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《出师表》主讲：黄冈中学优秀语文教师金婵资料助读诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国。自负丞相重任。蜀国建立后二年，即公元223年，刘备病逝，后主刘禅继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。公元227年，诸葛亮统率蜀国军队北进，驻军汉中（今陕西省南郑县），准备征讨曹魏，夺取中原，复兴汉室。他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇行内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏刘禅应继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事以图兴复汉室、统—天下的大业。这就是著名的《前出师表》。课文分析问题研究1、诸葛亮为什么要出师伐魏？诸葛亮在这篇表文的开头就提到“益州疲弊”，却又要出师伐魏，这看起来是相互矛盾的，其实不然。要弄清这一点，必须首先了解诸葛亮的战略思想和伐魏前的准备工作。诸葛亮的战略思想始终是联吴抗曹。他在初见刘备时就提出了两条进军路线：一条是从荆州出兵进攻宛（今河南南阳）、洛（今河南洛阳）；一条是从益州进攻秦川（今陕西、甘肃两省秦岭以北地区）。这个“钳形攻势”的设想本来是可行的。后来形势发生了变化，吴国在战役中夺走了荆州全部地区，益州的豪强和南方的夷族统治者也乘机发动叛乱。这时，魏已牢固地控制着全国的中心地区即黄河流域，在政治、经济、军事等方面占有明显的优势；吴控制了长江中下游，经济力量也比较雄厚；只有蜀偏安于西南一隅，处于不利地位。所谓“益州疲弊”，就是指这种局面而言。在这样的形势下，诸葛亮用了五年时间（223—227）来为伐魏做准备。主要措施有：（1）跟吴国通好──223年，刘备病死，诸葛亮开始执政，派邓芝去吴国，劝孙权跟魏绝交，使蜀国在外交上取得一个重大的胜利，便于全力对付魏国。（2）加强内政建设──主要是制定“汉科”作为一国的法度，并认真执行，做到“科教严明，赏罚必信，无恶不惩，无善不显”，使社会风气大大好转。（3）平定南方的叛乱──225年，诸葛亮率军南征，直到滇池，平定南方的叛乱。分益州、永昌两郡为建宁、云南、兴吉、永昌四郡，任用本地夷人和汉人做官吏，使夷汉关系得到改善，这就是表中提到的“五月渡泸，深入不毛”这件事。此外，从表中“兵甲已足”这句话可以看出，在这五年里诸葛亮在战备方面也做了大量工作。可见，出师伐魏的时机已经成熟。2、课文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪几条建议？其中哪一条是主要的？为什么？（1）建议陛下广泛听取臣子的意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有理想、有抱负的人们的精神。（2）宫廷和丞相府是一个整体，里面的人都是国家官员，对他们实行提升、惩罚、表扬、批评，应当用一个标准。（3）亲近贤臣，疏远小人。其中“亲贤远小”是三条建议的核心，因为只有做到亲贤远小、广开言路，才能为忠谏之言开路，而非为谗邪开方便之门；只有做到亲贤远小，才能真正做到察纳雅言，“昭平明之理”，不至于忠奸不分，赏罚不明。文章为了说明亲贤远小的利弊，以先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”的历史事实为前车之鉴，以先帝叹惜痛恨桓帝、灵帝昏庸误国为告诫，并以“汉室之隆，可计日而待”为鼓励，促使后主亲贤臣远小人。3、课文中叙写自己的生平（21年的经历），好像是逸枝衍蔓，对此你怎么看？追溯二十一年的殊遇，表露感恩戴德之情，说明以上进言纯属忠谏，刘禅听来会觉得舒徐入耳。以自己不负先帝殊遇舍命驱驰，作为后主不忘先人之业的榜样，进一步启发后主奋发图强。二十—年不平凡的历程，说明创业艰难，激励刘禅继往开来，切不可半途而废，更不能前功尽弃。写出先帝的榜样，不以孔明“卑鄙”，猥自枉屈，三顾茅庐，事不分大小，悉以咨之，于败军之际，危难之间，仍委以重任，可见他任人唯贤，唯才是举，叫后主效法先帝知人善任。表明自己二十—年如一日，竭忠尽智，今后仍一如既往，忠心不改，余力不遗，使后主托之以讨贼兴复之任，且可免因率师北伐，小人进谗而不予信任，坏了大局。总之，诸葛亮的这段自叙经历的文字，是为了进一步打动刘禅，使他乐于接受自己的谏言，写得慷慨深沉，动人心魄。这一段文字与上下文貌分神合，明疏实密，别开生面，造成文势的波澜起伏，实不能删去。小结这篇表写于蜀汉建兴五年（227）诸葛亮第一次出师伐魏之前。在这篇表文中，诸葛亮劝说后主刘禅广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志；也陈述了自己对先帝的“感激”之情和“兴复汉室”的决心。言辞恳切，真挚动人。-返回-同步测试一、基础知识1、解释下列加线词语的意思。存亡之秋___________________以光先帝遗德___________________陟罚臧否___________________悉以咨之___________________先帝不以臣卑鄙___________________猥自枉屈___________________夙夜忧叹___________________庶竭驽钝___________________攘除奸凶___________________斟酌损益___________________咨诹善道___________________2、解释下列句子。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。_______________________________________________________________________[]二、内容理解3、诸葛亮提出了几条建议？其中哪一条是主要的，为什么？_______________________________________________________________________]4、为什么要在出师前对朝廷内政提出建议？_______________________________________________________________________[]5、作者叙写自己21年来的情况，历数了先帝对自己的哪些殊遇？在文章中起什么作用？_______________________________________________________________________]6、写出本文出现的成语和意义：_______________________________________________________________________]三、课外阅读魏文侯①出游，见路人反裘②而负刍③，文侯曰：“胡为反裘而负刍？”对曰：“臣爱其毛。”文侯曰：“若不知其里尽而毛无所恃耶？”明年，东阳上计，钱布十倍，大夫毕贺。文侯曰：“此非所以贺我也。譬无异夫路人反裘而负刍也，将爱其毛，不知其里尽，毛无所恃也。今吾田地不加广，士民不加众，而钱十倍，必取之士大夫也。吾闻之，下不安者，上不可居也，此非所以贺我也。”（选自西汉·刘向《新序·杂事》）【注释】①魏文侯：名斯，战国时魏国的建立者。②反裘：反穿着皮袄。古人穿皮袄的习惯本是毛向外的，此人却反着来，毛朝里，皮朝外。③负刍：背着柴草。负，背。刍，喂牲口的草。7、解释下面句子中的加线词。（1）此非所以贺我也：_________________________（2）毛无所恃：_________________________]8、下面句中“而”字的用法与“反裘而负刍”中的“而”字用法相同的一项是（D）A．乡为身死而不受B．泉香而酒洌C．而城居者未知之也D．笑而止之曰9、翻译句子。若不知其里尽而毛无所恃邪？___________________________________________________________________________]10、理解与探究。（1）有一个成语，就是出自这篇短文：皮之不存，毛将焉附。这个成语的原意是：_________________________；比喻义是：_________________________。（2）魏文侯说“下不安者，上不可居也”，《岳阳楼记》中哪句话与此同义？___________________________________________________________________________（3）这个故事告诉我们什么道理？___________________________________________________________________________]-END-课外拓展1、作者简介诸葛亮（181—234），字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东省沂水县南）人。三国时代著名的政治家、军事家。汉末避乱荆州，躬耕隐居。自比管仲、乐毅。207年，应刘备三顾茅庐之请而出山，拜为军师。辅佐刘备，联吴抗曹，在赤壁之战中打败曹操，占领荆州，建立蜀汉政权。刘备称帝，他任丞相，与魏、吴形成三国鼎立的局面。刘备死后又辅助刘禅治理国家，先后六次北伐中原，力图夺取天下，统一国家。234年死于军中。谥号忠武。有《诸葛丞相集》。2、创作背景诸葛亮的战略目标始终是联吴抗曹。他原来规划了两条进军路线：一条是“将荆州之军以向宛、洛”，另一条是“率益州之众出于秦川”。这个钳形攻势的构想本来是可行的。后来吴国在猇亭战役中夺走了荆州，益州郡的豪强和南方夷族统治者乘机发动叛乱。使得北定中原之计一再拖延。这时魏已牢牢控制全国的中心地区黄河流城，在政治、经济、军事等方面拥有明显的优势；吴控制了长江中下游，经济力量也比较雄厚；只有蜀偏安于西南一隅，处于不利地位。在这样的形势下，诸葛亮用了五年（223—227）时间为伐魏做准备。主要措施有：（一）跟吴国通好——223年派邓芝去吴国，劝孙权跟魏绝交，在外交上取得了重大的胜利。（二）加强内政建设——制定“汉科”，作为一国的法度，并认真执行，做到“科教严明，赏罚必信”，使社会风气大大好转。（三）平定南方叛乱——225年，诸葛亮率军南征，平定叛乱后，分益州、永昌两郡为建宁、云南、兴古、永昌四郡，任用本地夷人和汉人做官吏，使夷汉关系得到改善。诸葛亮这次伐魏的计划，首先是以魏统治力量比较薄弱的凉州为中心，以便从西、南两面威胁关中地区。为此，他做了这样的部署：使赵云率偏军进驻箕谷（今陕西汉中市北褒城），自己率主力屯沔阳（今陕西勉县），由此进攻祁山（今甘肃西和县北）。战役初期曾经取得很大的成功，南安（今甘肃定西至武山一带）、天水（今甘肃天水市一带）、安定（今甘肃镇原、宁县一带）三郡反魏附蜀。但后来，由于马谡街亭失守，不得不班师南回。-END-中考解析（南昌）阅读《出师表》选段，完成1～5题。①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方甲已定，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。④今当远离，临表涕零，不知所言。1、用“／”划分下面句子的朗读节奏。（只划一处）臣不胜受恩感激2、解释文中加线词语的意思。（3分）（1）躬（）（2）损（）（3）零（）3、用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）（1）遂许先帝以驱驰。译文：___________________（2）咨诹善道，察纳雅言。译文：___________________4、下列与“咨臣以当世之事”句子结构相同的一项是（）A．刻唐贤今人诗赋于其上B．此三子者，皆布衣之士也C．遂率子孙荷担者三夫D．一鼓作气，再而衰，三而竭5、结合选文概括诸葛亮上表出师的原因。答：__________________________________答案与解析：1、答案：臣／不胜受恩感激解析：朗读的节奏要看主语、谓语、宾语，长句子一般中间稍作停顿，要看句子成分之间的结合程度。2、答案：