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1国标本苏教版小学语五年级（上册）期末水平测试卷2013年元月小学五年级班姓名成绩笔试部分（分值：100分；90分钟完成）一、抄写句子，注意写得正确、工整（2分）十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我们终生难忘！二、根据拼音填字组成词语（12分）dédéshàngchǎng到道和开huānghuǎngzànzhǎn张说时新xièjièzhènzhèn机心撼奋三、填字组成词语（8分）坚韧不（）（）精会神（）览群书滴水（）石举世（）名绘声绘（）名（）其实身（）其境自（）矛盾（）竽充数守株（）兔张口（）舌（）经风霜枝繁叶（）十年树（）百年树（）四、选择题(8分)1．下面带点字的注音不正确．．．的一个是⑴神佛．（fó）⑵正．月（zhēnɡ）⑶友谊．（yì）⑷惟妙惟肖．（xiāo）22.下列词语中没有错别字．．．．．的一项是⑴蓝天白云⑵金壁辉煌⑶发生暴炸⑷情有独衷3．加点字解释不正确．．．．．的一项是⑴家徒．四壁(仅仅)⑵奋笔疾．书（急速，猛烈）⑶奔腾不息．（消息）⑷微不足．道（够得上，值得）4.加点词语用得不．够．恰当．．的一句是⑴邓小平同志深受全国人民的爱戴．．。⑵国庆期间，爸爸特意去省城拜．访．了他中学时的班主任刘老师。⑶身患绝症的小恩科西，凭着顽强的生命力，一直挺．到了上学的年龄。⑷贾岛觉得诗中那个“推”字不够妥帖，或者．．改用“敲”字更恰当些。五、下列各句在表达与用词上各有不恰当之处，请在原句上改正（3分）1.小亮到邮局寄信给姑姑，他对女服务员说：“喂！上海市福州路的邮政编码是什么？”2.齐湣王也喜欢听吹竽。可是他不是许多人一起吹，而是一个一个地单独吹。。3.迎春晚会上，同学们有的表演了独唱，有的表演了舞蹈……这真是“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨”啊。六、根据课文内容填空（13分）1.游客不信，都以为张僧繇在唬人。大家要求，张僧繇提起笔来，轻轻。霎时间，只见，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙。游客们，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。《画龙点睛》（3分）2.迎客松有一丛的枝干，如同伸出手臂，地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的，乃至整个黄山的了。《黄山奇松》（3分）3．儿童是天真可爱的，小法布尔的衣兜里总是鼓鼓囊囊的，他对，使得他能够；古诗词中的描述也很有趣：“意欲捕鸣蝉，___________”；“最喜小儿无赖，”。儿童也是可敬的，高尔基的儿子才十岁，来到爸爸身边，却顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草，小小年纪就懂得“”；少年王冕生于元末明初，但他那的美好品德永不3过时；小恩科西虽然早早离开了人世，但在方面，他是很好的榜样。（7分）七、阅读短文，完成练习（24分）短文1：（11分）金蝉脱壳（片段）开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。1.金蝉脱壳“最有趣的是蝉尾出壳的情景”。有趣在（2分）2.文中依次写了金蝉脱壳的过程：先是露出背来，接着是，再是，最后是。其中，的情形写得比较具体，这样写，突出了。（5分）3.这段文字让我们感觉到作者观察金蝉脱壳这一现象时的（2分）（1）专注与惊奇（2）疑惑与不解（3）震惊与失望4.这段话的叙述顺序是（2分）（1）“总—分”顺序（2）“总—分—总”顺序（3）事情发展顺序短文2：（13分）2007年2月16日，刚刚卸任的联合国秘书长安南，在得克萨斯州的一个庄园里举行了一场慈善晚宴，旨在为非洲贫困儿童募捐。应邀参加晚宴的都是富商和社会名流。在晚宴将要开始的时候,一位老妇人领着一个小女孩来到了庄园的入口处,小女孩手里捧着一个看上去很精致的瓷罐。庄园入口处的保安安东尼拦住了这一老一小，请她们出示请柬，但她们没有。“抱歉！除了工作人员，没有请柬的人不能进去。”安东尼说。4“为什么？我们是来表示我们的心意的，难道不可以吗？”老妇人的表情很严肃，“可爱的小露西，她很想为那些可怜的孩子做点事，决定把自己储蓄罐里所有的钱都拿出来，我可以不进去，真的不能让她进去吗？”“是的，这里将要举行一场慈善晚宴，应邀参加的都是很重要的人士。很高兴你们带着爱心来到这里，但是，我想这场合不适合你们进去。”安东尼解释说。“叔叔，慈善的不是钱，是心，对吗？”一直没有说话的小女孩露西问安东尼。她的话让安东尼愣住了。“我知道受到邀请的人有很多钱，他们会拿出很多钱，我没有那么多，但是这是我所有的钱啊。如果我真的不能进去，请帮我把这个带进去吧！”小露西说完，将手中的储钱罐捧给了安东尼。安东尼不知所措的时候，突然有人说：“孩子，你说得对，慈善的不是钱，是心。你可以进去，所有有爱心的人都可以进去。”说话的是一个老头，他面带微笑，站在小露西身旁。他拿出一份请柬递给安东尼：“我可以带她进去吗？”安东尼向老头敬了个礼：“当然可以了，巴菲特先生。”当天慈善晚宴的主角不是倡议者安南,不是捐出300万美元的巴菲特，也不是捐出800万的比尔•盖茨，而是仅仅捐出30美元25美分的小露西，她赢得了最多最热烈的掌声，而晚宴的主题标语也变成了这样一句话：“慈善的不是钱，是心。”1.“慈善的不是钱，是心”这句话在文中出现了三次，一次是露西在时说的；一次是巴菲特在时说的；还有一次是在时出现的。（3分）2．下面的人物，请选择两位介绍一下。（2分）安南：安东尼：巴菲特：3.“小女孩手里捧．着一个看上去很精致的瓷罐”“小露西说完，将手中的储钱罐捧．给了安东尼。”两句中“捧”有什么表达效果？（2分）4.“但是，我想这场合不适合你们进去。”安东尼这样解释，他考虑的是（2分）5.露西“赢得了最多最热烈的掌声”，是因为（2分）6.最适合作为短文题目的是：（2分）（1）巴菲特先生（2）慈善的不是钱，是心（3）募捐八、作文（两题任选一题，30分）题目之一：请以“幸福”为话题，自拟题目，写一篇记事的文章。注意说清幸福的原因，事情的经过、结果。重点描述事件中自己幸福的真切体验。题目之二：以“是快乐的”为题,先将题目补写完整，再围绕题目写一件亲身经历的事。（稿纸另附）5面试部分（20分）九、背诵（10分）将本学期要求背诵的课文题目做成纸条，让学生任抽其一二，当场背诵。十、口语交际（10分）从下面的话题中任选一个当众说一说。2.我向往的一处名胜。3.这本书（或这篇文章、这首歌）深深影响了我。参考答案与评分标准二、得德尚敞慌谎暂崭械戒震振【每字1分】四、选择题(8分)1⑷2⑴3⑶4⑷【每小题2分】五、下列各句在表达与用词上各有不恰当之处，请在原句上改正（。）第1句，可将“喂”改为“阿姨您好”，在“上海市……”之前加“请问”。第2句，“不是”应为“不要”，“而是”应为“而要”。第3句，“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨”不当，可改为“八仙过海——各显神通”。每句1分，共3分。六、（13分）3．昆虫的痴迷；跨进科学殿堂，或成了著名昆虫学家；忽然闭口立；溪头卧剥莲蓬；“给，永远比拿愉快（给予奉献是快乐的）”；勤奋刻苦的好学精神（孝敬母亲）；如何面对天灾、病痛。【每空1分，有的答案不唯一，意思符合课文内容即可。】七、【主观题答案不唯一，意思符合短文内容即可。】短文11.整个动作配合得自然协调2.头钻出来；六只脚出来；蝉尾出壳；蝉尾出壳；金蝉脱壳的有趣63.（1）4.（3）短文2：1.保安认为她不适合参加这样的慈善晚宴；赞同小露西并支持她进入宴会庄园；揭示晚宴的主题标语。共4分2.安南：刚刚卸任的联合国秘书长，慈善晚宴的组织者。安东尼：得克萨斯州的一个庄园入口处的保安。巴菲特：一位富商、社会名流。（任选其中的两位，各1分，共2分）3.表现了小露西对瓷罐的小心翼翼，以及对慈善活动的虔诚、庄重的态度。4.露西和老妇人没有被邀请，不是社会名流。5.（1）小露西的善举感动了在场的所有人，虽然富商和名流都慷慨解囊，但只是自己积蓄中的一部分，而小露西却是倾其所有。（2）她说的话“慈善的不是钱，是心”情真意切，特别打动人心。（3）小露西的爱心能影响更多的人来参加慈善活动。（答对其中一点计1分，共2分）6.选（2）得2分，选（3）得1分，选（1）不计分。苏教版国标本小学语文五年级（上册）期末水平测试卷命题思考第一题，考查汉字书写技能，内容选自《师恩难忘》一课。第二题，所填内容都是本册教材中要求学生掌握的“四会”字，在全册课文涉及面和字形结构上有一定的代表性；每两个为一组，或音同形异，或读音相近，或音近形近。本题主要考查的是灵活、扎实掌握“四会”生字的能力。第三题，出现的四字词语大都是本册教材课文中的，属常用词语，少数是单元“练习”中要求诵读感悟的经典语词。在排列上，每行词语有一定的规律，4个词语构成一个意义关联的语境，第一行是关于勤奋刻苦的，第二行是关于术业成就的，第三行是关于不当做法及结果的成语的，第四行是关于成长成才的。本题主要考查的是常用词语的积累，对平时教学的导向是，用好教材，注重词语的归类积累。第四题，本题内容全部源自课本，且都与课文或单元练习中所突出的重点训练内容相关。考查的能力项分别是：读准应该掌握的生字、多音字以及受方言习惯影响易读错的字；常用字词的正确书写；关键字在词语中意思的正确理解。第五题，通过修改，考查学生恰当运用歇后语等词语，在请教他人时得体地表达的能力。第六题，以填写关键词语和古诗名句的形式，主要考查的是：根据语境提示准确记忆教材中要求读、背的关键词语和优美诗句。其中有照课文填空，有根据语境提示在理解感悟的基础上填空，既体现了对教材的整合，也彰显了读背积累、灵活运用的教学评价取向。第七题短文1：4个题目分别考查的是:抓住文本信息理解词语的具体蕴含；提取7相关信息感知文章的写作对象；透过语言文字感知其表现的内涵；赏析课文在表达结构上的显著特点，作出自己的判断。短文2：6道题目考查的能力项分别是：提取或提炼文本信息回答问题；整合文中的相关信息形成解释；推敲关键词语的表达效果；联系语境感悟文本内容，体会语句的言外之意；给文段选定合适的标题。第八题，作文题依据课标“能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实”的要求，以“幸福”或“快乐”为关键词，既能让学生有话可写，也能考察学生对待生活或学习的情感态度与价值观。备选题一、选择符合题意的，将序号填在括号内。1.下面词语中加点字解释正确．．．．的是（）①万籁．俱寂（地方）②奔腾不息．（停止）③家徒．四壁（徒劳）2.填入画线处恰当的一组．．．．．词语是（）癌症晚期的常虹奶奶身体非常，随时可能死去。住院期间，她还用的声音鼓励病友，绝不能向病魔，要顽强地抗争到底。（1）瘦弱清脆妥协（2）微弱温柔低头（3）虚弱纤弱示弱3.下面关于人物姓氏的说法中正确的．．．是（）①《三国演义》中的孔明姓孔。②秦始皇姓秦，名嬴政。③《笑傲江湖》中的令狐冲复姓令狐，读作línɡhú。二、根据课文内容填空。1.经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史——《国榷》。这段话中4次用到了数据，说说这样写的好处。_________________________________________________________________2.在横线上填上合适的歇后语。李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。这真是___________________________啊！3.读句子，仿照样子写话。富兰克林能解开雷电的秘密，靠的是____________________________；谈迁能编写出500多万字的《国榷》，靠的是__________________________；法