苏教版初二生物上册复习资料

苏教版初二生物上册复习资料第十四章生物的生殖和发育一、生物的无性生殖1、无性生殖——不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生出新个体的生殖方式。2、常见的无性生殖方式：出芽生殖、营养生殖、分裂生殖(1)出芽生殖——由母体在一定部位生出芽体的生殖方式。常见的出芽生殖生物：酵母菌、水螅(2)营养生殖——由植物体的营养器官(根、茎、叶)产生出新个体的生殖方式。常见的营养生殖方式：嫁接、扦插、压条营养生殖的优点：保持植物亲本的优良性状，加快生殖速度(3)分裂生殖——生物体由母体纵裂或横裂成两个子代的生殖方式。常见的分裂生殖生物：草履虫、变形虫3、无性生殖的应用(1)嫁接——把一株植物体的芽或枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上去的芽或枝条叫做接穗。保留根系，被接的植物叫做砧木。芽接是用芽做接穗，枝接是用枝做接穗。提高嫁接植物的成活率：使接穗和砧木的形成层紧密的结合在一起。嫁接后能否成活，决定于接穗和砧木间的愈合情况，以及二者的相互关系。亲缘关系越近，成活率越大。嫁接的优点：通过嫁接可以改良植物的品质，保存亲代的优良性状。(2)组织培养——将植物的器官、组织或细胞等在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它发育成完整的植物体。组织培养的优点：增殖率高，能全年生产，防止病毒侵害二、植物的有性生殖1、有性生殖——是指经过两性生殖细胞的结合，产生受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。(1)生殖过程：传粉——雄蕊花药中的花粉通过不同的途径传送到雌蕊柱头上的过程。（自花传粉、异花传粉）受精——植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程(2)受精的过程：（识图——9页，图14-7）(3)有性生殖意义：后代具有两个亲本的遗传性，具有更大的生活力和变异性，对生物的进化很有意义。2、果实和种子的形成：（识图——10页，图14-8）三、昆虫的生殖和发育1、家蚕的生殖和发育(1)家蚕通过有性生殖产生后代，雌雄异体，体内受精。(2)家蚕的发育过程：受精卵→幼虫→蛹→成虫(3)完全变态发育——发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异的发育过程叫做完全变态发育。子房子房壁果皮果实胚珠珠被种皮种子受精卵胚受精极核胚乳(4)其他完全变态发育的昆虫：蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等昆虫。2、蝗虫的生殖与发育(1)蝗虫的发育过程：卵→幼虫(若虫)→成虫，属不完全变态发育(2)不完全变态发育——发育过程经过卵、幼虫(若虫)、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程叫做不完全变态发育。(3)其他不完全变态发育的昆虫：蟋蟀、蝼蛄、螳螂等3、消灭害虫的最佳时节：幼虫期，此时害虫食量大，行动缓慢，活动范围小，抵抗能力差，容易被消灭四、两栖动物的生殖和发育1、青蛙：脊椎动物，雌雄异体，体外受精，卵生，受精过程离不开水。(1)蛙的生殖过程：求偶→抱对→雌蛙排卵、雄蛙排精→受精卵(2)蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，属变态发育过程(3)比较蝌蚪与成蛙的不同处2、两栖动物主要特征——变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸；大多数成体生活在陆地上，少数种类成体生活在水中，一般用肺呼吸；皮肤裸露能够分泌黏液，有辅助呼吸的作用；心脏有二心房一心室；体温不稳定。(1)变态发育：幼体和成体在形态结构及生活习性等方面有显著不同的发育过程叫做变态发育。蝌蚪成蛙呼吸器官腮皮肤、肺尾有无四肢无有生活环境水中浅水及湿润的陆地上(2)两栖动物的生殖发育与环境：两栖动物的受精作用在水中进行，幼体生活在水中，生殖、发育过程离不开水，因而它们的生活范围有到一定的限制。要保护它们赖以生存的水域环境。(3)其他两栖动物：蟾蜍、蝾螈、大鲵五、鸟的生殖和发育1、鸟的生殖和发育过程(1)一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。(2)雌雄异体，体内受精，卵生(3)受精卵在雌鸟体内开始发育，鸟卵产出后，由于外界温度降低胚胎停止发育。(4)鸡卵的结构：①卵壳：上面有气孔，能进行气体交换，保护内部结构.②卵壳膜：保护卵、卵黄。③卵白：含丰富的营养物质和水分，供胚胎发育需要。④卵黄：卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供养料。⑤胚盘：受精卵的胚盘将来可发育成雏鸡。⑥卵黄膜：保护卵黄。⑦气室：为胚胎发育提供氧气。⑧卵带：固定卵黄。2、早成鸟与晚成鸟：(1)早成鸟：鸡、鸭、鹅、大雁(2)晚成鸟：家鸽、燕子、麻雀第十五章生物的遗传和变异一、DNA是主要的遗传物质1、遗传——亲代生物生殖与其相似的子代的现象。（有性生殖）遗传是生物界的普遍现象。2、细胞核是遗传信息的中心（识图——29页，图15-2）(1)染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质组成，基因位于DNA上。(2)在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。如人的体细胞中23对染色体就包含46个DNA分子，含有数万对基因，决定着人体可遗传的性状。3、每一种生物的体细胞内，染色体的数目是一定的，一般成对出现。染色体数目的恒定对生物生命活动的正常进行非常重要。染色体数目发生变化会引起变异。4、染色体主要是由蛋白质和DNA（脱氧核糖核酸）组成的。DNA是主要的遗传物质。DNA分子构成双螺旋结构。基因是DNA分子上具有特定遗传效应的片段。二、人的性状和遗传1、性状——生物体所有特征的总和，包括形态结构特征、生理特征、行为方式等(1)遗传性状——可以遗传的形态特征（外貌）和生理特征（血型）(2)相对性状——一种生物的同一性状的不同表现形式（家兔毛的黑色与白色、人的双眼皮与单眼皮等）2、基因控制性状(1)基因——遗传物质中决定生物性状的小单位，是有遗传效应的DNA片段。(2)基因型——指与生物体被研究的性状有关的基因组成。（例如，DD，Dd，dd）(3)表现型——可以观察到的个体性状，是特定的基因型在一定环境条件下的表现类型。(4)判定显性性状与隐性性状：(5)显性基因——控制显性性状的基因；隐性基因——控制隐性性状的基因(6)基因的表达：①一对显性基因（DD）——表现型为显性性状②一对隐性基因（dd）——表现型为隐性性状③一个显性基因一个隐性基因（Dd）——表现型为显性形状(7)表现型相同的个体，其基因型不一定相同；基因型相同的个体，表现型一定相同。(8)杂交——两个遗传性（或基因型）不同的个体交配。3、例题：控制羊毛色的基因为D与d，D为显性基因、d为隐性基因。两只白山羊交配后生下一只黑山羊。问题：①白色和黑色哪个是显性性状？②写出三只羊的基因型③这两只山羊再生一只小黑羊的几率是多少？④如果这只黑色小羊与一只基因型为DD的山羊交配，产生的后代中会有哪些基因型，什么毛色？三、人的性别遗传1、性染色体——与性别决定有关的染色体(1)男性：22对常染色体+XY染色体(一对性染色体)。形成的精子有二种：22条常染色体+X染色体22条常染色体+Y染色体(2)女性：22对常染色体+XX染色体(一对性染色体)。形成的卵子有一种：22条常染色体+X染色体。2．生男生女机会均等（识图——37页，图15-10）四、遗传病和优生优育1、遗传病——由遗传物质发成改变引起的或者是由致病基因所控制的疾病。能够遗传给后代。2、常见的遗传病：色盲、先天智力障碍、血友病、先天性聋哑、白化病、苯丙酮尿症等3、近亲结婚后代易患遗传病：基因来自共同祖先，夫妻两携带相同致病基因的可能性较大。(1)基因经精子或卵细胞的传递人：父方(23对染色体)精子(23条染色体)受精卵(23对染色体)母方(23对染色体)卵子(23条染色体)染色体所携带的遗传信息通过生殖细胞传递给子女。若父母双方原来携带的致病基因为隐性基因，基因型为一个显性基因一个隐性基因，父母双方都不表达。如果两个隐性在受精卵中组合，后代就患遗传病。(2)有血缘关系的后代之间婚配生育，其后代出现遗传病如：Aa×Aa(正常)(正常)↓后代：AAAaAaaa(正常)(正常)(正常)(患病)4、我国婚姻法规定：禁止有直系血亲和三代以内的旁系血亲等近亲关系的人结婚5、优生优育的措施：禁止近亲结婚、提倡遗传咨询和产前诊断等五、生物的变异1、变异——亲代与子代之间出现的不同性状。（有性生殖）变异是生物界的普遍现象(1)可遗传的变异：由遗传物质的变化引起的性状变异（可遗传给后代）(2)不遗传的变异：因环境条件的改变所引起的性状变异，（不可遗传给后代）2、遗传变异的三种来源：(1)基因重组：杂交产生的后代，由于基因重组可能出现新的基因型，并可遗传给其后代。(2)染色体变异：染色体数目的变异；染色体结构的变异；(3)基因突变：基因结构的改变。发生于生殖细胞中的突变可以遗传给后代。3、人类应用遗传变异原理培育新品种。(1)人工选择培育：如选择培育高产奶牛。(2)杂交：如培育高产抗倒伏小麦。(3)诱导基因突变：如培育太空椒。(4)诱导染色体变异：如培育无籽西瓜。第十六章动物运动方式的多样性1、动物运动方式的多样性：飞行、游泳、爬行、行走、跳跃、奔跑、滑翔等2、动物运动的重要性：(1)动物通过运动适应环境，提高了适应环境的能力。(2)动物通过运动能迅速迁移到更为适宜的栖息地和生殖场所，有利于自身的生存和繁衍。3、动物的运动器官：多细胞动物依靠特有的运动器官进行运动。单细胞动物也有运动结构。(1)鱼——鳍；昆虫——翅；爬行动物——四肢；草履虫——纤毛；变形虫——伪足(2)蚂蚁运动时，一般以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组，进行交替运动4、脊椎动物的运动系统：骨、骨连接、骨骼肌人和脊椎动物全身的骨和骨连接构成骨骼。骨骼是动物体形的基础，为肌肉提供附着点。骨连接是骨与骨之间的连接结构。肌肉是运动系统的主要组成部分。5、产生运动：在神经的支配下，肌肉收缩或舒张，牵拉附着的骨，以可动的骨连接为枢纽，产生运动。6、曲肘运动：肱二头肌收缩，同时肱三头肌等要舒张伸肘运动：肱二头肌舒张，同时肱三头肌等要收缩7、人和肌肉收缩和舒张是在神经系统的调节下完成的。8、运动能量的来源：食物→消化→吸收→细胞→呼吸→热能+ATPATP释放，能量转化为：动能（运动）、光能（萤火虫发光）、电能（电鱼放电）第十七章动物的行为1、动物行为的主要类型：觅食行为、防御行为、生殖行为、社群行为觅食行为——通过独特的方式取得生存所需的食物的行为。防御行为——维持个体的生存和种群的繁衍十分重要生殖行为——使子代数量增加，有利于种群的繁衍。迁徙行为——随季节变化而变更栖息场所。社群行为——同种生物个体之间除生殖以外的各种联系的行为。动物的行为是对复杂多变环境的适应性表现。具有社群行为的动物，群体内的成员都有明确的分工。2、先天性行为——动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为。后天性行为——不是生来就有的，动物在成长过程中通过积累生活经验和“学习“逐渐建立起来的新的行为。（动物通过后天的学习，能大大提高适应环境的能力。大脑皮层越发达，学习能力越强）3、动物行为的产生是动物对外界刺激所作出的反应。4、动物的行为主要受神经系统和内分泌系统的控制。5、动物的行为也和内分泌系统分泌的激素有关。6、动物越高等，解决问题的能力就越强，适应各种生活环境的能力也越强。第十八章疾病与免疫1、传染病——由病原体（病菌、病毒、寄生虫）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。2、传染病的特点：(1)传染性、(2)流行性、地方性和季节性(3)有病原体(4)有免疫性3、传染病流行的基本环节：传染源、传播途径、易感人群传染源——能够散播病原体的人或动物传播途径——病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。（主要：空气传播、水传播、生物媒介传播等）易感人群——对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。（未患过麻疹的人就是麻疹的易感人群）4、常见的传染病：按照转播途径的不同可划分为：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病根据致病的病原体进行分类为：细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫性传染病5、爱滋病的三个主要传播途径：性传播、血液传播、母婴传播6、预防传染病流行的重要措施：控制传染源、切