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练习7教学目标：1、学习一组关于石林风情的词语，了解少数民族风情。2、认真写好铅笔字。3、熟记4个成语和一首古诗词4、学会转述教学重难点：1、学习一组关于石林风情的词语，了解少数民族风情2、学习口语交际课时安排：两课时教学过程：第一课时课时目标：1、学习一组关于石林风情的词语，了解少数民族风情。2、认真写好铅笔字.教具准备：字卡、字典教学过程一、教学第一题1、审题2、指导A学生自渎词语，如有生字查字典，并在书上注拼音。B指名读、齐读C回答书后问题“石林”在什么地方？为什么叫它“石林”？“阿诗玛”是什么人？火把节是怎么一回事？D齐读描写石林风情的词语。二、教学第二题1、审题2、指导出示生字卡，依次认读生字。师范写，讲写字要点生描红临写，师巡视。三、教学第三题1、教4个成语2、看图，并讲述有关刘胡兰、抗日英雄王二小的故事3、齐背成语教学过程教学古诗词1、自渎、指名读、齐读2、熟悉作者：唐代诗人白居易3、借图理解诗意“风景旧曾谙”意思说江南风景之好，是当年自己亲身感受到的、体验过的。4、用自己的话说说诗的意思。5、齐读，试着背诵6、你知道白居易还写过哪些诗词吗？学生上台背诵。教学第四题——学会转述1.解题理解“转述”2.引导学生思考(1)老师通知大家一件什么事。（2）老师找你干什么?3.分组讨论学习完成以上思考题。4.再读题，结合课本的图思考来讨论；5.如果老师请你转告，你见到李响该怎么说?(注意人称)6.同桌互相联系说7.指名同座互相表演8.师生评议，补充，指导三．练习1.分小组联系表演2.各小组汇报表演3评选最佳学习小组