第三节电流的磁场(二)

1西安市尚稷路学校课堂教学设计(九年级物理）第16单元第3课时授课时间（第19周）1月9日课题第三节、电流的磁场（二）课型教学目标1.知识与技能：⑴知道电磁铁的构成和影响电磁铁磁性强弱的因素⑵知道电磁铁的优点和应用⑶了解电磁继电器的工作原理2.过程与方法：⑴观察电磁铁的绕制过程，能说出电磁铁的构造⑵在研究电磁铁的磁性的影响因素的过程中，比较电磁铁与条形磁铁的异同⑶探究并了解电磁继电器的作用3.情感、态度与价值观：⑴增强对科学技术的好奇感，在解决问题的过程中体验成功的喜悦教学重点⑴电磁铁的磁性强弱的影响因素和电磁铁的工作原理⑵电磁继电器的构造和应用教学难点电磁继电器的工作原理及使用方法教具学具电流表、螺线管、导线、电源、滑动变阻器、大头针、条形磁铁、电磁继电器、电铃、电话机模型等板书设计应用：电磁铁A、定义：内部插入铁芯的通电螺线管。B、工作原理：电流的磁效应，通电螺线管插入铁芯后磁场大大增强。C、优点：磁性有无由通断电来控制，磁极由电流方向来控制，磁性强弱由电流大小、线圈匝数、线圈形状来控制。D、应用：电磁继电器、电话电磁继电器：实质由电磁铁控制的开关。应用：用低电压弱电流控制高电压强电流，进行远距离操作和自动控制。电话：组成：话筒、听筒。基本工作原理：振动、变化的电流、振动。2教学过程设计教师活动设计学生活动设计二次备课课程引入实验：出示电铃，并让其发声出示电话机模型，并让学生通话新课解析一、电磁铁：⒈电磁铁的构造及磁性强弱的变化：⑴组成：由线圈和铁心组成⑵磁性强弱变化：通过实验说明－通电后磁性比螺线管增强很多。其原因是什么？⒉影响电磁铁磁性强弱的因素：①通过实验，使学生知道影响电磁铁磁性强弱的因素②电磁铁与永磁体的比较，知道电磁铁使用的好处二、电磁铁的应用①电话的原理：②电磁继电器的原理及应用③电磁铁在日常生活中的应用学生观察并思考它们是怎样工作的知道电磁铁的磁性较强，并能分析出磁性增强的原因课堂小结作业设计教学反思