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一、我们爱你啊，中国这首诗的作者以饱含激情的笔墨赞美了祖国的壮丽的山河、丰富的物产、多样的民族、悠久的历史及伟大的成绩，抒发了对祖国的无比热爱之情。第2—6节都以“我们爱你”开头？这样写使爱国之情贯串2-6节，结构紧凑，主题鲜明，给人留下了深刻的印象。帕（手帕）镇（乡镇）瓷（陶瓷）脊（脊柱）硕（硕果）拓（开拓）多音字：强qiáng（坚强）qiǎng（勉强）jiàng（倔强）银装素裹：形容雪后一片白色世界。银、素：白色。裹：包。从上到下没有一点彩色，非常素洁，干净，一般用来形容下雪后的景色。造句：银装素裹的长白山在阳光的照耀下分外妖娆。洋溢：（情绪、气氛等）充分流露。文中指春色充分流露。造句：节日的广场洋溢着欢快的气氛。波澜壮阔：形容声势雄壮浩大（多用于诗文、群众运动等）。造句：我爱水平如镜的湖，更爱波澜壮阔的大海。天工巧夺：专指人工的精巧胜过天然形成,形容技艺十分高超。造句：这件珍贵的艺术品真可谓是天宫巧夺之作。恢宏：宽阔；广大。文中指宏伟、壮观。造句：故宫庄严肃穆，气势恢宏。二、郑成功本文具体记叙了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的经过，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。为什么说郑成功是民族英雄？郑成功他凭借强烈的爱国热情、坚定的信念及杰出的才干，收复台湾，建设台湾，维护了祖国领土的完整。还有哪些国家民族英雄？戚继光（抗击倭寇）林则徐（虎门销烟）左宗棠（收复新疆）奴（奴隶）驻（驻守）慨（感慨）蔽（遮蔽）兽（飞禽走兽）犁（犁地）镰（镰刀）洽（融洽）多音字：载zǎi（记载）zài（载歌载舞）慷慨激昂：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。造句：他慷慨激昂的演讲感动了台下的观众。横行霸道：仗势胡作非为，蛮不讲理。文中指荷兰侵略者在台湾作威作福的样子。造句：严厉打击在社会上横行霸道的不良分子。负隅顽抗：(敌人)凭借险要地势，顽固抵抗。文中指敌军依仗铁甲舰和大炮而拼命反抗。造句：匪徒负隅顽抗了一个多小时，最终还是被捉住了。喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。造句：听到去春游的消息，同学们喜出望外。三、把我的心脏带回祖国本文通过讲述波兰音乐家肖邦身在异乡他国不忘亡国之恨，投入到音乐创作之中，弥留之际请求把自己的心脏带回祖国的感人故事，表达了肖邦对祖国强烈的爱。如何理解题目“把我的心脏带回祖国”？这是肖邦弥留之际的请求，是他灵魂深处的呐喊，是他爱国情怀的充分表现。这是贯串全文的情感主线。肖（肖邦）邦（邻邦）咏（歌咏）腔（南腔北调）忧（忧伤）烛（蜡烛）黎（黎民百姓）卡（贺年卡）多音字：卡kǎ（卡车）qiǎ（发卡）悲愤欲绝：形容悲痛、愤怒到了极点。造句：听到小狗死亡的消息，小明悲痛欲绝。一腔热血：满腔为正义事业而献身的热情。造句：战士们怀着一腔热血同敌人展开激烈的战斗。弥留之际：病危将死的时候。造句：他在弥留之际还惦记着那些贫困地区的孩子们。与世长辞：指人去世（多用于敬仰的人）。造句：怀着对祖国的无限眷恋，老红军与世长辞了。四、古诗两首《闻官军收河南河北》描写了诗人听到官军收复失地后欣喜若狂的心情，表达了诗人忧国忧民的情怀以及渴望安定生活的愿望。《示儿》通过描写诗人毕生的心事和深切的盼望，表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的强烈的爱国情感。从哪些词句可以看出“喜欲狂”？从“初闻涕泪满衣裳”“却看妻子愁何在”“漫卷诗书喜欲狂”“放歌”“纵酒”“青春作伴好还乡”等词句可以看出诗人的“喜欲狂”《示儿》一诗中描写的诗人临终前的遗憾是“但悲不见九州同”，诗人的遗愿是“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。涕（涕泪）巫（巫师）洛（洛河）祭（祭祀）多音字：卷juǎn（交卷）juàn（试卷）剑外：剑门关以南的地方。涕泪：因为高兴极了而流泪。元知：本来就知道的意思。九州同：指全国统一。中原：这里指淮河以北被金兵占领的地区。五、负荆请罪这篇历史小话剧通过人物对话，记述了战国时代大将军廉颇向遭受其侮辱而不与之计较的上卿蔺相如“负荆请罪”的故事，赞扬了蔺相如为国家利益不计私怨、委屈就全的博大胸襟和廉颇知错能改的可贵精神。廉颇为什么要请罪？因为他意识到蔺相如一切以国家利益为重，从不计较个人得失，对自己的侮辱更是一再避让，而他不顾国家的大局，一心想的是私仇，这是多么愚昧，狭隘的做法啊！为什么说蔺相如是一个“深明大义、宽容大度”的人？蔺相如以国家利益为重，这是“大义”，而一再忍让廉颇的有意寻衅，这是“宽容”。前者是“深明”，后者是“大度”，在程度上无以复加。与“负荆请罪”相关的两个成语是渑池之会、完璧归赵。赵（赵国）廉（廉洁）韩（韩国）惧（畏惧）唇（唇枪舌剑）庸（平庸）多音字：咽yān（咽喉）yè（呜咽）yàn（咽不下）负荆请罪：表示主动向对方承认错误，请求责罚。造句：我们要学习廉颇附近请罪、知错就改的精神。府邸：贵族官僚或大地主的住宅。造句：这座府邸是清朝的一位亲王的。针锋相对：针锋指针尖，针锋相对意指针尖对针尖，比喻行动或者观点完全对立。造句：敌我双方针锋相对，都试图抢占有利地形，击败对方。唇枪舌战：形容争辩激烈，言辞锋利。造句：辩论会上，双方唇枪舌剑，非常精彩。宽容大度：形容心胸开阔，度量大，能容人，容事。造句：妈妈常常教育我要做一个宽容大度的人。六、最后的姿势本文以感人的笔触，记叙了地震来临的瞬间，谭千秋老师张开双臂，用自己的身体守护四名学生的感人事迹，展现了他恪尽职守、一心为学生的无私大爱。课文为什么用“最后的姿势”？表现了谭老师什么样的人生价值？“最后的姿势”指的是谭老师张开双臂，护住学生的姿势。这是谭老师逝世时的自然姿势，然而正是这一姿势挽救了四个学生的生命，体现了谭老师以学生的安危为重，恪尽职守、充满无私大爱的高尚品质。谭（天方夜谭）漱（洗漱）吱（嘎吱）墟（废墟）撼（震撼）凹（凹凸）感（百感交集）诠（诠释）释（解释）多音字：模mó（模型）mú（模样）废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉的地方。造句：地震过后，美丽的小山村变成了一篇废墟。震撼：震动、摇撼。造句：他讲的故事震撼了每一位听众的心。生死攸关：关系到人的生存和死亡。攸：所。造句：在生死攸关的时刻，他挺身而出，制服了窃贼。诠释：说明，解释。造句：他们用实际行动诠释了爱的真谛。七、船长这篇小说叙写了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号巨轮猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若，指挥60名乘客和船员安然脱险，自己却屹立在船长岗位上，随着轮船一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长临危不乱、忠于职守、舍己救人的优秀品质和崇高精神。哈尔威船长为什么不与大家一起逃生，而选择与轮船一起沉入大海呢？在哈尔威船长看来，作为船长，他除了保证船上人员的生命安全外，还应保证船只的安全，虽然沉船的责任并不在他，但高度的船长责任感，使他履行了古老的“人在船在，船亡人亡”这条神圣的规则，义无反顾地用自己的生命为自己的崇高信念画上了一个圆满的句号。曼（轻歌曼舞）薄（厚此薄彼）玛（玛瑙）泣（哭泣）副（副业）舰（军舰）怖（恐怖）多音字：薄báo（单薄）bó（薄雾）bò（薄荷）不可开交：无法摆脱或结束。造句：为了按时完成工作任务，爸爸整天忙得不可开交。井然有序：形容有条有理，一点儿都不紊乱。造句：菜市场里人来人往，井然有序。忠于职守：以忠诚的态度对待自己的职务和相应的岗位责任。造句：无论从事什么职业，都要忠于职守。履行：实践(自己答应做的或应该做的事)。造句：你要履行你的诺言，才会赢得信任。八、爱之链这篇课文叙写了乔依不计报酬帮助老妇人修车，老妇人帮助女店主，女店主关心丈夫乔依的故事，生动地展示了人与人之间的爱的链条，歌颂了互相关爱、互相帮助的美好感情说说课文为什么用“爱之链”做题目？真情互助，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作课文题目的道理。乔（乔装）簸（颠簸）矮（矮小）胎（车胎）袜（棉袜）愣（发愣）餐（西餐）吻（亲吻）多音字：簸bò（簸箕）bǒ（颠簸）颠簸：上下震动。造句：汽车沿着坎坷不平的道路颠簸前行。荒无人烟：十分荒凉。造句：雪花纷纷扬扬地飘落下来，美丽极了。天经地义：指非常正确、不容置疑的道理。造句：尊老爱幼是天经地义的事。潸然泪下：潸然，流泪的样子。形容眼泪不由自主地流下来。造句：看到一位八旬的拾荒老人在寒风中蹒跚，他不禁潸然泪下。九、小草和大树这篇课文叙写了英国女作家夏洛蒂幼年的不幸遭遇、初期的创作活动受到打击、后来的奋发努力，终于成功地创作了《简·爱》的艰辛历程，赞颂了逆境成才的奋斗精神，给读者以巨大的鼓舞和深刻的启迪。为什么用“小草和大树”做题目？课文将成功前的夏洛蒂三姐妹比喻成小草，在接踵而至的艰辛和磨难中，她们通过坚持不懈地努力，最终取得文学事业上的成功，成长为“参天大树”。在自然界中，小草虽然不能变成大树，但在文学界里，夏洛蒂姐妹却创造了这样的奇迹。夏洛蒂·勃朗特代表作《简·爱》艾米利·勃朗特代表作《呼啸山庄》安妮·勃朗特代表作《艾格尼丝格雷》堪（不堪设想）逆（逆境）撇（撇去）辈（人才辈出）狭（狭窄）衡（衡量）毅（毅力）铅（铅笔）钢（钢琴）多音字：撇piē（撇开）piě（撇嘴）嗷嗷待补：形容饥饿时急于求食的样子。造句：嗷嗷待哺的小狮子得到了村民的精心照顾。惴惴不安：形容因害怕或担心而不安。造句：考试成绩不理想，他一整天都惴惴不安。大名鼎鼎：名气很大。造句：没想到他这样大名鼎鼎的人生活这样简朴。脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。造句：她凭借着自己的才能在众人中脱颖而出。寥寥无几：非常稀少，没有几个。造句：深夜里，大街上的人寥寥无几。孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。造句：为了实现自己的理想，他孜孜不倦的学习。十、轮椅上的霍金这篇课文以简明生动的语言介绍了世界著名科学家霍金的生平事迹，赞扬了他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量，抒发了由衷的敬仰之情。年轻的女记者听完霍金的回答以后，她的心灵肯定会受到极大震撼，此时，她会想些什么呢？命运对霍金那么残酷，但是他没有悲观消沉，而是正视命运，乐观向上，不断求索，勇敢顽强，真是太令人钦佩了。撰（撰写）页（页码）膜（膜拜）品（品牌）扰（打扰）匠（木匠）多音字：禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）禁锢：束缚，强力限制。造句：我们的思想不能被传统禁锢了。顶礼膜拜：形容对人特别崇敬（多用于贬义）。造句：信徒们对寺庙里的佛像顶礼膜拜。悲悯：哀怜；怜悯。造句：留守儿童的生活不禁使人悲悯。唐突：莽撞；冒失。造句：她说的话虽然唐突，但是句句是肺腑之言。十一、一本男孩子必读的书这篇课文讲述了“我”读的一本书《鲁兵逊漂流记》的由来，介绍了这本书的主要人物和故事情节，以及“我”喜爱的书中名言和书中人物，突出了“我”对名言的理解和从人物身上萌生的希望，教育我们要学会生存，学会坚强。学会面对困难不畏惧。“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”你是如何理解这句话的？在困难发生的时候，不要退缩，不要向困难低头，要积极勇敢地狱它抗争，这样就有机会克服困难，战胜困难，创造奇迹。如果在心理上先失去信心，失去希望，那只能无端地扩大困难的程度，是自己被它击倒。胶（胶带）粘（粘补）礁（礁石）艘（一艘）锯（电锯）筐（箩筐）丑（丑陋）多音字：粘nián（粘液）zhān（粘补）弹dàn（弹珠）tán（弹射）龙飞凤舞：文中形容书法笔势舒展活泼。造句：他写的草书龙飞凤舞，精妙至极。爱不释手：喜爱得舍不得放下。造句：新买来的故事书令我爱不释手。俘虏：打仗时捉住的敌人。造句：战斗结束了，我军俘虏了敌军的军长。十二、姥姥的剪纸本文采用第一人称，叙写了姥姥心灵手巧，剪纸技艺精湛，围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”的剪纸展开了“我”和姥姥间动情有趣的故事，表现了“我”对姥姥的深切怀念之情。课文为何以“姥姥的剪纸”为题目？姥姥不识字，只能用剪纸来表达她对“我”的期待，对“我”的牵挂。剪纸是“我”和姥姥之情感联结的桥梁，是寄托着“我”与姥姥情感的载体。姥姥的手巧来自勤学，来自苦练，来自剪刀不离手。屯（屯兵）猪（喂猪）刁（刁难）岂（岂能）稼（庄稼）驮（驮运）啃（啃咬）