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第6课积累·语文素养第二单元赏析·文本精要借鉴·拓展提升应用·体验落实话题素材知识链接领悟·范文佳作基础知识整体把握文本层析第6课喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平本课话题——梦想与奇迹一、从课本中积累“‘我做过一个梦，梦见杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串，我和我的助手们一块在稻田里散步，在水稻下面乘凉。’满载着袁隆平诗意般的梦想和希望，杂交水稻在中国和世界的大地上播种和收获，创造着一个个神话般的奇迹。”二、从自然中积累依米花坚定信念，在沉默了五年之后，终于将芬芳吐露；蝶的蛹努力拼搏，在沉默了一冬之后，终于把飞的梦想变为现实；春蚕乐于奉献，在沉默了一季之后，终于将细丝吐出。给梦想一次开花的机会，也许梦想就会实现。三、从生活中积累1．刘伟在十岁时因一场电击事故失去了双臂，但他心中怀着要成为一名创作型音乐制作人的梦想，从十九岁时开始学习用脚弹钢琴。他克服着常人难以想象的困难，在“中国达人秀”上用双脚弹奏出了自己美妙的梦想，感动了所有的观众。2．是因为希望再续经典传奇，卡梅隆才能全心创作，震撼推出《阿凡达》；是因为希望圆梦奥运，冰坛伉俪申雪和赵宏博才能不离不弃共同奋斗了十三个春秋；是因为希望能在NBA上创造一番佳绩，乔丹才能在投失几千个球之后，仍旧毫不气馁地执着于篮球梦。四、从历史中积累孙膑在忍受了挖去膝骨的苦刑之后，执着地用心完成了流传千古的兵书《孙子兵法》；司马迁在遭受宫刑之后，仍坚持在狱中完成了著名的《史记》。他们在困境中勇往直前，将自己的梦想放飞到蓝天中。五、从名言中积累1．梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实为止。——林语堂2．青春的梦想，是未来的真实的投影。——济慈3．没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。——巴尔扎克4．我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大、无梦想、无愿望的人。——纪伯伦一、作者简介沈英甲，1948年生，吉林辉南人。中共党员。1983年毕业于北京广播电视大学机械系。1968年应征入伍，历任空军部队无线电员，《世界知识》杂志编辑，《科技日报》机动记者、主任记者，科技日报社副刊部主编，机动记者部主任。1979年开始发表作品。1939年加入中国作家协会。著有长篇小说《前尘》《探求宇宙之谜》《经营之神》《探索自然》《终极诊断》《生存方式》等。二、背景回放插上科技的翅膀联合国粮农组织日前公布的一份报告称，世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临严重粮食短缺。在发展中国家，有1/5的人无法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。在解决粮食紧缺问题的过程中科技进步无疑发挥着重要的作用。而我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世界。发明“杂交水稻之父”的袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬。一、读准字音(一)单音字(1)一蔸．()(2)颖．果()(3)淤．泥()(4)花蕊．()(5)早籼．()(6)贬．斥()(7)米糠．()(8)粳．米()dōuyǐnɡyūruǐxiānbiǎnkānɡjīng(二)多音字1．组词辨析法(1)发发明头发．(2)笼笼．络笼．屉(3)薄单薄．薄．荷薄．饼(4)扎扎．裤脚扎．堆挣扎．2．语境辨析法(5)《诡拼车》将于近期火爆上演，这段令人屏．()息的惊心动魄、千回百转的影片终于要登陆荧屏．()了。fāfàlǒnglóngbóbòbáozāzhāzhábǐngpíng二、写准字形(1)dào菽tāo天tāo略yǎo水(2)jǐn慎jǐn玉木jǐn饥jǐn(3)wēn度wēn疫yùn色yùn藏(4)罪niè分niè稻滔韬舀谨瑾槿馑温瘟愠蕴孽蘖三、用准词语(一)明确词义(1)刻骨铭心：(2)义无反顾：(3)无与伦比：比喻牢记心上，永远不忘。也说镂骨铭心，铭心刻骨。在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾。没有能比得上的(多含褒义)。[辨析正误]当时火势非常凶猛，几乎是一眨眼的时间，大火已经围困了整个房间，已经是到了事不宜迟，刻骨铭心．．．．的时候了。辨析：“刻骨铭心”一般用来形容人的内心活动，此处为词语误用，可改为“刻不容缓”。(二)易混辨析1．退化vs蜕化退化蜕化填一填①科技进步不仅未能增加我们与自己生活有关的许多知识，反而让我们原先具有的与自然相处的许多技能_____了。②贪污腐败是党的“致命伤”，作风则是“慢性病”，也会影响生命力。辨一辨退化：①在进化过程中，生物体的某一或某些器官全部消失，或部分残留成为痕迹器官的现象。②泛指事物由优变劣，由好变坏，由强变弱。蜕化：蝉、蛇类脱皮。比喻变质、变坏，腐化堕落。2．流传vs留传流传留传填一填①最近微博上着一张韩红抱着孙楠痛哭的照片，看得许多网友一头雾水。②有人从古玩市场淘到了一个特大号水晶扳指，传说还是一位京城贝勒爷下来的宝贝。辨一辨流传：是指顺着时间往下传或扩大范围向外传。多指消息、故事等。留传：是指留存下来传给后世。多用于抽象的事物。3．摸索vs探索摸索探索填一填①“安全发展行”全国没有先例，外地没有经验可以借鉴，所以我们只能在实践中。②近半个世纪的时间里，袁隆平在杂交水稻攻关的每一个关键时刻，每一个困难面前，都始终坚守目标，锲而不舍进行科学。辨一辨摸索：探索，寻求。探索：探寻求索。二者都有寻求之意，意思甚是相近。但摸索偏重于对个人经验而言，常用于描述寻求个人经验不足的某事物的经验等；也指对于某种途径的寻求。而探索则多用于描述未知领域的规律寻求，多指大众皆无共同经验的事物；也指更深入的研究某一事物或领域。[明大意]这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践、实事求是、敢于向权威宣战、大胆创新的精神，也表现了他引领“绿色革命”的宏愿。并高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意义，表达了对袁隆平的崇敬之情。[理脉络]一、阅读“实践是他发现真理的途径”部分，回答下面的问题。1．“一位老人眯起双眼……接着挽起裤腿走下了稻田”中的动作描写有什么作用？[对应考点：分析描写手法的作用]答：___________________________________________________________________________________________________参考答案：“跨”“迈”“蹲”“翻”“挽”等动作生动形象地写出了袁隆平在试验田工作的情形，表现了他工作时的认真严谨、一丝不苟。2．“那是1960年7月的一天……”运用了哪种叙述方式？有何作用？[对应考点：分析表现手法]答：______________________________________________________________________________________________________参考答案：采用了倒叙的叙述方式，追述了袁隆平的科学实践过程，这样写很吸引人。3．“袁隆平把讲义夹放在田埂上，连裤腿都没挽，就走下稻田一行行地观察起来……他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！这是一蔸奇特的稻禾”这句话体现了袁隆平怎样的心情？[对应考点：理解概念的含义]答：____________________________________________________________________________________________________参考答案：“连裤腿都没挽，就走下稻田”写出了他观察心情之迫切。“屏气静神”“激动”写出了人物有所发现的欣喜之情。二、阅读“引领‘绿色革命’是他的心愿”部分，回答下面的问题。4．“在一次电视台举办的活动上，主持人问作为特邀嘉宾的袁隆平是不是也做梦，梦见过什么？”句中的“梦”有何含义？[对应考点：理解词语的含义]答：_____________________________________________________________________________________________________参考答案：“梦”有两个方面的含义：表面上是现实的梦境，梦见了超高产的杂交水稻；深层含义是理想、梦想和希望。5．根据第3段内容回答：袁隆平认为目前杂交水稻存在的主要问题是什么？[对应考点：筛选信息]答：____________________________________________________________________________________________________参考答案：主要问题是需要年年制种，不利于推广。6．“经过中国许多科学家十多年的协作研究，目前技术上的难题已基本解决。”这句话有什么作用？[对应考点：理解句子含意]答：_________________________________________________________________________________________________参考答案：再次强调“许多科学家十多年的协作研究”，突出集体力量，表现了袁隆平的优秀品格。7．选文6、7两段运用了大量的数字，说明了什么问题？[对应考点：分析数字的作用]答：_________________________________________________________________________________________________参考答案：大量数据给我们展示了杂交水稻给我国粮食生产带来的巨大收益，袁隆平为中国及世界人民作出了巨大贡献。1．选材典型本文围绕主题，选取可以突出人物个性的典型事例，把袁隆平对科学的追求分成了几个方面，多角度刻画人物。一写“实践是他发现真理的途径”，二写“创新是他的灵魂和本质”，三写“实事求是是他的立场和态度”，四写“引领‘绿色革命’是他的心愿”。作者在写每一个方面时又都选取了比较典型的材料，如在写“实践是他发现真理的途径”时，作者写到“突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！”这一细节描写，突出了袁隆平注重实践、专心研究的精神，把人物写得栩栩如生。2．结构清晰本文材料众多，作者安排得井井有条。导语点明人物、时间、事件及人物的工作成果、意义。其中的“这位水稻专家的研究成果，不仅使中国率先在世界上实现‘超级稻’目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义”，是贯串全文的中心线索。导语与后文是总分关系。主体部分，作者按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料，条理清晰明白，重点突出。各部分之间用过渡句或过渡段联系，使文章浑然一体。3．细处着笔本文多处运用细节描写，使人物活生生地“立”在了我们面前。如袁隆平深入田间地头的三个片段的描写。又如袁隆平谈梦的细节描写，生动地展现了袁隆平的高尚品德以及他为中国人民乃至世界人民的幸福而努力追求的精神。[写法指导]如何运用细节描写细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。正确运用细节描写，对表现人物、记叙事件、再现环境有着极其重要的作用。在文章中，为了使人物形象更加鲜明，使作品更具有感染力，就应该学会对细节进行描写。描写的目的是要达到生动形象，做到写人则如见其人，写景则如临其境，能给人以真切的感受。要写好细节描写应注意下面几点：1．选用典型细节。细节描写要能抓住典型细节，这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。2．细致观察事物。要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物做非常细致的观察。“傍晚在一阵凉风的轻袭下悄悄地来临了，七彩的霞光映照了天空，云儿也穿上了一层层彩色之装来装点着蓝蓝的天空。”这句话对环境的描写细致入微。3．精心锤