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雏鹰同飞苏教版二年级语文下册导学案课题：《识字1》课时：第一课时主备人【同飞学习】1.同飞目标(1)我要认识本课的生字。(2)能正确流利的朗读词语。(3)初步了解一些传统节日和民间风俗。2.同飞自学（1）我先自己读韵文，边读边画出不认识的字，用拼读音节的方式来认识生字。（2）我能拼读课后的生字条。（3）我来把“饺、拜、扫、墓、踏、端、团、圆、饼”写在下边的田字格内。3.合作探究（1）我和同桌说一说：“饺、拜、扫、墓、踏、端、团、圆、饼”它们分别是什么结构的字？（2）你还知道以前学过的哪些字也是这个结构的？（3）我们要认一认下面的词语宝宝。春节饺子拜年清明扫墓踏青端午粽子龙舟中秋团圆月饼*小组长先带领组员读词语吧！读：组长领读，个人读，开火车读，齐读。说：你觉得哪些生字容易读错？提醒大家注意。【同飞展示】学习效果好不好？勇敢风采便知晓。【同飞检测】1.看拼音，写词语。chūnjiéjiǎozibàinián（）（）（）qīngmíngsǎomùtàqīng（）（）（）duānwǔzònɡzilónɡzhōu（）（）（）zhōnɡqiūtuányuányuèbinɡ（）（）（）2.扩词饼（）（）（）拜（）（）（）清（）（）（）端（）（）（）3、选择下面的词语写一句话，看看你最多能用上几个词。1、中秋团圆月饼2、清明扫墓踏青______________________________________________________________________________________________________________【同飞思学】今天你学会了什么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿雏鹰同飞苏教版二年级语文下册导学案课题：《识字1》课时：第二课时主备人：【同飞学习】1.同飞目标(1)了解四个传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。（2）围绕节日文化展开说话练习。2、同飞自学(1)出示第一幅图，观察说话小朋友，图上画的是什么节日的活动?全家人围在一起在干什么?(2)出示第二幅图，观察说话。图上画的是什么节日?温馨提示：清明是二十四节气之一，在4月4、5或6日。民间习惯在这天扫墓。清明节这天，少先队员怀着崇敬的心情来到纪念碑前祭扫革命烈士，这就是：扫墓。清明前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。（3）出示第三幅图，观察说话。人们正在干什么?这是什么传统节日?（4）出示第四幅图，观察说话。图上画的是什么节日?中秋节这一天，全家人坐在院子里干什么?温馨提示：同学们看图上的人都相聚在一起了，这就叫“团圆”3.合作探究：（1）过春节了，亲朋好友互相拜访表示节日的祝贺，这叫什么呢。（2）端午节这天，人们除了喜欢赛龙舟，还喜欢吃什么?【同飞展示】学习效果好不好？勇敢风采便知晓。【同飞检测】1、在搭配合适的词语间画线。春节清明端午中秋扫墓拜年团圆赛龙舟2、组词。衫（）彩（）影（）徐（）行（）很（）扫（）打（）捧（）狼（）狗（）猎（）3、根据课文内容填空（1）在（）的时候，我们要吃饺子，去给长辈拜年。（2）八月十五是（),我们全家团圆，一起吃月饼赏月。（3）（)节要赛龙舟，吃粽子。（4）（）节时，人们要去扫墓，踏青。【同飞思学】今天你学会了什么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿雏鹰同飞苏教版二年级语文下册导学案课题：《识字2》课时：第一课时主备人：【同飞学习】1.同飞目标(1)学会本课8个生字，正确、流利地朗读词语。(2)认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来。(3)了解大自然的美丽景色。2.同飞自学（1）我先自己读课文，边读边画出不认识的字，用拼读音节的方式来认识生字。（2）我能拼读课后的生字条。（3）我来把“碧、峰、影、鼻、骆、驼、架、廊”写在下边的田字格内。3.合作探究（1）我和同桌说一说：“碧、峰、影、鼻、骆、驼、架、廊”它们分别是什么结构的字？（2）你还知道以前学过的哪些字也是这个结构的？（3）我们要认一认下面的词语宝宝。碧水秀峰倒影对歌榕树壮乡象鼻骆驼笔架竹筏鸬鹚画廊*小组长先带领组员读词语吧！读：组长领读，个人读，开火车读，齐读。说：你觉得哪些生字容易读错？提醒大家注意。【同飞展示】学习效果好不好？勇敢风采便知晓。1.看拼音写词语。bìshuǐxiùfēnɡdàoyǐnɡ（)()()duìɡērónɡshùzhuànɡxiānɡ（）（）（）xiànɡbíluòtuobǐjià（）（）（）zhúfálúcíhuàlánɡ（）（）（）2、比一比，再组词。蜂（）骆（）郎（）加（）峰（）路（）廊（）架（）3.在括号里填上合适的词。一（）秀峰一（）鸬鹚一（）榕树一（）骆驼一（）碧水一（）山歌【同飞思学】今天你学会了什么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿雏鹰同飞苏教版二年级语文下册导学案课题：《识字2》课时：第二课时主备人：【同飞学习】2.同飞目标(1)了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情(2)培养学生的口头表达能力2.同飞自学(1)理解碧水，读词.读“秀峰”，看图理解为什么称“秀峰”。(2)观察图，船沿着漓江渐渐前行，又看到了什么？读第二组词(3)观察群山图，想想你会给它起什么名，为什么？带着遐想来读读这组词。(4)绿莹莹的江面上来了一位渔民，看到了什么？观察图理解“竹筏.理解“鸬鹚”，知道渔民利用它干什么吗？朗读第四行词串。3.合作探究：(1)当一回小导游，带领大家再次去饱览那无限美好的风光。(2)小组内进行小导游演说比赛。【同飞展示】学习效果好不好？勇敢风采便知晓。【同飞检测】1、写出带有下列偏旁的字，并组词。山（）（）（）（）马（）（）（）（）木（）（）（）（）2、用课文中的词语填空。（1）这个（）里展出了许多名人字画。（2）你的（）上有几只笔？3、选字填空。影景（1）桂林的美丽（）色让人流连忘返！（2）这场电（）表现的是少数民族的风土人情。廊朗(3)颐和园的长（）可真美啊！(4)因为勤奋刻苦，他这次（）读比赛取得了第一名的好成绩。【同飞思学】今天你学会了什么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿雏鹰同飞苏教版二年级语文下册导学案课题:《识字3》1课时主备人：一．同飞学习【同飞目标】1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、认真观察图画，凭借图画理解词语。3、初步了解形声字的特点。目标已确定，前行有方法，结合我们的目标，开始自学吧【同飞自学】1、我会读生字。（借助拼音，拼读生字三边遍。）2、我会读课文。（用你喜欢的方式把课文读三边遍。）3、我来把“柏、杨、柳、椅、秧、篮、茶、菠、萝”写在田字格内。【合作探究】1、我们要认一认下面的词语宝宝。松柏杨柳桌椅秧苗稻谷庄稼竹篮箩筐筷子茶叶菠萝兰花读；小组成员合作读词语，比一比谁读的又准确又响亮。说；说说你的发现，给同学提个醒吧。用；借助提示中词语的解释，用喜欢的词语（一个或多个）说一句通顺的话吧。2、讨论:“木”的古文字像什么?“禾”的古文字像什么?这些是什么树?你能说出它们的名称吗?春天到了农民伯伯把什么插在田里?“秧苗”、“稻谷”这些地里长的农作物叫什么呢?二．同飞展示：三．同飞检测：1、看拼音写词语sōnɡbǎiyánɡliǔzhuōyǐyānɡmiáodàoɡǔzhuānɡjiɑzhúlánluókuānɡkuàizicháyèbōluólánhuā2、比一比，再组词。柏（）央（）杨（）蓝（）伯（）秧（）扬（）篮（）四．同飞思学：今天你学会了什么雏鹰同飞苏教版二年级语文下册导学案课题：《识字3》2课时主备人：一．同飞学习【同飞目标】1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、认真观察图画，凭借图画理解词语。3、初步了解形声字的特点。【复习检测】1、听写字词。2、正确流利的朗读课文。【合作探究】1、“”的古文字像什么?读带竹字头的生字。2、“”的古文字像什么?读带草字头的生字。3、出示挂图，学习生字词。（1）这些都是竹制品，你能说出它们的名称吗?[相机出示词卡：竹篮、箩筐、筷子]（2）中国的老年人最喜欢喝什么?仆目机出示词卡：茶叶]（3）有一种水果外面有许多硬刺，但口味非常好，酸甜好吃，你知道这种水果的名称是什么吗?[相机出示词卡：菠萝]（4）有一种春天开的花，叶子是淡绿色的，闻起来有一股淡淡的香味，你知道这是什么花吗?[相机出示词卡：兰花]二.同飞展示：三：同飞检测1、画出不是同类的词语，再用这个词写一句话，别忘了加标点哦！（1）松柏杨树兰花柳树__________________________（2）橡皮桌椅铅笔格尺__________________________（3）菠萝白菜豆角黄瓜__________________________2、阅读短文，回答问题。我有一支心爱的铅笔，是爸爸、妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一只大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”（1）这篇短文有（）个自然段。（2）第二自然段有（）句话。（3）这篇短文主要写了：（用“√”）这支铅笔是爸爸、妈妈给我买的。（）水要小朋友好好学习。（）③这支铅笔很美丽。（）四：同飞思学：今天我们的收获真多呀！快来说一说吧！雏鹰同飞苏教版二年级语文下册导学案课题：《识字4》1课时主备人：一．同飞学习【同飞目标】1、学会本课的生字。理解由生字组成的词语。2、了解偏旁的由来及变化过程。【同飞自学】1、我会读生字。（借助拼音，拼读生字三边遍。）2、我会读课文。（用你喜欢的方式把课文读三边遍。）3、我来把“晒、瞄、冻”写在田字格内。【合作探究】1、我们要认一认下面的词语宝宝。晴空温暖晾晒眼睛瞄准眺望寒冷冻结冰雪东海黄河长江读；小组成员合作读词语，比一比谁读的又准确又响亮。说；说说你的发现，给同学提个醒吧。用；借助提示中词语的解释，用喜欢的词语（一个或多个）说一句通顺的话吧。2、讨论：太阳出来了，蓝天上飘着朵朵白云，这是一个什么样的天空？春天到了，太阳照在身上暖和和的，这叫什么呢?小姐姐在于什么呢，解放军叔叔趴在草地上是怎样打靶的？小哥哥站在山坡上看远处美丽的风景，这叫什么?二.同飞展示：三：同飞检测1、看拼音，写词语。qínɡkōnɡdōnɡhǎichūnjiébīnɡliánɡbǎishùkànwànɡrìshàilěnɡdònɡbìshuǐchánɡjiānɡ2、比一比，再组词。蓝（）萝（）杨（）瞄（）冰（）篮（）箩（）场（）描（）冻（）3、写出带有下面偏旁的字。艹（）（）（）木（）（）（）禾（）（）（）（）（）（）四．同飞思学：你今天学会了什么？雏鹰同飞苏教版二年级语文下册导学案课题：《识字4》2课时主备人：一．同飞学习【同飞目标】1、学会本课生字。理解由生字组成的词语。2、比较“日目”、“冫氵”两组容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。【复习检测】1、听写字词。2、正确流利的朗读课文。【合作探究】1、观察实物图画与古文字，了解偏旁本义（1）“冫”的古文字像什么?读带两点水的生字。（2）“氵”的古文字像什么?读带三点水的生字。2、出示挂图，继续学习生字词。(1)．企鹅生活在南极，你们知道那儿的天气怎样？(2)．从图上什么地方看出南极非常寒冷?(3)．南京有一座大桥在全国都非常有名，这就是南京长江大桥，你们知道长江大桥横跨在什么上面吗，(4).简介长江：长江流经我国10个省区，全长6300公里，是我国第一大河。(5)．长江是我国第—大河，那我国第二大河是什么河呢？[出示词卡：黄河]简介“黄河”。(6)．长江的水最后流人哪个海?简介“东海”。二．同飞展示：三．同飞检测：1、把不是一类的词语用“——“画出来。（1）粽子月饼饺子团圆元宵（2）兰花梅花月季麻花杏花（3）菠萝香蕉草莓苹果菜花2、选择下面的一组词语写一句话，看看你最多能用上几个词。（1）晴空温暖晾晒（2）眼睛瞄准眺望________________________________________________________________________________________________________3、把你认识的字注上拼