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苏州市生活垃圾分类现状调查提纲一、调查目的对苏州市主要街道分类果壳箱中垃圾分类的现状进行调查，为苏州市下一步垃圾分类工作提供基础数据。二、调查范围观前街商业圈（垃圾筒没有分成回收和不可回收，随机抽取20个垃圾桶进行调查）；石路商业圈（垃圾筒没有分成回收和不可回收，随机抽取20个垃圾桶进行调查）；凤凰街（垃圾桶分成可回收和不可回收，随机在一段路边连续抽取30个垃圾桶进行调查，其中可回收垃圾桶15个，不可回收垃圾筒15个）；十全街（垃圾桶分成可回收和不可回收，随机在一段路边连续抽取30个垃圾桶进行调查，其中可回收垃圾桶15个，不可回收垃圾筒15个）；道前街（垃圾桶分成可回收和不可回收，随机在一段路边连续抽取30个垃圾桶进行调查，其中可回收垃圾桶15个，不可回收垃圾筒15个）；三香路（垃圾桶分成可回收和不可回收，随机在一段路边连续抽取30个垃圾桶进行调查，其中可回收垃圾桶15个，不可回收垃圾筒15个）；三、调查内容一）果壳箱分类现状调查1、现有可回收垃圾和不可回收垃圾果壳箱的数量、分布情况（包括典型地段的果壳箱图片），在调查表中描述果壳箱周边建筑的简单情况（如为学校、餐饮单位等）2、现有果壳箱中垃圾的种类和大致数量（包括典型果壳箱内垃圾投放情况图片）3、现有果壳箱中垃圾的分类准确率二）居民垃圾分类意识调查在学校或居民小区进行居民分类意识调查，填写附件中的调查表，每填写一张调查表可提供环保袋一个。苏州市分类果壳箱垃圾分类状况调查表1、果壳箱位置及周边建筑情况：2、果壳箱类型□可回收垃圾□不可回收垃圾3、果壳箱内垃圾种类及数量项目数量可回收垃圾纸类办公用纸或宣传单杂志或宣传册报纸纸盒纸板或纸箱金属易拉罐或罐头金属配件其他可回收金属塑料塑料瓶其他可回收塑料（包括各种塑料袋）玻璃玻璃瓶其他可回收玻璃不可回收垃圾果壳和食物残余物不可回收纸张（用过的餐巾纸、有蜡涂层的纸张、纸盒）电池枯枝落叶等园林垃圾织物类垃圾袋装垃圾其他（请注明种类和数量）调查人：调查时间：苏州市生活垃圾分类收集情况调查表（请在您认为合适的□内打√）您的年龄：□10-20岁□21-40岁□41-60岁□60岁以上您的职业：□学生□外资企业□国有企业□公务员或事业单位□其他您的文化程度？□高中及以下□中专或大专□本科及以上文化1、你对垃圾分类及相关知识了解吗？□很清楚□知道，但不深入□听说过□不知道2、您是通过何种途径了解到垃圾分类的？□户外电子屏、宣传页等公益宣传□家长、孩子、朋友等处间接了解□学校宣传教育□电视、网络等□其他3、你认为垃圾分类有必要吗？□非常需要□有必要，但目前条件不成熟□没有必要□无所谓4、您扔垃圾时是否会留意垃圾桶上有没有垃圾分类标识？□总是注意□从不注意□看赶不赶时间5、您在分类垃圾桶前是否会将垃圾分类投放?□会□不会□视情况而定□想分类投放但不知如何投放6、在日常生活中，您进行垃圾分类了吗？□完全做到，家或单位设有分类垃圾桶□做到部分，如将报纸、酒瓶等分开放置□想做，但不知道方法，也没有设施□完全没有7、请问您家中处理垃圾的方式有哪些？□未出售也未分类，全部投放垃圾箱□除部分废品出售外，其余直接投放到垃圾箱□除部分废品出售外，其他分类后投放到垃圾箱□其他方式8、据您了解，城市垃圾最终是否有被分类？□没有□有□不知道9、您认为垃圾分类有哪些好处？（多选）□减少污染，美化环境□变废为宝，节省资源□良好素质的体现□其他10、你认为垃圾分类过程中的困难有哪些？（多选）□公众分类意识淡薄□环卫设施不完善□宣传力度不够□其他11、假设你十分清楚如何进行垃圾分类，在你投放可回收垃圾时，手边仅有不可回收垃圾桶，而可回收垃圾桶距离你约50米以外，你会选择：□就近投放在错误的垃圾桶□走50米左右的距离投放至正确的垃圾桶□根据当时情况确定（如时间、垃圾桶位置是否顺路等）□先不投放，等路过正确的投放容器时再投放12、您认为垃圾应分成哪几类？（多选）□餐厨垃圾□建筑垃圾□危险废弃物□生活垃圾□可回收垃圾（玻璃、纸张、金属等）□不可回收垃圾□其他13、您最想了解的垃圾分类知识？□垃圾分类的意义□垃圾分类的方式□垃圾分类的终端处置□不想了解14、您对苏州实施垃圾分类的建议？□要加大垃圾分类设施设备的投入□确定分类标准，加强全民宣传教育□出台相关法律法规，对不按规定进行分类的予以处罚□其他