主题的游戏．使自闭症通过闻气味辨物体的游戏，提高他们的嗅觉辨识能力。游戏所取分辨材料，可以是食物(包括水果)，也可以是非食物；可以是液体物质，也可以是固体物质。（2）其他活动若时间充足，可安排唱儿童歌曲、读唐诗等活动。（3）强调注意事项因为自闭症儿童并不像正常孩子一样容易沟通和融入集体活动，所以应特别注意他们的情绪，照顾他们的感受。4.采购物资（1）水彩笔。供游戏使用。（2）零食、水果、饮料。（3）活动徽章。作为纪念品赠送给小孩子和志愿者，可网上订做。（二）活动期间安排1.与工作人员相互认识，询问相关注意事项，并在其带领下与小孩子简单交流认识。2.各小组明确责任，依次展开游戏活动。（三）活动收尾工作1.全体志愿参与者与小朋友及工作人员告别，赠送纪念徽章并合影留念。2.安排1人负责撰写本次活动总结然后交回心理发展部。3.负责影响同学挑选照片并交回心理发展部。关爱自闭症儿童策划书3四、活动预算心理项目规格(cm)单价（元）数量总价（元）备注发展宣传海报115*9530.004120.00部关纪念徽章51.504060.00网上订做爱自水彩笔15.00115.00闭症儿备用金100.00100.00用作备用童活零食饮品1100.00动合计395.00五、应急预案（一）活动前期1.检查所采购的游戏物资，确保可供安全使用。2.专人检查场地安全，确保安全出口通畅及安全设备可用。3.游戏负责人员人手一份游戏规则及注意事项纸质稿并熟记。（二）活动期间关爱自闭症儿童策划书41.若孩子刻板固执不听指挥，应耐心引导或请工作人员帮助。2.若活动期间发生秩序混乱、儿童逆反攻击等情况，应及时寻求相关人员帮助，避免发生过激行为，确保人员安全。3.若发生意外事故，由后勤应急小组协助工作人员进行应急处理。（三）活动结束1.确保活动志愿者集体安全回校。