第二单元分析

第二单元分析一、教学目标：1、随文识字32个，会写生字41个，并掌握本单元的生字新词。2、引导学生联系课文内容，理解句子表达的意思。3、正确、流利、有感情地朗读课文，让学生初步学会默读。4、培养学生细心观察、用心思考的习惯。5、通过对课文的主要内容和重点词句的理解，读中体会山雀的可爱，受到关爱他人的教育。激发学生观察的兴趣，做生活的有心人。学习蜗牛那种“世上无难事，只要肯登攀”的精神，使学生养成不怕困难挫折、勇于登攀的品质。二、教学内容和作用本单元有四篇课文，其中《山雀》《蜗牛》《寓言两则》是精读课文，《好伙伴》是略读课文。这四篇课文与动物有关。《山雀》用充满情趣的语言，写“我”堵住树洞里的小山雀，而另一只山雀站在树枝上不时地尖叫。“我”想象它是在为了救它的朋友而掩护和传送“信息”。《蜗牛》写“我”开始嘲笑蜗牛是胆小鬼，后来又敬佩它。《寓言两则》中，《狐假虎威》写老虎要吃狐狸，狐狸蒙骗老虎，并借老虎的威风来吓唬百兽。《鹬蚌相争》写蚌张开壳晒太阳，鹬去啄它的肉，被蚌壳夹住了嘴，双方都不肯相让。打鱼的人来了，把两个都捉住了。《好伙伴》写马哈多救了一只乌鸦，乌鸦成了马哈多和猎狗的好伙伴，它们友好相处。猎狗掉进了枯井里，乌鸦一次一次地给它送食物。整个单元紧扣“细心观察，用心思考”这个专题来编排。单元导语简介了动物的种类、活动空间等，并提示学生留心观察，用心思考。三、教学重难点：1、通过对课文的主要内容和重点词句的理解，读中体会山雀的可爱，受到关爱他人的教育。激发学生观察的兴趣，做生活的有心人。学习蜗牛那种“世上无难事，只要肯登攀”的精神，使学生养成不怕困难挫折、勇于登攀的品质。2、通过对课文的主要内容和重点词句的理解，读中体会山雀的可爱，受到关爱他人的教育。激发学生观察的兴趣，做生活的有心人。学习蜗牛那种“世上无难事，只要肯登攀”的精神，使学生养成不怕困难挫折、勇于登攀的品质。四、教学建议：1、本单元的教学，要注意训练学生正确、流利、有感情地朗读课文，让学生初步学会默读。培养学生细心观察、用心思考的习惯。2、要让学生学会根据课文内容和学习的需要去查找、搜集有关的资料。3、创设情景让学生自主表达，提高学生的语文综合素养。五、课时安排：山雀2课时蜗牛2课时寓言两则2课时好伙伴1课时语文百花园二3课时