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第三节俄罗斯（2课时）教材分析：本节内容选自粤教版七年级下册第八章第三节。因为俄罗斯为地跨亚欧两洲的国家，所以本节内容在教材中具有承上启下的作用。又因为俄罗斯为世界上面积最大的国家，而且经济比较发达，所以学好本节内容对学好其他国家的自然环境和人文环境内容在地理思维方法上具有代表性和借鉴性。本节内容共分二个标题。首先是地大物博的国家，介绍了他的地理位置地形气候和资源，然后是传统的欧洲国家主要介绍了他的文化和城市。教学目标：（一）知识与技能1．了解俄罗斯的地理位置（纬度位置、海陆位置）。2．掌握俄罗斯的地形、河流、气候。3．了解俄罗斯的自然环境（如矿产分布）对其经济带来的影响。4．俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。5．了解俄罗斯的地方名胜、文化、科学技术方面的情况。6．运用地图，巩固学习描述一个国家或地区的地理环境特点的方法。7．理解俄罗斯的自然环境对人类活动的影响。8．认识俄罗斯交通运输特点和城市分布规律，将这种能力运用到以后的学习中。（二）过程与方法1．用多媒体手段辅助教学，通过大量图片资料、文字资料、数据资料先让学生有感性认识，激发学生兴趣。2．然后设置问题情境，以问题的解决为中心，注重学生的独立活动，学生在教师的引导下发现教学内容间的内在联系及相互关系，通过观察体验、思维体验，不断对自己现有的经验进行改造和创新，从而获得新知、形成能力。（三）情感态度和价值观1．帮助学生树立人与自然和谐相处及人类社会可持续发展的理念。2．由俄罗斯年激发学生努力学习俄罗斯的先进文化，为家乡的建设和祖国的强大献计献策。3．通过才艺展示活动给孩子个性张扬的舞台，激发兴趣，使孩子获得积极的情感体验。教学重点：俄罗斯的地理位置、地形、资源分布和工业分布的特点教学难点：俄罗斯工业分布与矿产资源的关系教学方法：读图观察分析法、对话法、引导法、拼图粘贴法、归纳法、表格法、对比法。教学准备：自制课件、各种图表资料学法指导：自主学习、合作探究教学课时：建议两课时教学过程：第一课时：[新课导入]：多媒体展示有关俄罗斯的图片并配以音乐《莫斯科郊外的晚上》学生读地理图册P24了解俄罗斯的国旗、首都等[活动一：读图训练]读课本P44图8.17。1﹑指出俄罗斯的地理位置﹑海陆位置。2﹑找出北冰洋﹑黑海﹑里海﹑贝加尔湖﹑太平洋﹑白令海峡。3、找出俄罗斯的主要陆上邻国：芬兰﹑白俄罗斯﹑乌克兰﹑哈萨克斯坦﹑中国﹑蒙古﹑朝鲜，并说出这些国家分别位于俄罗斯的什么方位。4﹑找出俄罗斯的主要地形区和主要河流：东欧平原﹑乌拉尔山﹑伏尔加河﹑叶尼塞河﹑勒拿河。多媒体进行展示教师讲解[活动二：读图理解]1﹑俄罗斯大部分地区位于五带中的哪一带？以哪种气候类型为主？2、俄罗斯气候的特点。学生进行展示教师介绍第二课时：[新课导入]复习上一节课内容[活动一：读图练习]读P46图8.19,找出库尔斯克铁矿﹑伏尔加-乌拉尔油气田﹑西西伯利亚没气田、秋明油田﹑库兹巴斯煤矿，完成活动第1题。[活动二：读图练习]读P46图8.20，找出俄罗斯主要工业区，说出各工业区主要的工业部门或产品。[活动三：讨论]根据下面两段材料，讨论俄罗斯工业的特点及形成因素。材料一：俄罗斯主要工业产品产量在世界的地位（1997年）工业产品在世界上的位次工业产品在世界上的位次钢第四位发电量第四位煤炭第四位化肥第五位原油第三位天然气第一位材料二：关于俄罗斯工业的对话：爸爸要去俄罗斯出差了。爸爸说：“俄罗斯工业发达，许多产品产量居世界前列。它的核工业和航空航天工业在世界占有重要地位。”爸爸刚从俄罗斯回来，给我带的衣服﹑食品和玩具都是从其他国家进口的。爸爸说：“俄罗斯这方面的工业部门比较薄弱，要想给你带俄罗斯国生产的商品还真不容易。”[教师总结]通过以上材料分析，我们可以知道，俄罗斯工业的发展特点：重工业发达，航天工业水平高，轻工业薄弱。[活动四：学生展示]用课前准备的图片﹑资料介绍俄罗斯民族的文化特色和生活习俗。[活动五：图片欣赏]俄罗斯军事图片。[小结]俄罗斯重工业发达，这与其资源状况发展历史等有很大关系。另外，俄罗斯对东部亚洲部分的开发也并不重视。[活动三：读图讨论]模拟俄罗斯旅行：暑假期间从内蒙古满洲里出境，乘国际列车经莫斯科抵达圣彼得堡，请讲述沿途所经过的主要城市及自然景观变化。[小结]1﹑俄罗斯交通发达。2﹑欧洲部分铁路网非常密集，以莫斯科为中心呈放射状。3﹑亚洲部分铁路网比较稀疏，但有一条非常重要的铁路，它横跨亚欧大陆，被称为亚欧大陆桥。4﹑除铁路外，公路﹑航空﹑内河﹑海洋和管道运输均很发达。[反馈练习]1、收集图片、资料，介绍俄罗斯民族的文化特色和生活习俗。2、小论文：举例说明中国与俄罗斯的相互关系以及发展友好睦邻关系的意义.板书设计：