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初二2区第二学期语文教研组工作计划2013.2一、工作目标：在新课改理念的指导下，立足课堂教学，继续努力、不断探索让课堂焕发活力的教学方式方法。为学生提供自主发展的平台，注重培养与提高学生的综合素质。加强集体备课，融合大家的智慧，共同探讨，优化教学环节，促进课堂的优质。发挥备课组的作用，精选资料减轻学生课业负担。提升兴趣与提升能力并举，开展丰富的语文活动，比如结合课文内容在年级或班级内举行赛诗会、诗歌赏析、读书能力竞赛、手抄报等。关注《2013年北京市中考说明》的变化，及时了解中考动态，为9月份的初三工作做准备。二、工作计划：1.基础落实常抓不懈（古诗文、成语、文言文）2.开展有声有色的语文实践活动（读行访谈录展示、水浒传人物卡片展示、小说单元课本剧展演、主题诗歌诵读比赛、悦读大赛）3.重点落实阅读能力培养和作文升格训练（详见重点工作）4.设计高效的主题阅读课型，促进高层次同学的个性化阅读体验和感悟5.名著阅读（每月一本）6.促进青年教师成长（同课异构、公开课）时间教学内容活动第一阶段（2.25——4.12）第一、二、三单元+一般复句2月：寒假作业验收、“读行”访谈录展示3月：博古通今展才情——悦读大赛1第二阶段（4.14——5.5）期中复习、期中考试、小学段诗路花语醉年华——主题诗歌诵读比赛（小学段）第三阶段（5.6——6.28）第四、五、六单元+二重复句5月：博古通今展才情——悦读大赛26月：博古通今展才情——悦读大赛3（或者传统文化活动、或者演讲比赛）第四阶段（7.1——7.15）期末复习、期末考试、暑假学习建议三、重点工作：1.强化阅读能力的培养，追求高效课堂，落实文体教学能力点训练（抒情散文、小说、说明文、议论文）（1）立足教材，吃透教材，用好教材，教学设计上力求删繁就简，追求高效课堂（2）系统梳理相关文体知识，引导学生认识不同文体的阅读规律与阅读目的，掌握相应的阅读方法。在阅读教学中要注重培养学生阅读的核心能力，帮助学生形成良好的思维品质。本学期尤其要重点提升学生的概括要点的能力和鉴赏评价的能力。（3）继续探究现代文与文言文课内外联读的有效方式，利用现代文联读扩大学生的阅读面，增加学生的阅读量，开阔学生的视野，提升思维水平。2.作文升格训练：筛选各班语基优秀作文有上升潜力的学生进行个别化分层辅导，提升年级一类文比例（1）鼓励、引导学生从平凡生活中撷取、挖掘写作素材，从别人的作文中打开自己记忆的宝库。（2）加强写作前的指导：审题、立意、素材、思路（打开写作思路，引发作文情思）（3）提高作文讲评课的实效：资源共享、梳理主要问题、修改策略（有计划、有系统）（4）不放过学生对自己作文的修改（行为跟进，水平提升）说明：因为语文教学一直与海淀区保持一致，目前海淀区的教学计划还没有下发，所以等区里的计划下发后会有部分调整（如：增加初三下调的篇目等）附：初二2区第二学期语文教学计划安排表2013.2时间积累（成语、俗语古诗文）、名著教学内容写作语文活动及检测12.25——3.11.成语积累：1——52.古诗文积累：《马说》名著阅读：《雨天的书》（周作人）（选读：《透明的红萝卜》莫言著）1.寒假作业验收（年级统一安排）2.寒假作业验收讲评（1节）3.讲清本学习语文学习的重要性及具体要求，公布本学期计划（1节）4.第一单元单元一整体导入，略讲《石榴》《紫藤萝瀑布》（2节）、《马说》（1节）1.收寒假作业（读书卡片、“读·行”访谈录、阅读训练）2.寒假学习验收（名著阅读+古诗文默写+阅读训练）3.“读行”访谈录展示4.公布本学期计划23.4——3.81.成语积累：6——102.古诗文积累：《闻雁》《池鹤》《迎雁》第一单元：1.精讲《海燕》（2节）2.《白杨礼赞》（1节）3.作文1《礼赞》（2节）作文1第一单元百词检测33.11——3.151.成语积累：11——152.古诗文积累：《宣州谢朓楼饯别校书叔云》1.单元一检测及讲评（各1节）2.第二单元主讲人：《纪念白求恩》、《敬业与乐业》（3节）第一单元检测43.18——3.221.成语积累：16——202.古诗文积累：《渔家傲》《天净沙•秋思》、《陋室铭》1.作文1讲评（1节）2.第二单元《人的高贵在于灵魂》（1节）指导议论文写作（1节）写作：写简单的议论文（2节）作文2第二单元百词检测53.25——3.291.成语积累：21——252.古诗文积累：《同儿辈赋未开海棠》《题红叶》1.《陋室铭》（1节）2.第二单元检测及讲评（各1节）3.第三单元《沙漠里的奇怪现象》（读本：《向沙漠进军》）（2节）第二单元检测博古通今展才情——悦读大赛1（抒情散文、议论文）64.1——4.51.成语积累：26——302.古诗文积累：《山中》《城东早春》名著阅读：《牧羊少年奇幻之旅》（保罗·柯艾略）第三单元1.指导说明文写作（1节），写简单的说明文2.《核舟记》（2节）作文34.4—6休息（清明节）第三单元百词检测74.8——4.121.成语积累：31——352.古诗文积累：《酬乐天扬州初逢席上见赠》《无题》1.《活板》（2节）2.第三单元检测及讲评（各1节）3.作文3讲评（1节）4.7（日）上班第三单元检测84.15——4.191.成语积累：36——40俗语积累：1——6一般复句及相关病句（2节）期中复习94.22——4.26期中考试期中考试4.24、25、264.27（六）、28（日）上班诗路花语醉年华——主题诗歌诵读比赛（小学段）104.29——5.31.成语积累：41——452.古诗文积累：《口技》第四单元《口技》（2节）4.29——5.1休息2、3上班115.6——5.101.成语积累：46——502.古诗文积累：《夜雨寄北》《论诗》名著阅读：《汪曾祺短篇小说选》（选读：《平凡的世界》）1.《孔乙己》（3——4节）2.《窗》（1节）第四单元百词检测125.13——5.171.成语积累：51——552.古诗文积累：《塞下曲六首（其一）》（李白•唐）、《塞下曲》（卢纶•唐）1.《范进中举》（2节）2.《变色龙》（1节）3.作文4（2节）作文4135.20——5.241.成语积累：56——602.古诗文积累：《送东阳马生序》1.《水浒传》（2节）2.第四单元检测及讲评（各1节）3.第五单元（含《叶》专题）《送东阳马生序》（2节）第四单元检测博古通今展才情——悦读大赛2（小说）145.27——5.311.成语积累：61——652.古诗文积累：《凉州词》（王之涣•唐）、《惠崇《春江晚景》二首（其一）》1.作文4讲评（1节）2.第五单元《散步》，指导写作，当堂作文（2节）《叶》专题（2节）作文5第五单元百词检测156.3——6.71.成语积累：66——702.古诗文积累：《木兰花》（宋祁•宋）、《蝶恋花》（欧阳修•宋）名著阅读：《戴高乐传》1.第五单元检测及讲评（各1节）2.二重复句及相关病句（2节）第五单元检测6.8（六）、9（日）上班（选读：《丰子恺散文》）166.10——6.141.成语积累：71——752.古诗文积累：《关雎》《蒹葭》第六单元6.10——12休息（端午节）176.17——6.211.成语积累：76——802.古诗文积累：《相见欢》（李煜•五代南唐）、《浣溪沙》（晏殊•宋）第六单元作文6第六单元百词检测6月：博古通今展才情——悦读大赛3（或者传统文化活动、或者演讲比赛）186.24——6.281.成语积累：81——852.古诗文积累：《龟虽寿》（曹操•三国）、《白雪歌送武判官归京》第六单元检测197.1——7.51.成语积累：86——90俗语积累：7——12期末复习207.8——7.12期末考试7月9日到11日期末考试7月12日和13日学生放假7月14日和15日学生返校试卷讲评、各种评选工作等成语俗语、古诗文积累（包括诵读欣赏）、随笔四次作文三次阅读大赛一次诗歌诵读比赛《水浒传》和四本名著（有选读）小组赏析诗词，课件包括：作者、背景简介，诗句理解，作者情感、艺术特色及主题。1.【宣州谢朓楼饯别校书叔云】（李白•唐）2.【渔家傲】（范仲淹•宋）3.【天净沙•秋思】（马致远•元）4.【酬乐天扬州初逢席上见赠】（刘禹锡•唐）5.【无题】（李商隐•唐）6.【夜雨寄北】（李商隐•唐）7.【论诗】（赵翼•清）准备：作业本、积累本、稿纸（随笔）