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1五年级语文期末教学质量评估时间：90分钟等级：【A等：正确率在80%以上；B等：正确率在70%-79%之间；C等：正确率在60%-69%之间；D等：正确率低于60%。】基础积累—不积跬步，无以致千里一、妙笔生花，根据拼音把生字写漂亮yìlìyàoshidànshēngqùshìfǔbàizànshífèngxìyǒuyìwūyèmùchūn二、在正确的读音下面画“√”伫．立（chùzhù）威风凛凛．．（lǐnlǐng）按捺．（nànài）舷．窗（xiánxuán）刹．那（chàshà）押解．（jièjiě）令．狐（línglìng）呜咽．（yànyè）三、下列句子中，没有语病的一句是（）A.妈妈从菜市场上买来了菠菜、黄瓜、西红柿、鱼、茄子等蔬菜。B.讨论中，小明首先第一个发言。C、不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理。D、我每晚都有收听广播和电视的习惯。四、下面几组词语中字形全对的一组是（）A、冷嘲热讽迫不急待安然无样天崖若比邻2B、奋笔急书唯妙唯肖穿流不息情有独忠C、滴水穿石持之以恒半途而废翻山越岭D、错手不及卧心尝胆永世不决依草附木五、按要求填空将下列修辞方法填到相应的句子后面。比喻拟人句夸张排比1、小草晃动着身子，在朝我们打招呼。（）2、一路上，你是宣传员，是警卫员，是炊事员……把这些红小兵照顾的很周到。3、雪花般的柳絮漫天飞扬，漂亮极了。（）4、我饿死了，能吃下一头牛。（）六、妙手出招，按要求改写句子。1、敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。（改为反问句）2、天气不好。小红按时到校。（用上关联词）3、洪教头走开了。（扩句，使句子更生动）4、幸福是寒冬过后的柳树上的嫩芽；幸福是干涸的大地遇到一场甘霖。（以“幸福是……幸福是……”句式仿写句子。）七、根据课文内容填空。1、这些彩塑，。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有的力士。3迎客松，枝干遒劲，虽然，却依然郁郁苍苍，。2、四大名著是《三国演义》、《水浒传》、和。你熟知的水浒人物有、、。当你读完《水浒传》的故事后，你想到了哪些成语？、。3、《清平乐村居》中描写小儿子天真可爱的句子“，”。你还想到了哪些描写儿童天真可爱的句子？请再写两句，。阅读理解—欣赏别人心灵世界的风光短文一郑板桥爱子郑板桥（）是清朝有名的画家、诗人、书法家，（）是深深懂得家教的教育家，他非常讲究“爱子之道”。郑板桥在外任职时，曾将他六岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑墨代养。郑墨对小宝十分宠爱。小宝常骄傲地说“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事让郑板桥知道后，心里非常难过，就给弟弟写信到：“我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理呢？但教更重于养。”他要求弟弟严加管教。为了使小宝健康成长，后来郑板桥又把小宝接到自己身边，以便言传身教。当时正值灾荒，郑板桥一向清贫，家中没有多存一粒粮食。一天，小宝哭着说：“妈妈，我肚子饿。”妈妈拿了一个玉米粉做的窝头塞在小宝手里说：“这是你爹省下来的，快拿去吃吧！”小宝蹦跳着走到门外。这时，小宝发现一个赤着脚的小女孩站在门边，正用饥饿的眼光看着他。小宝立即把4窝头分给小女孩一半。郑板桥知道后，高兴的对小宝说：：“孩子，你做得对，爹喜欢你。”当郑板桥病危时，他把儿子叫道床前，突然提出要吃儿子亲手做的馒头，待儿子将馒头送到他床前时，他已经断气了。小宝悲痛的大哭，突然发现床边有张纸条，上面写着：流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。1．认真读课文，在括号里填上合适的关联词。2．结合上下文解释：言传身教：自立：3．本文通过三件事记述了郑板桥是怎样爱子的，情分别概括地写在横线上。（1）（2）（3）4．看完这篇短文，你有什么感想？短文二生活，宛如一部情节曲折的电影。一个个精彩的小镜头，便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，也热爱一个个小镜头。它们使我受到教育，得到启迪。然而，我更爱图书馆里那一个个小镜头。5清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，黑发的，白发的......穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球鞋的，高跟的，低跟的......宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都盯上了自己的目标；那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼地拿着书，极温柔地抚摸着，就像抚摸孩子光滑的脸蛋儿。图书馆里骚动了一阵子之后，又恢复了往日的平静，只有偶尔听到翻书的声音。也显得极少，极短，人们完全沉醉在书的海洋里了......一个戴眼镜的小伙子，一边仔细地看着，一边伏案疾书，有时，还停下来皱眉头想着什么，时不时地扶着那已滑到鼻梁上的眼镜；一位梳着披肩发的姑娘此刻已顾不及整理那散乱的头发，只是大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有剪刀的话，她一定要把那束刘海儿铰了；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着字，一个字一个字的看着，很吃力，却很专注......我没有打扰任何人，悄无声息地离开了图书馆。但这生活的小镜头，我却怎么也忘不了。它似乎告诉了我什么。到底是什么呢?1、在文中找出相关词写下来。近义词：启发（）偶然（）反义词：狭窄（）开放（）2、给短文选择一个合适的题目填在文前横线上。热闹的图书馆生活中的小镜头拥挤的图书馆丰富多彩的生活63、填空.(1)文中有具体写读书的四个镜头,请用“～～～～”在文中画出来。(2)“人多”的写法文中很有特色，如对人的头发进行描写：“披肩发的，梳辫子的，剃平头的……”请你仔细阅读文章，再举两例。积累——展示你的读书收获一、诗句连线姑苏城外寒山寺天下谁人不识君莫愁前路无知己万水千山只等闲春风又绿江南岸夜半钟声到客船红军不怕远征难当春乃发生好雨知时节明月何时照我还写作—真诚地用心灵感悟、表达生活。以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃、变形金刚等都是大家熟知的卡通动画人物，它们一定给你的童年带来了无限的乐趣。展开想象，以你喜欢的动画角色作为主人公写一篇《xx后传》的故事。温馨提示：1、将题目补充完整。72、故事情节要完整、生动。3、书写认真、工整。89