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1第七章绿色植物在生物圈中的作用课程标准点津1.人类和动物的食物直接或间接地来源于绿色植物。2.绿色植物通过光合作用维持生物圈的碳氧平衡。3.生物圈的概念。4.蒸腾作用的过程及意义。5.绿色植物通过蒸腾作用促进了生物圈的水循环。6.森林与人类和动物生存的关系。7.绿色植物与生物圈碳氧平衡及水循环的关系。8.设计校园绿化方案。第一节绿色植物是食物之源学习目标索引学习目标:1.能举例说出人类的食物直接或间接地来源于绿色植物。2、能举例说出动物的食物直接或间接地来源于绿色植物。重难点:重点：举例说出人类和动物的食物直接可间接地来源于绿色植物。难点：举例说出动物之间的食物关系。状元方法选萃课前自主预览1、产量居于世界前三位的粮食作物是、、。2、植物的、、、、和等器官可为人类所食用，人类还通过食用其他动物的、、及其制品等，地以植物为食。3、植物通过，将能转化为能，贮存在植物体的有机物中。这些有机物不仅为提供能量，还为提供能量。答案：1、小麦水稻玉米2、根茎叶花果实种子直接肉奶蛋间接3、光合作用光能化学能植物自身人和动物课堂基础巩固1、下列动物中，属于杂食性动物的是()A．马B．狗C．羊D．老虎2、人类生长和发育所需的能量有赖于()A．吸收作用B．呼吸作用C．光合作用D．蒸腾作用3、现在人们喜爱吃的“绿色食品”主要是指（）A．颜色为绿色的食品B．无公害、无污染的食品2C．转基因食品D．反季节蔬菜4.．（2011•云南）绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供了①氧气来源②食物来源③能量来源④空气来源（）A．①②③④B．①②④C．②③④D．①②③5.地球上种类繁多的植物可为人类提供赖以生存的两种基本物质，这两种物质是（）A．水、二氧化碳B．水、氧气C．葡萄糖、二氧化碳D．有机物、氧气6．生物生活所需的有机物直接或间接来自（）A．其他动物B．真菌C．植物D．以上三项都不是7.下列物质中不是来自生物的是（）A．面粉B．食用油C．食盐D．食糖8．1991年，美国的科学家建起了一个研究地球现象的巨大模型--生物圈2号，该模型与外界完全隔离，有8名科学家生活在里面，并在其中引入了3800个物种，其中有相当大数量的绿色植物，引入绿色植物的主要目的是（）A．抵挡太阳的照射，用以遮阴B．为生物圈2号中的人和动物提供食物和氧气C．腐烂后变成石油和煤提供能量D．改善生物圈2号的风景，消除研究人员的寂寞9．蘑菇是我们地区广泛栽培的一种食用菌，营养价值较高，口味较好，是许多家庭餐桌上常见的菜肴．蘑菇生长需要的有机养料归根结底（间接）来源于（）A．自身光合作用制造B．培养基中吸收C．绿色植物的光合作用D．植物呼吸作用10．我们常说绿色植物是“生命之母”主要因为（）①绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和能量②绿色植物光合作用为其他生物提供氧气③绿色植物光合作用为其他生物提供水和无机盐④绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境．A．①②B．③④C．②③D．①④11.啄木鸟被誉为“森林医生”，下列关于啄木鸟的食物来源的说法正确的是（）A．森林经光合作用合成的有机物是啄木鸟的直接食物来源B．害虫是啄木鸟的间接食物来源C．森林经光合作用合成的有机物是啄木鸟的间接食物来源D．啄木鸟的食物与光合作用无关12.下列说法不正确的是（）A．绿色植物通过光合作用合成的有机物，是植物自身生长发育所必需的营养物质B．绿色植物通过光合作用合成的有机物，也是人类的食物来源C．绿色植物通过光合作用合成的有机物，也是动物的食物来源D．人类所需的无机物是绿色植物的光合作用合成的313、说出下列植物，可食用部分主要是植物的哪个器官：胡萝卜（）马铃薯（）甘薯（）姜（）洋葱（）玉米（）花生米（）大白菜（）藕（）小麦（）芹菜（）A．根B．茎C．叶D．花E．果实F．种子14.判断题(1)人可以靠食用肉类、奶类和蛋类为生，所以说人类的食物来源于绿色植物是错误的。(2)动物的食物直接来源于绿色植物。（）(3)“绿色食品”出自于良好的生态环境里，能给人们带来旺盛的生命活力。（）答案：1、B2、C3、B4.D5.D6.C7.A8.B9.C10.A11.C解：A、啄木鸟的直接食物来源是寄生在树木中的害虫，因此，森林经光合作用合成的有机物是啄木鸟的直接食物来源的说法是错误的；B、害虫是啄木鸟的直接食物来源而不是间接食物来源，故该说法错误；C、森林经光合作用合成的有机物是害虫生存的基础，是啄木鸟的间接食物来源，故符合题意；D、啄木鸟的食物是寄生在树木中的害虫，没有植物的光合作用，害虫就无法生存，故不符合题意。12.D13、ABABBEFCBEC14.(1)×(2)×(3)√4知能同步检测1.在自然群落中起主导作用的是绿色植物，这是因为（）A．数量最多的是绿色植物B．绿色植物在自然群落中结构复杂，往往有分层现象C．绿色植物能为其他生物提供食物和能量D．绿色植物的数量和分布能影响大气和土壤，从而影响人类的生产和活动2.医生忠告糖尿病患者，要尽量少吃像马铃薯一样含淀粉较多的食物．马铃薯块茎中的淀粉是（）A．块茎细胞利用无机物自身合成的B．块茎细胞从土壤中吸收并积累而成的C．由叶肉细胞制造后运输到块茎细胞的D．由根细胞合成后运输到块茎细胞的3.地球上的一切能量均直接或间接地来自（）A．绿色植物B．动物C．人类创造D．太阳4.我们所吃的食物中所包含的能量属于（）A．光能B．化学能C．热能D．太阳能5.下列动物中，属于杂食动物的是（）A.马B.狗C.羊D.青蛙6.“绿色食品”是指（）A．无污染，有营养价值的食品B．含有丰富叶绿素的蔬菜类食品C．贴有绿色防伪标记的食品D．不含化学物质，对身体有益无害的食品5答案:1.C2.C3.A4.B解析：光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源．可见B符合题意．5.B6.A趣味生物消费者购买绿色食品时要做到“五看”。一看级标。我国绿色食品发展中心将绿色食品定为Ａ级和ＡＡ级两个标准。Ａ级允许限量使用限定的化学合成物质，而ＡＡ级则禁止使用。Ａ级和ＡＡ级同属绿色食品，除这两个级别的标识外，其它均为冒牌货。二看标志。绿色食品的标志和标袋上印有“经中国绿色食品发展中心许可使用绿色食品标志”字样。三看标志上标准字体的颜色。Ａ级绿色食品的标志与标准字体为白色，底色为绿色，防伪标签底色也是绿色，标志编号以单数结尾；ＡＡ级使用的绿色标志与标准字体为绿色，底色为白色，防伪标签底色为蓝色，标志编号的结尾是双数。四看防伪标志。绿色食品都有防伪标志，在荧光下能显现该产品的标准文号和绿色食品发展中心负责人的签名。五看标签。除上述绿色食品标志外，绿色食品的标签符合国家食品标签通用标准，如食品名称、厂名、批号、生产日期、保质期等。检验绿色食品标志是否有效，除了看标志自身是否在有效期，还可以进入绿色食品网查询标志的真伪。6第二节绿色植物与生物圈的物质循环学习目标索引学习目标:1、描述绿色植物的蒸腾作用及意义。2、说明绿色植物在生物圈水循环中所起的作用，初步形成保护森林的意识。3、培养探究及实验设计能力。重难点:重点:描述绿色植物的蒸腾作用及意义。难点:培养探究及实验设计能力。状元方法选萃课前自主预览1、生物圈中的各种生物通过呼吸作用消耗，产生；人类的生产、生活等也要消耗，产生。而植物的作用，吸收，放出，使生物圈中氧气和二氧化碳的含量处于。2、绿色植物在光合作用中制造的，超过了自身呼吸作用的需要，其余的都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过，不断地消耗大气中的这样就维持了生物圈中和的平衡。3、生物圈是地球上的和的总称。4、生物圈包括的底部、的大部和的表面。5、植物体内水的散失，主要以的形式，通过叶的进行的。6、植物通过作用散失水分，可以促使水的吸收与运输，协助溶解在水中的在体内运输。7、“你从雪山走来，巨浪荡涤着尘埃；你向东海奔去，涛声回荡有天外”这首歌曲描述了生物圈中的，绿色植物通过影响它的进行。8、绿色植物通过参与生物圈的水循环，水循环的动力主要是。答案:1、氧气二氧化碳氧气二氧化碳光合作用二氧化碳氧气相对平衡2、氧气氧气呼吸作用氧气氧气二氧化碳相对平衡3、生物它们生活环境4、大气圈水圈岩石圈5、水蒸气气孔6、蒸腾作用无机盐7、水循环蒸腾作用8、蒸腾作用光能课堂基础巩固1、如果陆生和水生植物大量减少，大气中急剧增加的成分是（）A．氧气B．二氧化碳C．甲烷D．一氧化二氮72、人和动物不断吸收氧和二氧化碳。但大气中这两种气体却保持相对稳定，这是由于绿色植物的光合作用（）A．放出二氧化碳，吸收氧B．放出氧，吸收二氧化碳C．白天放出氧，晚上吸收二氧化碳D．白天吸收二氧化碳，晚上放出氧3、植物从土壤中吸收的水，大部分（）A．用于光合作用B．用于呼吸作用C．用于蒸腾作用D．贮存在体内4、在水循环中，水蒸发量最多的是（）A．海洋B．陆地C．河流D．湖泊5、绿色植物的蒸腾作用可以（）A．降低植物叶片表面及其周围环境的温度B．增加空气的湿度，有利于形成降雨C．促使水的吸收与运输D．以上三项都是6、移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是（）A．降低呼吸作用对有机物的消耗B．避免蒸腾作用过多失水C．避免大风吹倒新栽的植物D．使移栽操作更加方便7、下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中循环途径的是（）A．大气→植物根系→植物叶片→大气B．大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气C．植物叶片→植物根系→大气D．自然降水→植物茎叶→植物根系→大气8.（2012•赣州）绿色植物在生物圈中的水循环中起着重要的作用，主要是因为它具有（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用9、试根据生物圈中循环的图解，回答问题。（1）图中A、B分别代表的生物种类是：A，B（2）图中a表示作用，b表示作用，c表示作用，d表示过程。10、一株玉米从幼苗出土到结实的一生中，大约在消耗200千克以上的水，这些水用途如下：请你计算一下，植物吸入体内的水分，只有%左右真正用于各项生理过程和保留在植物体内，而%左右的水都被蒸腾掉了。微生物分解作用大气中的二氧化碳abcd枯枝落叶尸体、粪便AB煤天然气石油8答案：1、B2、B3、C4、A5、D6、B7、B8.C9、植物动物光合作用呼吸作用呼吸作用燃烧过程10、1．039%98．961%9知能同步检测1、下列可以称为生物圈的是A、地球B、一个小池塘C、太平洋D、一片森林2、引起空气中氧气体积分数增加的主要因素是A、人口的增加B、植物数量的增加C、工业生产D、土壤中细菌的增多3、下列关于蒸腾作用的叙述中，不正确的是A、蒸腾作用促进了水和无机盐在植物体内的运输B、植物茂盛的地方，人感觉凉快，这与植物的蒸腾作用有关。C、植物通过蒸腾作用散失的水分比其他生物少D、一般情况下，气温越高，蒸腾作用越强4、将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩起来，扎紧袋口，放在阳光下，经过一段时间后，观察到塑料袋内壁出现细小的液滴，如右图所示。分析此现象可得出的结论是A.植物在光下只进行光合作用，不进行呼吸作用B.液滴是由泥土中的水蒸发后液化而成的C.液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成的D.液滴是由植物蒸腾作用散发的水蒸气液化而成的5、把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如右图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4．8牛。其重减少的主要原因是()A.蒸腾作用B.运输作用C.呼吸作用D.光合作用6．炎炎夏日，绿地中央比马路中央凉爽，其主要原因是A．绿色植物的蒸腾作用降低温度B．马路对太阳光的反射作用较弱C．绿色植物的光合作用放出氧气D．马路对太阳光有会聚作用7、在地球上的水循环过程中，绿色植物所起的作用是A、加快水循环的进行速度B、增加空气的氧气含量C、吸收地球上过多的水分D、使大气中的氧气含量保持不变8、以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是A．在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用B．根对无机盐的吸收不消耗能量C．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，