第二单元《社会主义道路的探索》教学设计

第二单元《社会主义道路的探索》教学设计教学目标知识与技能：1、了解第一个五年计划的基本任务2、知道我国1954年颁布的《中华人民共和国宪法》的性质3、理解三大改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志4、了解“大跃进”和人民公社化运动的严重失误5、归纳王进喜、邓稼先、焦裕禄的先进事迹6、了解“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏过程与方法：1、识读《第一个五年计划成就示意图》等材料，增强学生材料解析的能力2、设置“你认为如何才能避免“文革”的闹剧重演？”等问题，培养学生客观地分析历史问题的能力3、师生共同分析2011年中考真题，提高实践能力情感态度与价值观：1、通过对“大跃进”和人民公社化运动严重失误的分析，认识社会主义建设是一个曲折漫长的过程，要遵循客观经济规律2、认识到健全社会主义民主法制的重要意义3、学习先进模范人物的热爱祖国、艰苦创业、全心全意为人民服务的精神品质教材分析新中国成立后，党领导了抗美援朝、土地改革等运动，巩固了人民民主专政政权。从1953年开始，我国开始进行社会主义工业化建设和社会主义改造，逐步向社会主义过渡。到1956年，我国基本建立了社会主义制度，进入社会主义初级阶段。1954年《中华人民共和国宪法》诞生，我国的民主法制得以健全。在建设社会主义的进程中取得了巨大的成就，涌现出一批先进模范人物，但是也出现了“大跃进”和人民公社化运动等急躁冒进的错误，甚至出现了“文化大革命”那样全局性的、长时间的严重错误，经验教训值得总结反思。复习重点：1、一五计划的基本任务是集中主要力量进行工业化建设2、三大改造的途径与实质3、“大跃进”和人民公社化运动开展的原因及出现的严重失误复习难点：1、如何评价“大跃进”和人民公社化运动2、认识“文化大革命”给国家和人民带来的严重灾难及其留下的经验教训教学过程导入新课：播放歌曲《社会主义好》，创设历史情境，引入课题。考点一“一五”计划(1953—1957年底)出示“中国与印度、美国钢和电产量比较表”引导学生分析从表格中得到了哪些信息？为此，党和政府采取了什么措施？1、目的：我国的工业水平落后，为了有计划地进行经济建设。2、条件：1952年底国民经济恢复与发展，政权巩固。引导学生回顾第一单元1949——1952年巩固新生人民政权的主要措施，前后内容联系。3、依据：过渡时期总路线。4、任务：一化三改造。提问：一五计划的重点是发展什么？世界现代史上哪一个国家有类似的做法？引导学生联系苏联1928——1937年前两个五年计划的巨大成就，感受社会主义制度优越性。通过中苏对比，使学生意识到新中国计划经济建设在学习、模仿苏联经验。5、成就：一田一桥三厂六路。出示“第一个五年计划成就示意图”，提问：一五计划有哪些主要成就？重工业项目集中在什么地区？毛主席感概“一桥飞架南北，天强变通途”中的“一桥”指的是什么？出示“1952与1957年我国工业生产简况对比”感受一五计划实施的巨大成就。直击中考【2011·河北】我国在“一五”时期各部门的投资比例是：工业占58.2%，农林水利占7.6%，运输邮电占19.2%，文化教育和卫生占7.2%，其它占7.8%。在工业内部，轻重工业之间的投资比例大体是1:7.9。由此可见，我国当时（A）A.优先发展重工业B.优先发展运输邮电业C.农轻重工业均衡发展D.三大改造稳步推进考点二《中华人民共和国宪法》1、制定：1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议。提问：《中华人民共和国宪法》制定出台前，起到临时宪法作用的文件是什么？中国近代具有资产阶级共和国宪法性质的法律是什么？2、性质：这是我国第一部社会主义类型的宪法。提问：为什么说它是社会主义类型的宪法？3、主要内容：（1）规定了国家性质——人民民主专政的社会主义国家；（2）规定了我国的根本政治制度——人民代表大会制度。分析：全国人民代表大会是我国最高的权力机关和最高的立法机关。我国一切权利属于人民，人民行使权利的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。从专制到民主，从人治到法治是人类社会发展的必然趋势；宪法的制定是中国人民长期不懈斗争的结果，应该珍惜。引导学生意识到依法治国战略的重要性。直击中考【2011·安徽】辨析改错法律可以规范社会秩序，维护社会稳定。辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。1、【×】古代埃及的《汉谟拉比法典》是现存的世界上第一部体现完备的法典。改正：古代埃及改为“古巴比伦王国”2、【×】拿破仑为巩固封建统治颁布了《民法典》等法律文献。改正：封建改为“资产阶级”3、【√】1954年颁布的《中华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义类型的宪法。改正：考点三三大改造(1953—1956年底)1、农业、手工业改造(1)原因：农业、手工业落后，无法满足工业化建设的需要。(2)形式:组织分散的个体农民和手工业者参加生产合作社。(3)目的：走集体化和共同富裕的道路。2、资本主义工商业改造首先采取公私合营，再创举性地实行赎买政策，实现和平过渡。3、结果：1956年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。提问：苏联社会主义制度建立的标志是什么？为什么说我国完成了三大改造标志着社会主义制度在我国建立起来了？4、实质：把生产资料私有制转变为社会主义公有制。5、意义：三大改造的基本完成，标志着社会主义公有制形式在国民经济中占据主体地位；标志着社会主义制度在我国基本建立，我国进入社会主义初级阶段。6、不足：改造后期，存在要求过急、工作过于急促和粗糙等缺点。直击中考【2011·深圳】1954年北京著名的中药老店同仁堂的经理乐坛生带头响应政府号召，主动接受资本主义工商业的改造。政府对同仁堂的改造方式是（C）A．建立手工业生产合作社B．建立股份有限公司C．转变为公私合营企业D．转变为国营企业考点四全面建设社会主义的探索1、中共八大——良好开端意义：党在探索社会主义道路过程中取得的重要成果。出示“一个萝卜千斤重，两头毛驴拉不动”等图片，提问：这些是什么时期的图片？2、社会主义建设总路线1958年5月，中共八大二次会议通过“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”总路线。3、“大跃进”运动(1)主要标志和表现：盲目求快；片面追求工农业生产和建设速度；全民大炼钢铁。(2)特征：高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产”风。4、人民公社化运动(1)背景：伴随着经济上的“大跃进”，全国农村一哄而起办起人民公社，要“跑步进入社会主义”。(2)特点：“一大二公”出示“河南信阳郊外的土高炉群”、“人民公社的公共食堂”等图片；《嫦娥与织女》、《公社的山羊》打油诗增强学生直观感受。直击中考【2011·威海】1958年8月15日《人民日报》头版头条发表《麻城建国一社出现天下第一田早稻亩产三万六千九百多斤》图文报道，轰动一时。这篇浮夸报道的出现反映了“左”倾错误的泛滥，“左”倾错误出现的的原因是（B）①中共八大的指引②对我国所处的发展阶段认识不足③对如何建设社会主义缺乏经验④忽视了客观的经济规律A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④引导学生思考：对这一时期的情况如何评价？”“大跃进”和人民公社化运动给我们当今的社会主义现代化建设留下了什么历史教训？分析：经济建设一定要遵循客观规律；实事求是。考点五社会主义建设时期的先进人物分别出示王进喜、邓稼先、焦裕禄、雷锋的图片，引导学生说出其先进事迹及称号。王进喜——为大庆油田和我国石油事业作出重大贡献，被群众称为“铁人”。邓稼先——为我国“两弹一星”事业作出重大贡献，被誉为“两弹元勋”。焦裕禄——带领兰考人民同自然灾害作斗争，被誉为“人民的好干部”、“县委书记的好榜样”。雷锋——在平凡岗位上，公而忘私，全心全意为人民服务，被誉为“解放军好战士”。提问：王进喜、邓稼先、焦裕禄、雷锋等先进模范人物有哪些共同的精神品质呢？分析：热爱祖国、艰苦创业、全心全意为人民服务。直击中考【2011·南京】小红同学为“新中国杰出人物事迹展”搜集材料，其中选材不当的是（D）A．邓稼先——两弹元勋B．焦裕禄——党的好干部C．王进喜——铁人D．张謇——状元实业家考点六“文化大革命”(1966—1976年)1、开始标志：1966年5月16日，中共中央通过“五一六通知”。2、全面内乱：（1）形成林彪和江青两个反革命集团。（2）“文化大革命”中最大的冤案：刘少奇案。3、结束标志：1976年10月，粉碎江青反革命集团。4、性质：是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。启发学生思考“文化大革命”给国家和人民带来了哪些严重灾难并分析如何才能避免“文革”的闹剧重演？5、教训和启示：必须正确认识国内主要矛盾；始终坚持以经济建设为中心；加强民主与法制建设；保持安定团结和谐的政治局面。直击中考【2011·新疆】口号是历史的浓缩，从口号中我们可以直观地看到一个真实的历史。“打倒一切”、“造反有理”、“停产闹革命”这类口号出现在(C)A．新中国成立初期B．探索建设社会主义时期C．“文化大革命”时期D．社会主义现代化建设新时期小结：建立社会主义制度生产力一五计划生产关系三大改造法律保障《中华人民共和国宪法》探索社会主义道路良好开端中共八大失误“大跃进”和人民公社化运动“文化大革命”