第九章预设.

1第九章预设2你停止抽烟了吗？李主任的先生是个教授。张明还在从事财务软件的开发。张明不再从事财务软件的开发。3一、预设的提出1.弗雷格《论涵义和意谓》1892年因此当人们说“开普勒死于贫困之中”时，就已预设“开普勒”这个名字表示某物，但是，“开普勒”这个名字表示某物这个思想却不因此包含在“开普勒死于贫困之中”这个句子的涵义之中。否则，这个句子的否定一定不是：“开普勒没死于贫困之中”，而是：“开普勒没死于贫困之中，或‘开普勒’这个名字没有意谓”。4实际上，“开普勒”这个名字表示某物，这一点既是“开普勒死于贫困之中”这个陈述的预设，也是其相反陈述的预设。52.罗素当今的法国国王是秃头。至少有一个当今的法国国王，至多有一个当今的法国国王，谁是当今的法国国王，谁就是秃头。63.斯特劳森《论指示》，1956年斯区分了语句、语句的使用和语句的表达。他认国，我们都不可能谈到语句本身的真或假，而只能谈到使用语句做了一个真论断或假论断。法国国王是贤明的一个人在路易十四当政时期说出它（T）另一个人在路易十五当政时期说出它（F）在法国不存在君主制时说出它（不真也不假）7（1）法国国王是贤明的（2）有一位法国国王（1）和（2）之间有一种特殊关系，（2）是（1）或真或假的先决条件。斯特劳森把这种关系称为“预设”。“一个命题S预设一个命题S’，当且仅当S’是S有真假的必要条件。”StrawsonIntroductiontoLogicalTheory,19528自20世纪70年代以来，预设日益成为哲学、逻辑学和语言学共同关注的课题，成为语义学和语用学研究的基本问题之一。在我国语言学界，presupposition通常被称为“前提”，也有的称为“先设”。而在逻辑学界，为了与推理中的前提（premise）相区别，一般都称为“预设”。9二、蕴涵和预设的区别（1）张三买了一辆车。（2）一辆车被人买了。（3）张三买了一件东西。（4）有人买了一辆车。（5）有人买了一件东西。10（1）小张的哥哥考上北京大学了。（2）小张存在。（3）小张有个哥哥。11（1）Thatpersonisabachelor.（2）Thatpersonisaman.（3）Myfatherisathome.（4）Ihaveafather.12三、语义预设和语用预设1.语义预设“一个命题S预设一个命题S’，当且仅当S’是S有真假的必要条件。”侧重于从命题的真值条件出发研究预设，侧重对语句之间关系进行逻辑分析。它面对的是一种不变的关系，即如果S在语义上预设S’，则S总是在语义上预设S’。13有些学者认为，语义预设不是纯语义的，它要受语境的约束。比如：Suecriedbeforeshefinishedherthesis.Suediedbeforeshefinishedherthesis.142.语用预设对“语用预设”的说法不一，但是都是从语用学的角度来理解预设，认为预设不仅涉及语言，而且涉及人。RobertStalnaker是第一个提出“语用预设”概念的学者。他认为，单讲语义预设还不够，因为预设关系实质上不能孤立地用语句的意义或内容来解释，还必须联系语句的使用者－－人的信念、思想、希望等来说明预设。15RobertStalnaker的语用预设定义：一个说话者在谈话中的一个给定的时间内预设P，仅当在他的语言行为中，他倾向于这样行动：好象他认为P当然真，也好象他假定了他的听众和他一样地认为P当然真。16例如：有一个新秘书将来厂上任，大家都没见过他（她）。张三：新来的秘书一定是个很迷人的妇女。李四：对，她的丈夫一定很喜欢她。张三和李四的交谈中有个预设（新来的秘书是个女的）可见，Stalnaker的语用预设主要是指人作出一个命题时的命题态度。17语用预设就是从语用上分析出的预设，或称语用前提，是指“那些对于语境敏感的，与说话人（人时包括说话对象）的信念、态度、意图有关的前提关系。”何自然，《语用学与英语学习》1997。18语用预设也可一般地表述为：一个语句S预设命题p（或p是S的预设），当且仅当，p使得语句S具有恰当性。（1）请你把这台机器修理一下！（厂长对员工说）(S)（2）该修理的机器是厂长和员工都明确的；(p1)（3）这台机器有故障；（p2）（4）厂长知道员工有能力修理机器。(p3)193.语用预设的主要特征（1）共识性（2）隐前提（3）话语的恰当性条件20（1）共识性在言语交际中，为了实现有效的沟通，需要双方都认同或相信的“无争议信息”，这就是预设的共识性。例如：太阳距离地球1.5亿公里。其预设是人所共知的信息。例如：A：借到了吗？B：没借到。其预设是只为交际双方所知道的信息。21（2）隐前提如果把句子直接表达于外的命题称为“显前提”的话，那么预设就是蕴藏于内的“隐前提”。孩子:爸爸，今天天晴了。爸爸:那你准备一下，我们马上去动物园。22（3）话语的恰当性条件许多语句需要有特定的文化条件和语境，为了让说出来的话使人听懂（知道想表达的字面意义），就应当满足这些条件。这些条件就叫语句的预设。Keenan,TwoKindsofPresuppositionsinNaturalLanguage.a请帮我把门打开。（门是关着的。）23b小王把那些衣服洗了。（那些衣服是脏的。）c您喜欢红色的那件，还是蓝色的那件？（顾客已有意向购买衣服。）24作为话语恰当性的条件，一个话语往往不止一个预设。公司办公室的电脑坏了。p1：存在某公司。p2:某公司有办公室。p3:办公室有电脑。p4:电脑是有可能坏的东西。25四、徐盛桓对语义预设的界定与分类1.预设预设是在句义中体现出或暗含着的某些客观事态、情况，作为句子所表述的整个事态、情况的事实基础。26从预设同原句的条件关系来看，以A表示原句所表述的事态、情况，以P表示预设所表述的事态、情况，则P不存在，A一定不存在。P存在，A可能不存在，也可能存在。27例如：张三的哥哥昨天又买了一张桌子。存在张三。张三有哥哥。张三的哥哥以前买过桌子。28再如：请把张三家的后门关上。张三家的后门原是开着的。张三家（指房子）有后门。张三有房子。有一位张三。292.绝对预设和相对预设张三的哥哥昨天又买了一张桌子。存在张三。（绝对预设）张三有哥哥。（绝对预设）张三的哥哥以前买过桌子。（相对预设）绝对预设，既在原句中被表述，又作为其他一些事态的前提条件。相对预设，纯粹作为其他被表述事态的前提条件，但在原句中没有直接表述。303.存在性预设和事态性的预设存在性预设是原句所表达的事态存在的根源。因为有事态的主体存在。（对应绝对预设）具体情况：（1）张三的哥哥昨天又买了一张桌子（2）张三被李四打（3）李四的弟弟是教师（4）横渡长江不容易31事态性预设是原句所表达的事态得以成立的依据。（对应相对预设）例：（1）张三为李四的儿子考上了大学而高兴。（2）张三批评李四迟到。（3）张三重申他的主张。（4）赵青开始学英语。（5）王五停止了唱歌。（6）张三继续跑第二个100米。（7）他又找了一遍，还是没有找着。32设项的传递性、包含性和归并性。请把张三家的后门关上。4张三家的后门原是开着的。3张三家（指房子）有后门。2张三有房子。1有一位张三。33五、语义预设的测试法明天他再去北京。明天他不再去北京。明天他再去北京吗？34王二妮为自己在月赛中被淘汰而难过。王二妮并不为自己在月赛中被淘汰而难过。王二妮为自己在月赛中被淘汰而难过了吗？35问题：我看见他出来了。我没看见他出来。36六、预设的触发机制1.专有名词和限定摹状词当今的法国国王是秃头。李娜是一名网球运动员。珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰。Marysaw/didn’tseethehorsewithtwoheads.372.事实性谓词（factivepredicate）Itisoddthatitisraining.Itislikelythatitisraining.Iregretthatitisraining.Isupposethatitisraining.begladthat,beoddthat,regret,realize等。belikely,suppose等称为non-factivepredicate。383.涵义动词（implicativeverb）Johnmanagedtosolvetheproblem.JohnhopedtosolvetheproblemJohnrememberedtolockhisdoor.Johnhadinmindtolockhisdoor.把manage,remember这类动词称为涵义动词。把hope,haveinmind这类动词称为非涵义动词。39Itisoddthatitisraining.Itisnotoddthatitisraining.(预设没变)Johnmanagedtosolvetheproblem.Johndidn’tmanagetosolvetheproblem.(预设变为肯定句预设的否定)404.强调结构ItwasJohnwhocaughtthethief.(someonecaughtthethief)ItwasacomputerthatBillbought.(Billboughtsomething)415.重复性副词too,again,又，再等。小红下午也去了。Wouldyoulikeanothercupoftea?Theflyingsaucercameagain.426.状态变化动词如begin,stop等。Janebeganplantingtomatoes.她开始学习做饭。HasJohnstoppedbeatinghiswife?他停下了手头儿的工作。43七、预设投射问题（presuppositionprojections）复合句中主句和从句预设的关系。Kartunnen(卡图南)研究了从句中的预设与主句动词、主句结构或主句中某些其他词的关系，归纳出三种类型。Kartunnen“PresuppositionsofCompoundSentences”,1973,LinguisticInquiry441.阻断式词语英语中的say,ask,tell,announce等动词后的预设不可以被继承。HesaidthatthekingofFrancewasbald.TherewasakingofFrance.452.启—断式词语例如,英语中的if…then…,and,but等.a.IfJohnismarried,hiswifemustbeverypretty.b.Johnismarried.a的后半句以b为预设，a的前半句为条件从句，把后半句的预设给取消了。463.通启式词语事实性谓词、单向或双向蕴涵、内部否定等.a.IfBillisaway,thenBill’schildrenareaway,too.b.Billhaschildren.a的后半句以b为预设，整句话继承了这一预设。47八、预设对于话语表达与理解的作用1.利用预设表达或理解言外之意。（1）九月九日如今又成为一个平常的日子。（2）《西厢记》里有一出戏，说的是张生帮崔夫人退了敌兵，她本该履行诺言，将莺莺嫁给张生。但当她摆酒席答谢张生时却说：“小姐近前，拜了哥哥者！”张生：“呀,声息不好了也!”莺莺:“呀,俺娘变了卦也”482.利用预设达到有益于个人的目的或进行有力的反驳A：你晚上想吃西红柿炒鸡蛋还是吃木耳炒肉？B：想吃西红柿炒鸡蛋。A：请问你是选红色的这件，还是蓝色的这件？B：那就选蓝色的这件吧。A：案发当天你是几点离开犯罪现场的？49A：你说谎的时候会不会紧张？B：不会。不，我从来不说谎！A：先生，你计划按原来的额度进行资助呢，还是追加一些？B：……50甲：你打过群架吗？乙：没有。甲：你欺负过妇女吗？乙：没有。甲：你掏人家钱包给逮住过吗？乙：没有——不对，我什么时候掏过人家钱包啦！513.要恰当使用预设表达话语男：你结婚了吗？女1：还没有。男：你有孩子吗？…（愤怒离开）男：你有孩子吗？女2：有。男：你结婚了吗？…（愤怒离开）