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学校：索堡中学科目：生物年级：八编写人：张献芳审核人：李淑桢节次：使用时间：班级：学生姓名：课题第三节芽的发育任务三：顶端优势1、植物生长过程中，顶芽和侧芽有什么样的关系？2、什么叫顶端优势？请列举在生活中有哪些应用？3、小组合作：整枝打杈的方法有哪些？为什么有些花卉蔬菜在生长期间要进行“摘心”或“打杈”？【当堂检测】1、下列结构中，不是叶芽结构的是()A．生长点B．叶原基C．叶D．芽原基2、叶芽的结构包括()A．芽轴、生长点、叶原基、幼叶、芽原基B．芽轴、生长点、叶原基、幼叶、芽原基、侧芽C．芽轴、叶原基、幼叶、芽原基D．芽轴、生长点、叶原基、幼叶、侧芽3、下列有关叙述不正确的是()A．芽轴发育成茎B．叶芽可以发育成枝条C．混合芽可以发育成枝条D．花芽可以发育成枝条4、要提高棉花的产量，应采用的措施是（）A．给棉花摘心B．剪去棉花的部分枝条C．除去棉花的大量侧芽D．过量施用化肥5、通常情况下，植物顶芽和侧芽的生长关系是()A．顶芽抑制侧芽生长B．顶芽促进侧芽生长C．侧芽促进顶芽生长D．二者互不相干学习目标1．描述芽的类型和叶芽的结构。2．阐明芽和枝条之间的发育关系。3．举例说明植物的顶端优势及其在农业生产中的实际应用。学习重难点重点：叶芽的结构。难点：芽的发育，植物顶端优势的应用原理。学习方法讲授、比较、讨论、小组合作探究学习过程二次备课【前置性作业】1、回顾复习：菜豆种子结构；玉米种子结构；种子萌发的条件；2、任务1自学完成：芽的分类A、植物芽按照着生位置不同可以为分和。B、植物芽按照将来发育情况不同可分为、和。一般比较瘦长，将来发育成。比较肥大，将来发育成，混合芽将来发育成。【合作探究】任务二探究竟*实验，并自学课文P11－12页内容，完成下列内容：1、叶芽与花芽的主要区别是什么？2、通过自学课文P12内容，观察P12图3－1－7（叶芽的发育），小组讨论：叶芽的结构分为哪几部分？各部分将来分别发育成什么？反思学校：索堡中学科目：生物年级：八编写人：张献芳审核人：李淑桢节次：使用时间：班级：学生姓名：课题第三单元第一章复习二、选择1、我们信用的面粉主要由小麦种子的哪部分加工成的（）A胚B子叶C种皮D胚乳2、完整的双子叶植物的胚包括A种皮、子叶、胚根、胚芽B子叶、胚芽、胚轴、胚根C种皮、胚根、胚芽、胚轴D种皮、胚乳、亟需、胚轴3、子叶或胚乳中贮存的营养物质，分解为小分子物质的必需条件是A种子含水分多B空气干燥C温度适宜D阳光充足4、炒熟的种子在适宜的条件下，仍不能萌发，是因为A种子处于休眠状态B胚是死的C胚不完整D没有适宜的温度条件5、下列农业措施中与植物顶端优势无关的是A把棉花下部老叶去掉B在一定时期去掉番茄顶芽C不损伤杉树主干上的芽D在一定时期去掉果树上部的主干三、填图（分别写出两图中各序号结构的名称及将来发育成什么）把上面左右两图中相应结构联系起来：a——[]；b——[]；c——[]学习目标1、掌握种子的结构及各部分功能。2、简述种子萌发过程3、掌握芽的类型、芽的发育以及顶端优势在实际生活中的应用。学习重难点种子的结构及各部分功能。种子萌发过程，芽的类型、芽的发育以及顶端优势在实际生活中的应用。学习方法复习，合作、练习学习过程二次备课【前置性作业】1、回顾复习：A种子结构及功能；B种子萌发过程；C芽的分类、结构及功能和顶端优势。【检测练习】一、填空1、大多数双子叶植物由和构成，起保护作用的是。2、大多数单子叶植物种子除了和以外，还有。3、双子叶植物种子营养贮藏在中，单子叶植物种子营养贮藏在中4、种子萌发的外界条件包括：、、；种子萌发的内在条件包括；、和.5、种子发芽率＝÷×100％。播种使用的种子发芽率在达到以上才能使用。6、根据着生部位不同，芽可以分为和；根据将来发育情况不同,芽可以分为、和.7、叶芽由：生长点、、、和组成。反思