斯凯博教育2014暑期八年级入学考试语文试卷(考试时间:120分钟卷面总分:100分)姓名________得分______一.积累与运用(25分)1、下列词语中加点字的注音完全正确的一组是()(2分)A.翘望(qiáo)嫉妒(jí)箴言(zhēn)拈轻怕重(niānB.摒弃(bìng)遴选(lián)粗糙(cāo)锲而不舍(qiè)C.精髓(suí)雕镂(lòu)吮吸(shǔn)鳞次栉比(zhì)D.抽噎(yē)踮脚(diǎn)叱咤(chà)半身不遂(suí)2.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()(2分)A.这位老师教学有方,经常在课堂上故弄玄虚,以启发学生,收到了深入浅出的效果。。B.罕见雪灾袭向神州大地,一个个雪中送炭的场面立马再现。C.就目前而言,南水北调工程正在如火如荼地进行,地方间跨流域调水也变得屡见不鲜。D.这虽是几句无稽之谈,但他听后却很高兴,拼命地钻研《美国十大富豪传》,找发财致富的门径。3.选择下列对课文描述有错误的一项()(2分)A.《白杨礼赞》,是现代作家茅盾的作品,文章以象征的手法,讴歌了中国共产党领导下的北方抗日军民,以及中华民族的精神和意志。B.《马说》、《陋室铭》,文体即题目所说的“说”“铭”,它们的作者分别是唐朝的韩愈、宋朝的刘禹锡。C.《沙漠里的奇怪现象》是一篇科学小品文,文章由现象到本质,诠释了“魔鬼的海”和鸣沙原理;蒲松龄的《山市》则着重表现了山市空虚缥缈、瞬息万变的特点。D.《人的高贵在于灵魂》,作者周国平运用了举例、引用等论证方法,说明了“人的高贵在于灵魂”的道理,提倡人们在生活中应该保持纯正的精神追求。4.下列句子顺序排列正确的一项是()(2分)①有一些微生物发现,牛的病胃是它们生长的乐园。②于是,这些小家伙纷纷光顾这里,居住下来。③自然界存在着各种各样的微生物,它们总是各就各位,在适合它们生长的地方安家落户。④分解纤维素是这些小家伙的拿手好戏,它们能分泌纤维素酸酶,将纤维素降解,同时释放有机酸,供牛吸收利用。⑤这里不仅有它们喜欢的无氧环境,没有可怕的胃酸,而且总有着取之不尽的食物。A.①②④⑤③B.①⑤④②③C.③①②⑤④D.③①⑤②④5、在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。(3分)人生不在成就了多大事业,而重在做好了什么。所以,见到茂密的森林,你只要无愧地做了其中挺拔的一棵;___________________,_____________________________________;见到无垠的蓝天,你只求无愧地做了云彩中祥和的一朵;虽是一棵,却能抗击风雨;___________,_____________________________;虽是一朵,却能装扮蓝天。这样的人生也就够了。6.默写:(8分每空0.5分)(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达对时光流逝、思念旧友的诗句:______________________,______________________。(2)李商隐的《无题》中用象征手法描写至死不渝的爱情的诗是:______________________,_____________________。(3)《同儿辈赋未开海棠》中表达诗人希望子女不要哗众取宠的诗句是:_______________________,_________________________。(4)白居易是《池鹤》中表现诗人对仕宦生活的厌倦和无奈的诗句是;________________________,__________________________。(5)浊酒一杯家万里,_____________________。(范仲淹《渔家傲》)(6)杨巨源在《城东早春》写到________________,出门俱是看花人。(7),江山代有才人出,_________________________。(赵翼《论诗》)(8)_____________________,欲上青天揽明月。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)7、阅读下面这幅题为《爱与碍》的漫画,用简的语言概括漫画的寓意。(不超过20字)(2分)—————————————————————————————8、就下面两则材料进行探究。(4分)材料一:据新华社电:奥地利作家、剧作家埃尔费里德·耶利内克女士摘得2004年诺贝尔文学奖桂冠,成为诺贝尔文学奖史上第十位女性。诺贝尔文学奖给耶利内克带来的不仅是无上的荣誉,还有超过100万欧元的巨额奖金。在被问及获奖后的计划时,耶利内克说她不打算去旅游,一个人所拥有的最有价值的东西就是时间,我的乐趣不需要花钱。材料二:据《青年时报》报道:英国剑桥大学已决定授予著名小说家金庸先生荣誉文学博士名衔。金庸先生在获授剑桥荣誉文学博士学位后,随即向该校提出申请,请求到该校继续攻读博士课程,剑桥校方表示无此必要。但金庸先生坚决请求入校就读,最终得到校方同意。金庸先生告诉记者,入剑桥攻读博士课程,志在求学,而非为求学位。(1)请你从这两则材料中提出一个有价值的问题:_________________________________________________________(2)请写出你对这个问题的探究结果或解决的方法:___________________________________________________________(3)假如你是这两则材料中其中的一位,你将会怎么做?___________________________________________________________二.阅读与理解(35分)(一)比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成9—13题(11分)【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德高望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则愠袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。【丙】邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。9、解释加点的词(2分)(1)每假.借于藏书之家()(2)俟.其欣悦()(3)于是遂.就书()(4)吾徒.相教()10、将下面句子翻译成现代汉语(2分)(1)尝趋百里外从乡之先达执经叩问___________________________________________________________(2)一则愿其不孤,二则羡其得学___________________________________________________________11、宋濂和邴原小时候都是家贫好学,但他们的求学态度有什么不同?(2分)___________________________________________________________12、书塾中的老师值得我们敬佩的是什么?(2分___________________________________________________________13、读了上面两则短文,你得到怎样的启示?(3)___________________________________________________________(二)阅读下列《读“磨脑子”的书》,完成14-17题。(8分)书有许多种。有的明白晓畅,使人轻松;有的艰深晦涩,让人费解。而真正值得我们阅读的,往往是那些“磨脑子”的书。与一般的书籍比较起来,“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵,往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书,而是不静下心来深入思考就不能理解的书,是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头,费劲,却别有一番滋味在心头。读“磨脑子”的书,能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们,人的智力是用进废退的。能否经常给自己出难题,面对困难超越自我,本身就是一个人素质高下的集中表现。(甲)。常读一览无余的书,会使原本聪慧的头脑退化。人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比。读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动,不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如此,它所带来的快乐才非同一般,它赐给我们的礼物才格外珍贵。(乙)读一本“磨脑子”的书,还是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄,而变得神清气爽,心灵宁静。对于这样一种难得的体验,聪明人是不该长久疏远的。真正的读书人都有同感,好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物,但对于“磨脑子”的书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度,就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。要真正读一本“磨脑子”的书,还要学会适当地拒绝。著名作家李敖先生夜晚从不看电视,全用来阅读那些经过时间检验和沉淀的“老书”。拒绝,还意味着,既不为某些时髦的写作分心,也不对人为的热点动心,更不为虚假的创造操心。不仅如此,网络的精彩,球赛的热闹,(丙)等等,都是应该适当拒绝的。否则的话,什么时候“磨脑子”呢?14、全文的论述重点是什么?(2分)—————————————————————————————15、把下面两句话分别填入文中甲、乙两处,构成比喻论证。合理的是甲处填第()句,乙处填第()句。(2分)①燕雀安于暖巢,只有雄鹰才能在风雨中翱翔。②试想,上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的?16、联系生活,你认为文中丙处空格里还可以填入哪些“应该适当拒绝”的内容,请写在下面的空格内,语言形式与上文一致。(2分)—————————————————————————————17、在最后两节文字的前面补一个设问句,你认为该怎么问?请写在下面横线上。(2分)___________________________________________________________(三)阅读下文,完成18-21题。(16分)冬天过去了①坎坷中的记忆最难忘却。那年冬天,弟弟患了急性肾炎。于是,父亲东拼西凑弄了些钱,每日背着弟弟去乡卫生院治疗。数九寒天,风雪交加,空着手走路尚且艰难,更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。有几次,一不小心陷进雪坑,父亲是背着弟弟慢慢爬上来的;寒风袭来,怕弟弟冻着,父亲又脱下自己的棉袄,裹在弟弟身上。一连几个月啊。有一天,我跟在父亲后面当帮手。回来时,父亲放下背上的弟弟,坐在路边的石头上歇息,望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野,他喃喃地说:“冬天快过去了。”②已经懂事的我,此时,仿佛忽然走进了父亲的内心。是的,冰雪遍地的冬天对于贫弱的家庭是严酷的,孩子御寒的冬衣、屋内取暖的柴火、全家人充饥的饭食,哪一样都操碎了父母的心。这个季节,他们就把自己像柴火一样点燃,让我们围着取暖。我多渴望冬天快过去啊。望着疲惫地坐在冰凉的山石上的父亲,正值中年的他已经生出了许多白发。此情此景永久地刻在了我的脑海里。③还是一个冬季。有天早上,我磨蹭着没去上学。饭票前天就用完了,家里无米让我背到学校换饭票;借给我饭票的同学家里同样拮据。因此,今天去学校,不仅自己肚皮打发不了,也无法面对帮助过我的同学。父亲得知,喉头蠕动一下,手抚在的头上,说“你先去上学,我不会