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苏教版三年级科学单元测试题1苏教版三年级科学下册第一单元测试题一、对号入座（将合适的科学关键词填写在相应的横线上）。1、人类和动植物共同的家园：土壤。2、实验室常用的加热的工具：酒精灯。3、常见的三类土壤：沙土、黏土、壤土。4、植物生长的必须肥料：腐殖质。5、对贫瘠的土壤加以改良的方法：种植绿肥、收集落叶、粪便沤肥。6、老师给我们做实验时用来干燥土壤的仪器：蒸发皿。7、土壤天然的“犁”：蚯蚓。8、人类对土壤的破坏行为：喷洒农药、抛撒垃圾、开窑烧砖、开山毁林。9、我们为了比较沙土和黏土的不同而借助的观察工具：放大镜。10、实验室里常用的盛液体的容器：烧杯。11、适宜大多数植物生长的土壤：壤土。12、土壤中渗水性能最强的土壤是：沙土。二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找的准又快）1、下列小动物在土壤里生活的是（蚯蚓、屎壳郎）。2、腐殖质是由（B）变成的。A.泥土B.动植物遗体C.塑料袋D.岩石。3、能够改良土壤，并在成肥中发挥重要作用的是（C）A.蜗牛B.蚂蚁C.蚯蚓D.青蛙4、能保护家乡土壤的活动是（植树造林）。5、比较沙土、黏土和壤土的渗水性时，保持相同的量是（ABC）A.相同多的土B.倒入相同多的水C.同时把水倒入D.土的颗粒要相同6、三种土壤中渗水性最差的土是（A）A.沙土B.黏土C.壤土三、实验对对碰（把实验的具体操作、所观察到的实验现象和要研究的问题对应连接起来）实验操作实验现象要研究的问题苏教版三年级科学第二单元测试题一、对号入座（将合适的科学关键词填写在相应的横线上）。1、将植物牢牢地固定在土壤中，同时又从土壤中吸收植物生长所必需的水分和养料的是：根。2、把水和土壤中的养料从根部运送到叶子中去的是：茎。3、外面有果皮，内部有种子的是：果实。4、植物的根可以分为：直根、须根。4、适合种子萌发的条件：水分、空气、适宜的温度。5、制造花粉：雄蕊。6、制造植物生长所需要的营养物质：叶子。7、叶子的组成部分：叶片、叶脉。8、植物的繁殖器官：雄蕊和雌蕊。9、杨树和榆树的种子的传播方式：风力传播。10、植物种子传播的几种途径：风力传播、水力传播、自身的力量传播。11、胡萝卜的根是一种特殊的直根。12、植物总是向着阳光生长，说明植物具有：向光性。13、花的构造有：萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。14、一株完整的开花植物一般都有六个部分：根、茎、叶、花、果实、种子。二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找的准又快）1、下列属于植物种子的是：（A）A.蚕豆B.橙子C.菠菜D.杏。2、下列植物的茎中是直立茎的是（白杨树、玉米）。3、在下列几种植物中我们所吃的食物属于植物的种子的是（花生）。4、下列植物依靠风力来传播花粉的是（CD）A.油菜花B.桃花C.玉米花D.水稻花。5、如右图所示在叶子上套一塑料袋目的是为了研究（B）A.阳光对植物生长的影响B.植物体内水分的散失C.叶子怎样制造食物6、下列植物的种子不是借助风来传播的是（苍耳、椰子）7、根的作用包括（ABD）A.固定植物B.吸收营养C.运送营养D.吸收水分。8、依靠风力传粉的花叫（B）A.虫媒花B.风媒花C.人工辅助授粉土壤中含有水分看到土壤发白，闻到焦糊味将一块土壤放入盛有水的烧杯中土壤中含有空气看到有气泡从土壤中冒出取走玻璃片继续加热土壤中含有腐殖质沉淀后，杯中的物质分为三层把土块放入蒸发皿中用酒精灯加热，加热时盖上一片薄玻璃上层物质是黏土，下层物质是沙粒用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置过一会看到玻璃片上有水珠凝结苏教版三年级科学单元测试题2三、实验对对碰（以下是进行探究种子发芽的条件的实验，请根据实验装置图完成填空并把实验的做法及实验结果对应连接起来）1、某同学在探究种子萌发的条件时，设计了如图实验：请回答问题（1）图中1号种子不能萌发的原因是（没有水）。（2）图中3号种子不能萌发的原因是（没有空气）。（3）图中5号种子不能萌发的原因是（温度低）。（4）图中2号种子能萌发的原因是（温度、湿度、空气条件适宜）。（5）以上实验说明种子萌发必须具备的外界条件是：（适量的水分充足的空气适宜的温度）。（6）根据以上实验过程，把下列实验操作与结论连起来。2、我们吃的食物属于植物的哪部分：苏教版三年级科学第三单元测试题一、对号入座（将合适的科学关键词填写在相应的横线上）。1、具有一定的形状和体积：固体。2、实验室常用的测量液体体积的仪器：量筒。3、实验室常用的测量物体质量的仪器：天平。4、使沉在水里的固体浮起来的方法：借助漂浮、水里加盐改变自身重量、改变物体的形状。5、钢铁放在水里：下沉。6、固体与液体分离的三种方法是沉淀、过滤、蒸发。7、认识物体常用的方法：看、闻、摸、听、尝。8、蜂蜜倒进水里：下沉。9、油倒进水里：上浮。10、判断一个物体是否是固体的标准：具有一定的形状和体积。11、固体的共同性质是：有固定的形状和体积，不会流动。12、固体与固体可以混合，也可以分离。13、固体混合前后重量不变，体积改变。14、固体在水中有沉浮和溶解现象。二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找的准又快）1、原来浮起的马铃薯，使用下列哪种方法可以使它下沉（B）A.加盐B加清水C.加糖。2、下列物体属于固体的是（BC）A.洗发剂B.玻璃球C.橡皮D.牛奶3、下列物体浸没在水中上浮的有（乒乓球、泡沫板）4、酒精和水混合后的体积会（B）A.变大B.变小C.不变D.无法判断。5、一个苹果在水中会上浮，那把该苹果切成大小不同的两块，则其中的一块同样的苹果在水中则会（A）A.上浮B.下沉C.无法判断6、俗话说“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中可以（A），李子投入水中会（B）。A.上浮B.下沉7、下列材料制成的实心物体放入水中，（BD）一定是沉在水底的。A.木头B.铁C.塑料D.玻璃8、潜水艇上浮下沉的原因是(A)A.重量变化B.体积变化C.形状变化D.颜色变化9、下面哪种液体不溶于水（B）A.蜂蜜B.汽油C.果汁甲乙甘薯胡萝卜芹菜马铃薯西红柿香蕉花生叶根茎种子果实苏教版三年级科学单元测试题3三、问题对对碰（把实验的具体操作、所观察到的实验现象和要研究的问题对应连接起来）实验操作实验现象要研究的问题苏教版三年级科学第四、五单元测试题一、对号入座（将合适的科学关键词填写在相应的横线上）。1、“千根线，万根线，掉到河里都不见”：雨。2、常用的测量气温的温度表：寒暑表。3、测量雨下的大小的仪器：雨量器。4、风吹来的方向：风向。5、在一定地区，一年中天气的变化的规律：气候特征。6、2011年2月10日早晨我市下了降下60年来最晚初雪，但原来的天气预报并没有预报我们这里会下雪，这说明：天气预报不是绝对准确。7、可以得到更为精确的结果：测量。8、百叶箱里放置的测量仪器：干湿计、气压计、温度计。9、测量我们的身高和体重：身高体重计。10、运用我们的感觉器官去收集各种信息：观察。11、150年前，人们预报天气靠观察周围的环境来进行。12、雨量器的大小、形状不同，测得的结果是相同。13、风的两个基本要素是风向和风力。14、根据特定气候特征划分的时间段是季节。15、柳树一年四季的变化情况：春季发芽长叶、夏季生长茂盛、秋季树叶枯黄、冬季树叶落光。（二）天气与我们息息相关，在这一单元里我们知道了很多表示表示天气的符号，我们知道了这些符号，再看天气预报的时候就能更清楚了，你能把这些符号和它们所表示的天气对上号吗？请用直线将下列符号以及它们所标示的天气连起来。二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找的准又快）1、下列天气特征不是冬季的有（天高云淡、春暖花开）。2、在我们记录风力的时候，数字“1”表示（B）A.无风B.微风C.大风3、下列测量时间的工具是我国古代的测量工具是（沙漏漏刻）4、下列人体的器官不属于观察器官的有（B）A.眼睛B.心脏C.鼻子D.耳朵5、2011年1月21日，中国最北端的大兴安岭地区漠河县最低气温降至-45.5℃，这是今年入冬以来漠河县出现的最冷天气。对“-45.5℃”读法正确的是（B）A.45.5摄氏度B.零下45.5摄氏度C.零下45.5度D.45.5度。6、以下工具中，我们测量百米的速度所用到的测量工具有（秒表、皮卷尺）7、在同一时刻，学校各处温度最高的是（B）A.教室里B.阳光下C.背阴处8、下边能用来测量大树粗细的工具是（C）A.量筒B.放大镜C.绳子和尺。9、“举伞步行艰”所指的风级是（B）A.5级B.6级C.7级D.8级10、世界各地百叶箱的放置高度是相同的，都在离地（D）的空旷草坪上。A.1米B.2米C.1.3米D.1.5米11、现在了解天气预报的途径有（ABCD）。A.看电视B.打电话C.上网查D.听广播12、夏季气候特征（ABCD）。A.阳光炎热B.雷雨大风C.荷花盛开D.植物茂盛三、实验对对碰（把下列实验器材与其所测量的内容对应连接起来）实验操作器材要观测的内容在水里加盐使沉在水里的物体浮起来借助漂浮物使沉在水里的物体浮起来往盛有鸡蛋里的水里加盐橡皮泥小船能漂在水面上把塑料吸管做成“排筏”把沉在水里的物体放在“排筏”，且“排筏”越大，装的货物越多用橡皮泥做成小船放在水里鸡蛋浮了起来改变物体形状使沉在水里的物体浮起来苏教版三年级科学单元测试题4苏教版三年级下册科学期末测试题一、对号入座（将合适的科学关键词填写在相应的横线上）。1、人体的正常体温是：37℃。2、我们常用的温度计的单位是：摄氏度。3、植物能通过多种途径进行传粉,常见的是借助：昆虫、风力。4、测量风向的仪器叫：风向标。5、150年前，人们预报天气依靠：周围的环境。6、土壤中常见的小动物有蚯蚓、屎壳螂、蟾、蚂蚁。7、没有固定的形状，但有一定的体积且有一定的流动性：液体。8、气候特征的三要素：季节性、规律性、时段性。9、气象台用来测风向风速的仪器：风向风速计。10、绿色开花植物的新生命的开始：种子。11、测量雨量大小的工具叫雨量器。雨量的大小用毫米做单位。12、比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看；（2）用手捻一捻；（3）和点水握一握。13、制造植物生长所需要的营养物质主要是靠绿叶。14、依靠昆虫传粉的花叫虫媒花。15、使沉在水里的物体浮起来的方法有：改变物体的形状、借助漂浮物、改变自身重量、水里加盐。16、我们的观察器官有眼睛、鼻子、舌头、耳朵、手。二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找的准又快）1、沙粒含量特别多的土壤是（A）A.沙土B.黏土C.壤土。2、（C）方法在观察种子时用不到。A.用手剥B.用放大镜看C.用磁铁吸。3、潜水艇是通过改变自身的（A）来达到上浮和下沉。A.轻重B.形状C.体积。4、马铃薯放在（B）里会浮。A.清水B.盐水C.油。5、让一个浮在水面的玻璃瓶子沉下去的的方法可以是（B）A.改变它的大小、B.改变它的重量、C.在水中加盐；6、不同固体混合后，重量会（B），体积会（C）A.不变B.增加C.减少7、天上出现钩钩云，很有可能出现的天气情况是（A）A.下雨B.晴天C.多云8、我们平时吃的豆角包括了植物的(C)部分A.果实B.茎C.种子9、能够改良土壤,并在成肥中发挥作用的是(C)A.蜗牛B.蚂蚁C.蚯蚓10、测量水的多少正确的读数方法是（B）11、检验土壤中有沙和粘土的实验是（B）A.把土块放入盛水的烧杯中，看是否有气泡冒出。B.把土块放入盛水的烧杯中，用玻璃棒搅拌均匀，沉淀后看颗粒分布情况。C.把干燥的土块放在石棉网上烧，当土块冒烟时，可闻到臭味。12、当泡沫块静止浮在水面时，它受到的浮力（B）它受到的重力A.大于B.等于C.小于13、能预报天气的谚语有（ABC）A.蜻蜓低飞要下雨B.朝霞不出门，晚霞行千里C.天上钩钩云，地下水淋淋D.笨人先起身，笨鸟早出林。三、走近科学家（请把下列科学家与他们的成果连起来）鲁班李时珍瓦特本草纲目蒸汽机锯风速风向降水量气压空气的湿度气温寒暑表雨量器风向标风力计气压计湿度计