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-1-九年级（上）思想品德期中考试知识点讲义班级姓名第一单元亲近社会第1课成长在社会(P2—15)1、体验生活变化（1）物质方面（经济方面）：生活水平不断提高（3）政治方面：民主意识不断增强（2）文化方面：文化生活日益丰富2、领略现代文明（1）物质文明不断发展（2）精神文明不断发展（3）政治文明不断推进3、我国的现代化建设（1）取得巨大成就①列举经济、政治、文化方面的事例②分析取得成就的原因：A.坚持党的基本路线；B.坚持以经济建设为中心；C.党的正确领导；D.全国人民的团结奋斗；E.坚持改革开放；F.积极实施了科教兴国、人才强国战略等A.全面建设小康社会B.把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家（2）也存在一些不和谐的现象①列举一些不和谐现象：人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距大等②不和谐现象的危害：严重制约着经济社会的协调发展；影响着人民生命和财产的安全，也影响着人们的道德观念和生活方式③对策：建设社会主义和谐社会③新世纪的奋斗目标和方向一感受社会变化-2-2、人与社会的关系（1）相互联系（2）个人离不开社会：人们的生存和发展总是离不开社会所提供的种种条件，总要受到一定的社会制度和环境的制约。人的全面发展与社会的全面进步密不可分（3）社会离不开个人：社会由个人组成，人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和反展，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。我们应该努力为社会创造物质和精神财富，促进社会全面、和谐发展。1、人类社会：是以物质生产活动为基础，有各种关系结合在一起的人类生活的共同体。３、怎样关心社会（1）从关心时事做起①途径：上网、听广播、看电视、看报纸等②意义：有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力（2）更重要的是明确自己对社会、国家应仅的职责和义务，以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民二关心社会发展三学会亲近社会1、什么叫亲近社会——亲近社会就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人、关心集体，服务社会、报效祖国。2、亲近社会的意义——我们惟有积极主动地亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧和力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值3、怎样亲近社会（1）克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任。（为什么？P9）（2）遵守社会公德①社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。②为什么要遵守社会公德？Ａ.这是处理好人与人之间关系的重要条件，也是推进社会主义精神文明建设的客观要求Ｂ.是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志C.对维护公共利益和公民个人利益，对维护公共秩序和社会稳定，对促进社会全面进步和人的全面发展都有十分重要的作用。（3）正确认识和对待复杂现象，善于明辨是非①为什么要善于明辨是非？（P11）②面对生活中的是是非非，我们该怎么办？（我们青少年要不断增强自我保护的意识和辨别是非的能力，积极弘扬真善美，坚决抵制假、恶、丑，勇于拒绝各种不良诱惑，他是走好每一步）（4）总之，我们惟有不断提高自身的素质，才能更好地亲近社会、服务社会，才能跟上时代发展的步伐，成为生活的强者-3-第2课融入民族文化(P17—31)一、文化的重要性文化形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存的前提条件。文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果，使这个民族和国家可持续发展的宝贵精神财富。二、文字的出现，是人类进入文明时代的标志。三、中华文化1、汉字的独特魅力：（1）特点：汉字是世界上最古老的文字之一，历史悠久；它是抽象性与形象性、哲理性与艺术性的统一。（2）作用：它是中华文化的主要载体，绝大部分优秀的中华文化都是通过“它”来记载和传播的。2、中华文化的特点、地位：中华文化是中国各族人民在改造自然、改造社会的过程中共同创造的。它历史悠久，源远流长，博大精深，是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的重要组成部分，为世界文化的丰富和发展做出了杰出的贡献。3、对中华文化遗产（物质文化遗产于非物质文化遗产）的保护：（1）国家：作为一个遗产十分丰富的国家，应当为国际社会承担保护世界遗产的义务和责任。我国宪法规定：国家保护名胜古迹、珍贵文物和其他重要历史文化遗产。（2）个人：保护中华文化遗产是每个公民的责任和义务。我们每个公民都要为弘扬民族文化，保护世界遗产贡献自己的力量。四自觉服务社会1、首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务2、乐于奉献、乐于为社会、他人奉献爱心和力量（1）原因：作为社会的一员，每一个人都曾从他人和社会那里获得过帮助，也应该以合适的方式积极回报他人和社会。（2）做法：如积极参加公益活动等3、全面认识所承担的责任（1）承担的责任，有主有次，有轻有重。（2）最重要的是国家责任和社会责任。将个人、家庭责任置于国家、社会之上，是我们不允许的（3）同时，那种只强调国家、社会责任而忽视个人、家庭利益的做法，也是我们不提倡的-4-四、增强民族文化认同感1、增强民族文化认同感的作用：（1）只有文化上认同，才能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定（2）使我们热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心（3）是实现民族团结和国家统一的文化基础2、怎样增强民族文化认同感：（1）要积极继承优秀的传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神，并注意防止和剔除民族文化中的消极落后成分，同时积极吸收世界文化的优秀成果，并在实践中不断创新，建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。（2）需要正确对待外来文化：对外来文化实行全盘否定和全盘肯定都是错误的。正确态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。五、做民族精神的弘扬者1、民族精神的重要性：（1）对文化的提炼，便是民族精神，而民族精神又是民族得以继续向前发展、历史继续蔓延的推动力。（2）一个国家，一个民族，要兴旺发达，自立于世界民族之林，必须依靠一种民族精神。（3）民族精神是一个国家的脊梁，是一个国家在历史的变迁、国与国的竞争中永不落败、永不消亡的支撑和动力。（4）民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。2、中华民族精神：（1）内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（2）在中国共产党的领导下，中华民族精神有了极大的丰富和发展①革命战争年代：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等；②社会主义建设时期：大庆精神、雷锋精神、两弹一星精神、抗洪精神、载人航天精神等。3、我们要弘扬中华民族精神（1）为什么要弘扬中华民族精神？①中华民族精神是中华民族整体风貌和精神特征的集中展示，凝聚着中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬；②中华民族精神与时代精神相结合，使中华民族生生不息、战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力；③弘扬和培育民族精神，是全面建设小康社会的重要组成部分，是全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。（2）最重要的是结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。-5-第3课笑对生活(P33—44)一挫折1、挫折的含义：挫折，是人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的障碍或干扰。（1）根据挫折产生的客观原因和自己的实际情况，采取恰当的方法，能够克服困难，战胜挫折，并且能够在战胜挫折的经历中增强自己的耐挫力。我们要以乐观的态度对待学习和生活中的困难，并以正确的方法克服困难，战胜挫折，健康成长。（2）进行反挫训练，如：认知调整、行为训练、自我对话训练、换个角度思考、请求帮助等2、挫折产生的原因（1）外在的客观因素——通常难以控制（2）内在的主观因素——多数可以控制3、挫折造成的影响（1）消极影响①往往会引起人们心理和行为上的一些消极反应（愤怒、焦虑、悲痛、无所适从自暴自弃、推卸责任等）②在一些人那里，挫折会成为生活中的灾难、成长中的障碍③会给人打击，带来损失和痛苦（2）积极影响：①在一些人那里，挫折则会成为人生中的宝贵财富，催人奋进，助人成长②给人以教育和磨炼，使人奋起和成熟4、对待挫折的正确态度：在挫折中迎难而上，理智地分析，努力寻求克服挫折的实际与良策，那么挫折就会成为人生的经验和财富，成为帮助人们走向成功的铺路石。5、应对挫折的方法（3）克服困难和挫折，需要开拓进取，勇于创新——这是战胜挫折和困难的必由之路6、创新（1）创新对个人的作用①可以发掘我们的创造潜能，造就有用人才②可以激发我们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜时间、珍惜生命③勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路（2）创新对国家的作用①创新精神是中华民族精神的重要内容②创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力③全社会、全民族的创造精神和创新能力，是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量-6-二勤奋学习，善于学习1、为什么要树立正确的学习观？（1）学习的重要性：学习是人类的基本活动，一个人的学习观念，学习态度，会直接影响他的学习效果，甚至影响他的一生。学习能使自己得到发展，现代社会，学习已成为人们的一种生存方式。①内部原因：A.能力水平B.抱负水平C.竞争水平D.考试失败经历E.心理、生理状态②外部原因：来自于家庭、学校、社会的压力（2）树立正确的学习观念的作用：可以帮助我们巩固良好的学习动机，选择恰当的学习方式，获得理想的学习效果。2、中学生应树立哪些正确的学习观？（1）读书学习是对社会、对自己的一种责任，是一种必须履行的义务（2）我们必须培养学习的自信心，相信自己经过努力一定会有进步，一定能成功（3）培养积极的学习兴趣，养成良好的学习习惯，讲究学习方法（4）养成谦虚地学习态度，确立终身学习的观念3、学习压力（考试焦虑）与学习效率之间的关系（1）学习中，有压力才会有动力（2）适度的学习压力，有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率（3）过重的学习压力，会造成紧张、焦虑，降低学习效率，甚至影响身心健康4、考试焦虑（1）产生的原因（2）影响：见上（学习压力与学习效率的关系）（3）如何克服考试焦虑：克服考试焦虑，关键是要对症下药，根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，采取有针对性地调控方法。如：端正对考试的认识；悦纳自我，提高自信；合理宣泄，缓解焦虑；科学安排时间，认真备考，提高能力。-7-第二单元合作诚信第4课学会合作(P47—60)一合作1、含义：合作，是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种双赢活动。（1）是生产力发展和社会分工的客观要求（2）生产的社会化使整个生产过程分为若干个相互依赖、相互制约的环节，生产互动必须依靠成员的通力合作才能进行（3）分工是合作的前提，合作是分工的必然结果2、产生的原因3、合作的作用（1）任何个人的力量都是有限的，加强合作，齐心协力，能使个人和集体的力量得到放大，能增强战胜困难、走向成功的信心和勇气（2）合作可以扬长避短，最充分、有效地使用人力资源，做到人尽其能，物尽其用。（3）合作可以减少冲突或排他性竞争，可以集思广益，优势互补，激励创新（4）合作可以互惠互利，共向成果4、现代化建设离不开合作（1）我国是一个发展中国家，人口多，底子薄，要把有限的人力、物力、财力集中起来，加快现代化建设，只有依靠合作才能成功。（2）我们是社会主义国家，国家、集体、个人的利益在根本上是一致的，因此，国家能够做到把人民的眼前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，团结合作，集中力量办大事。（3）在我国社会主义现代化建设中，加强地区经济合作（4）通过加强区域经济合作，西部地区可将资源优势转化为经济优势，东部地区能寻求到更大的发展空间，从而实现优势互补；促进区域经济协调发展。5、积极参与国际合作（1）为什么要积极参与国际合作？①随着科技迅猛发展，经济全球化步伐加快，各国都努力扬长避短，积极参与社会分工，不断加强国际合作，以达到更快、更好地发展自己的目的。②各国也面临许多全球性的问题