搜索
1三年级上册语文期末复习一、词语和重点古诗1、让我们荡起双桨字词船桨白塔四周围墙洒在悄悄地愉快安排环绕伙伴倒映波浪飘荡2、学会查“无字词典”查词典聪明突然词语波涛岩石声音烈日当空骄阳似火山崩地裂惊涛拍岸意味深长3、古诗两首山行唐杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。枫桥夜泊唐张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。4、做一片美的叶子奉献肥美飘零回归整体输送茁壮葱绿现在乳汁形态各异5、北大荒的秋天映照顿时脸庞燃烧赞美挺拔抖动波纹山岭银灰血红橘黄金黄一碧如洗清澈见底热闹非凡沉甸甸大豆摇铃千里金白茫茫6、西湖杭州素有围绕淡水格外漂浮掩映悠扬远眺一般命令轻柔荡漾犹如仿佛宛如夜幕初垂层层叠叠连绵不断心旷神怡7、拉萨的天空日光城湛蓝透亮映衬对照纯净明洁越发更加雄伟壮丽蓝晶晶依山而建8、蒲公英金光闪闪银花朵朵波光粼粼生根长叶竞相开放金灿灿黑黝黝绒球降落嘱咐沙漠迷惑不解泥巴富翁亲切可爱9、三袋麦子黄灿灿一份麦子保存防止食品拜访抚摸仍有迫不及待各种各样憨厚可爱勤劳节俭聪明能干10、哪吒闹海摇晃混天凌原形随即火焰夜叉扔去水晶宫气冲冲纵身一跃称霸一方兴风作浪胡作非为为民除害伸张正义211、第八次侵略打仗受伤欧洲苏格兰王子布鲁斯磨坊唉声叹气英勇抗击失去信心招集抵抗失败战斗灰心动员成功12、卧薪尝胆败仗表示免除屈辱建议谋臣后患耻辱柴草努力消灭吴王夫差越王勾践万般无奈舂米推磨报仇雪恨兵败会稽转弱为强13、世界上第一个听诊器法国雷奈克肺结核诊断难过内脏异常思索缓步跷跷板划木头果然仔细沿着分析木管效果形状发现14、东方之珠香港迷人的沙滩著名的公园繁华的街市浪平沙细阳光和煦浅水湾旅游度假沐浴轻柔浪涛拍案舒服极了举世闻名精彩表演碧波荡漾开怀大笑鳞次栉比琳琅满目人流如潮五颜六色奔流不息无比璀璨倾听观赏聚集闪耀15、小露珠夜幕降临越来越大，越来越亮光彩熠熠钻石水晶珍珠闪亮透明圆润生机勃勃笑盈盈米粒披上英俊戴上珠宝一股袭来吹奏植物白杨乐曲16、石榴驰名中外郁郁葱葱越开越密，越开越盛红白相间晶莹透亮酸溜溜甜津津清爽无比急切张望扒开活泼甚至喜讯抽出仿佛肚皮甜蜜17、石头书聚精会神光秃秃矿物煤炭贝壳地壳好奇足迹奇怪叔叔队员脚印刨根问底18、小稻秧脱险记激烈的争吵团团围住气势汹汹蛮不讲理不由分说一拥而上脸色蜡黄警觉洪亮喷雾器除草剂有气无力纷纷欺负危险杂乱拼命跟随舍我其谁19、航天飞机自由自在翻筋斗庞然大物无影无踪转眼间脑袋跟踪智慧老人竟然卫星手臂打捞维修突然心思翅膀20、军神刘伯承一声不吭汗如雨下脸色苍白肥沃伤势邮局职员3药物担心损伤共同承受失声军医男子汉年轻人21、掌声班级愿意讲台投向低头调换情况持久讲述困境轮流注视经久不息渐渐平息慢吞吞22、蜂拥而至一无所获扫兴离去坑坑洼洼倾盆大雨绿茸茸若有所悟娇艳不无骄傲彼此即将谋生唯一埋头苦干23每逢佳节倍思亲一年一度扶老携幼兴高采烈家家户户欢聚一堂登高远眺天各一方思绪万千九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。24孙中山破陋习挑选痛苦心疼受罪祖宗既然应该总统废除唱歌空闲妇女眼泪刺痛缠足陋习小练习：从上面摘抄ABB词语______________________________________ABCC词语_______________________________________仿写词语一心一意一（）一（）一（）一（）一（）一（）二、课文脉络及阅读理解第1课让我们荡起双桨1、背诵课文。2、“红领巾”指少先队员。“谁”指的是祖国。第2课学会查“无字词典”1、理解词语：骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都被晒蔫了。惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。意味深长：含义深刻，耐人寻味。42、无字词典指的是生活里的知识和学问。查无字词典指的是到生活中寻找正确的答案。这篇文章告诉我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。3、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别？答：爸爸结合身边的事物解释更加具体，生动，贴近生活。聪聪是背字典上的解释。4、嚷（rǎng）起来5、学会用“不仅……还……”造句。例：小明不仅学习优秀，还乐于助人，深受大家喜欢。6、“这不就是对骄阳似火最好的解释吗？”（变一种说法）答：这就是对骄阳似火最好的解释。第3课古诗两首1、《山行》和《枫桥夜泊》这两首诗都是写秋景的，两首诗要求会默写。2、远上寒山石径斜，白云生处有人家。“远上”的意思是向山的远处伸展。句意：深秋时节，山间有一条石子小路，弯弯曲曲的伸向远方。在白云缭绕的地方，隐隐约约的有几户人家。3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。句意：我停下车子，是因为我喜欢这深秋的枫林晚景。被霜染过的枫叶，比春天的鲜花还要红艳。“坐”是“因为”的意思。“于”是“比”的意思。其中“霜叶红于二月花”运用了对比、比喻的修辞手法。4、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。句意：月亮渐渐地落下去，栖息在树上的乌鸦又在啼叫，到处弥漫着寒霜。只有江边的枫树、晃动的渔火陪伴着我，难以入眠。5、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。在“到在”是“送到、传到”的意思。句意：在这充满寒意的半夜，只有姑苏城外寒山寺的钟声悠扬回荡，传到船上来。6、《山行》写的是诗人杜牧在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。7、《枫桥夜泊》写的是夜间停船枫桥的所见所闻。作者张继看到了霜天、残月、江枫、渔火，听到了乌啼和钟声，勾画了一幅秋江夜泊图，表达了作者孤独、寂寞的心情。泊：停船靠岸。到：送到，传到。8、再收集一首有关秋天的诗。《夜书所见》《静夜思》第4课做一片美的叶子1、这是一篇散文诗,作者金波通过描写大树的外形美和内在美，启迪我们要学习叶子立足本职、无私奉献的精神。2、无数的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。相同的工作指的是：把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。3、文章第六自然段：绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零-------回归大树底下的根。51）这一段作者是按照春夏秋冬的季节顺序写出大树叶子的特点，分别是：叶子嫩绿、叶子肥美、秋叶变黄、冬日飘零。2）用一个成语概括“冬日飘零——回归大树地下的根。”这句话的意思：叶落归根。3）怎样理解“绿叶为大树而生。”这句话？答：赞扬了叶子的内在美。大树和叶子是不可分的整体。大树因为有了叶子而更茂密，叶子因为大树而有了价值。4、“为了我们的大树，做一片美的叶子吧！”中大树指的是我们的生活、社会、国家等，句子号召我们做一个无私奉献的对社会有用的人。5、古往今来，哪些人使生活这棵大树更加茁壮？答爱迪生、居里夫人、李时珍、革命先烈、各行各业的劳动者。6、假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想些什么？你会对大树、对人们说些什么？答：假如我就是大树上那片美丽的叶子，我会想我和大树是一个整体，是大树给了我生存的价值。我会对大树说，谢谢你。我会对人们说，希望你们都来做美的叶子，默默无闻、无私奉献，为我们生活的这棵大树作出贡献。第5课北大荒的秋天1、《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方。表达了作者的热爱之情。背诵全文。2、文章第四自然段：原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱。山坡上、大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团火，把人们的心也给燃烧起来了1）这一段的构段方式是总分。中心句是：原野热闹非凡。中心词是：热闹非凡。具体从三个方面来描写的：大豆、高梁和榛树叶子。2）从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高梁当作人来写的，这种写法叫做拟人。3）表达了人们喜悦的心情。3、“这些流云在落日的映照下，转眼间变成了一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎”。这是一个比喻句。你能再找几个这种类型的词语吗？银灰、血红、橘黄、金黄答：雪白、天蓝、草绿、土黄……4、仿照第四自然段的总分方法写一段话。秋天的果园热闹非凡。满树的苹果涨红了脸，像是在向我们微笑；香蕉笑弯了腰，仿佛在欢迎我们的到来；石榴咧开了小嘴，像在乐呵呵地演唱。5、练习说话：只有……才……例句：只有平时认真学习，期末才能考出好成绩。6、背诵：生活在这里的人们，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地黄金的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。7、课文给你留下了什么印象？答：北大荒的秋天真美呀！68、课文从哪些方面描写了北大荒的美？答：天空：一碧如洗；小河：清澈见底；原野：热闹非凡。第6课西湖1、《西湖》是一篇写景散文，描绘了西湖的美景，抒发了作者热爱祖国、热爱自然的感情。2、月光下的西湖，又是一番景象。又是怎样的景象呢？答：一是明月东升，二是华灯倒映湖中，三是琴声“悠扬”。3、近义词：犹如-宛如-好像-仿佛例句：平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。4、造比喻句。1）秋天到了，树上的黄叶像一只只蝴蝶飘落下来。2）十五的月亮仿佛一个大圆盘。5、写一首描写西湖的诗。晓出净慈寺送林子方（南宋杨万里）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。6、杭州素有“人间天堂”的美称。课文中写到的景物有：连绵起伏的山、平静的湖面、环湖树、白堤苏堤、三个小岛。7、在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？（把句子换个说法）答：在这如画的西湖边走一走，看一看，真是令人心旷神怡呀。8、理解“心旷神怡”：心情舒畅、精神愉快。9、西湖十景有：平湖秋月、曲院风荷、柳浪闻莺、断桥残雪、花港观鱼、雷峰夕照、南屏晚钟、三潭映月、宝石流霞、黄龙吐翠。10、“上有天堂，下有苏杭”中苏指“苏州”，杭指“杭州”。11、课文采用由远到近的描写方法。第7课拉萨的天空1、背诵全文。尤其是最后一段。这是一篇文笔优美的散文，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮的特点，表达了作者对拉萨的喜爱之情。课文中插图上的建筑叫“布达拉宫”。2、拉萨为什么被称为：“日光城”？答：因为拉萨全年无雾，阳光充足。3、课文中赞美拉萨天空的词语有：湛蓝、透亮、纯净、明洁、蓝晶晶4、拉萨：日光城重庆：山城昆明：春城哈尔滨：冰城苏州：姑苏城南京：石头城济南：泉城5、“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬”一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。这是一种夸张的写法，拉萨由于地势与天空更近，更能让人感觉到天空的蓝，仿佛拉萨的一切都被蓝所浸润、包容，更能让人感受到触手可及的境地。“掬一捧蓝天可以洗脸”则进一步描绘了蓝天如水的美妙境地。76、“贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁”。句子用“白云和蓝天”“草地和蓝天”对比的手法，更突出了天空的“蓝”。第8课蒲公英1、这是一篇童话故事，采用拟人手法，写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也有不同，从而告诉我们做事不要被表面的现象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。2、用“嘱咐”造句。例：出门前，奶奶嘱咐我多穿衣服。3、课文把蒲公英比作了降落伞。因为它能随风飘荡。4、ABCC式词语：金光闪闪银花朵朵得意洋洋议论纷纷5、思考：蒲公英种子去了几种地方？结果怎样？6、假如你是太阳公公，怎样劝告那两颗想落到沙漠和湖泊里的种子？参考：你们别看那儿金光闪闪、银花朵朵，很漂亮，但那并不适合你们生长，落到沙漠和湖泊，不仅没有财富和快乐，而且还会使你们丢掉性命，还是到泥土中去生长吧。第9课三袋麦子1、这是一篇童话故事。讲了土地爷爷送给小猪、小猴、小牛各一袋麦子。小猪把麦子磨成面粉，做成各种各样的食品吃了；小牛把麦子保存好慢慢享用；而小猴把麦子种下地，一年后收获了满满一囤麦子。同样是一袋麦子，个人采用不同的处理方式，结果