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19沙漠中的绿洲教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、会用“纵黄交错”、“适宜”造句。4、借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草，营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性，激发热爱大自然的情感。教学时间：三课时第一课时一、启发谈话，揭示课题1、出示沙漠的图片。哪些同学了解“沙漠”？谁能说说“沙漠”的特点?2、板书课题：7沙漠中的绿洲看到课文的题目，你想知道什么？题解：“绿洲”指沙漠中有水、有草的地方。课文《沙漠中的绿洲》中所指的绿洲并不是沙漠中自然形成的有水、有草的地方，而是指阿联酋茫茫沙漠中有绿树有鲜花的美丽的城市。阿联酋的这些城市绿洲，全是人工建造的，阿联酋人民为此付出了艰辛的劳动和汗水，表现了阿联酋人民对美好生活的热切追求，这些沙漠中的绿洲来之不易、极其宝贵，所以阿联酋人民倍加珍惜。沙漠中的绿洲是神奇的，课文以此为题，能引人关注，激人兴趣。二、初读课文。1、范围课文。教师范读课文。读后讨论：听读课文后，你了解了什么？2、自读课文。（1）出示自读要求。①拼读生字表中的生字，注意读准每个生字的字音。②自由练读从课文中画出的生字组成的词语，联系上下文想想词语的意思。③注意读顺长句子，难读的地方可标上着重号。④标出各自然段的序号，想想每个自然段的意思。（2）学生按照要求自读课文。（3）检查自读情况。①检查生字掌握情况。指读小黑板上的生字。提醒注意下列生字的读音：霎（sha）罗（luo）劣（lie）适（shi）侍（shi）良（liang）②检查词语掌握情况。抽读词语卡片。指名说说下列词语的意思：恶劣侍弄适宜培植纵横交错不毛之地③检查课文朗读情况。指名逐段试读课文，要求不错字、不加字、不减字、不破词破句。师生共同纠正读错的地方。下列句子重点指导：在这白茫茫的沙漠中，有着星罗棋布的绿洲——那是城市。地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝、摘鲜花，或是在草地上行走。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。④检查自然段段意，了解情况。指名说说各个自然段的意思。三、指导写字“夸、劣、宜”是上下结构的字，不要写得太长。“价、漂、侍”是左右结构的字，不要写得太宽。“良”要居中写。四、作业1、描红。在习字册中描红、仿影。2、抄写词语。（文后练习3）3、正确、流利地朗读课文。第二课时一、复习检查二、细读课文1、细读第1自然段。（1）指名读课文。（2）理解内容。指名说说读了这一段后，自然头脑中会出现什么样的景象。（抓住“到外、白茫茫”想象沙漠的广阔无垠和荒凉，抓住“星罗棋布”想象大沙漠中绿洲遍布的情景）（3）练习说话。引导用“星罗棋布”说一句话。（4）指导朗读（“到处、白茫茫、星罗棋布、绿洲、城市”等词要重读）指名试读，全班齐读。2、细读第2~6自然段。（1）细读第2自然段。过渡：在这茫茫无边的沙漠中，布满了象征生命的绿洲。这些绿洲究竟是什么样子的？让我们跟随作者到其中的一个绿洲去看看。①指名读第2自然段。②理解课文内容。这一段有几句话？你能用自己的话说说“绿树成阴，鲜花遍地”的情景吗？从哪儿看出人们很爱惜花草树木？③指导朗读。（第二句要读出赞美的语气，第三句要读出佩服的语气）（2）细读第3自然段。过渡：通过第2自然段的学习，我们可以看出这一片片绿洲是那么美丽，那么迷人。而这迷人的绿洲却是在荒无人烟的沙漠中，这是多么神奇的事啊！同学们不禁要问，这沙漠中的绿洲是怎么来的呢？我们一起来看下文。①自由读课文。边读边做记号，用“——”画出写环境恶劣的句子，用“~~~~~”画出写阿联酋人民不怕困难建设绿洲的句子。②理解词句。a、指名说说当地的环境怎样恶劣。（相机理解：不毛之地）b、指名说说阿联酋人民是怎样建设绿洲的。（相机板书“买来、挖去、填上、埋下”等词，同时理解“恶劣、适宜、纵横交错”等词语）谁能看着黑板上的四个词不看书说说阿联酋人民是怎么做的。（可以先请四名同学合作叙述，再指名单独说）透过这四个词你能体会到什么？（1）这是一个壮举，阿联酋人民了不起！（2）阿联酋人民追求美好生活。（3）付出代价是巨大的。（4）改造环境、克服困难的决心。师述：老师从中体会到四个字：人定胜天。只要心中有着美好的愿望，再加上坚定的信心和决心，任何困难都能克服。你觉得阿联酋人民为了建设绿洲，都付出了哪些巨大的代价？（人力、物力、财力）阿拉伯朋友是怎么说的？c、指名说说阿联酋人民为什么这样做。（板书：有了……才……）引导用“有了……才……”练习说话。③指导朗读（3）细读第4-6自然段。①自由轻声读课文。读后说说自己感觉到了什么。②默读课文。在能表现阿酋人民精心侍弄花草的词句下画上圆圈。③练习感情朗读。（边读边感悟：通过“雨雾洒下来、淋得干干净净、树叶更绿、小草更翠、鲜花更艳”等词语的朗读，体会阿酋人民爱护花草树木的情感）3、细读第7自然段。齐读课文，说说这段告诉我们什么。三、联系实际，抒发感想1、每一篇课文学完，我们心中一定有许多感想，许多话要说。这篇课文学到这儿，你又有哪些话要说？（对阿联酋人民、对自己、对同学、对那些破坏环境的人……你还想对谁说）2、老师也有话要说：（小黑板出示）生活在沙漠的人们，他们竭尽全力的想把沙漠改造成绿洲；生活在绿洲的人们，他们竭尽全力的想把绿洲改造成沙漠。为什么偏偏要等到悲剧发生的那一天，我们才从梦中惊醒——我们的绿色家园呢？（谈谈对这段话的理解）四、作业1、比一比，再组词。浇（）漂（）侍（）宜（）烧（）飘（）待（）宜（）2、照样子，写词语。白茫茫（）（）（）干干净净（）（）（）3、写出近义词。培植（）适宜（）美丽（）侍弄（）附板书：19沙漠中的绿洲恶劣良好咸而板结绿树成阴不毛之地鲜花遍地像孩子一样花代价培植第三课时一、复习检查1、给带点的字选择正确的读音。霎（sasha）时恶劣（lilie）良（niangliang）好待（shisi）弄适（sishi）宜2、看拼音，写词语。kuahangdaijiaelieshiyi()()()()xiangziiaoliangshinongpeizhi()()()()2、指名读课文。说说从哪里可看出阿联酋人民侍弄花草树木非常精心？他们为什么那样爱护花草树木？二、指导造句1、理解“纵横交错”、“适宜”的意思2、找出课文中带有这两个词语的句子，读读3、补充句子4、指名学生说说三、课堂练习。1、阿联酋人民在沙漠中创造了奇迹！所以，后来，2000年开始，联合国人居中心在全球组织评比改善人居环境最佳范例奖，这个奖项就叫“迪拜奖”。用来奖励在改善居住环境做出杰出贡献的范例。（中国的广州、周庄也获得了此奖项）有什么好的办法让大家都来爱护花草树木吗？老师认为在花园里、草坪中竖一块块小木牌，是一个简单实用的好办法。牌子上写些什么话呢？(引导学生注意运用富有人文情怀的语句，如“小草正在休息，请勿打扰”、“草宝宝渴望回到春妈妈的怀抱”等。)2、当小导游互相介绍介绍。附录1：沙漠中的绿洲专题学习网站附录2：沙漠中的绿洲：阿联酋第二大酋长国迪拜简介迪拜是阿联酋第二大酋长国，沙漠山城哈塔镇在其所辖区域内。迪拜酋长国的大部分是荒无人烟的沙漠，但迪拜市却是一个融合了阿拉伯文化、西方文化和南亚文化的新兴城市。当地地方语言是阿拉伯语，英语也被广泛使用。此外，印地语、波斯语和乌尔都语也很流行。迪拜因其阿联酋贸易中心的地位而自豪，拉希德·本·塞义德·阿勒马克图姆谢赫任迪拜酋长的时候，决定将迪拜向贸易商业活动开放，力图使商贸成为石油产业之后的第二大经济支柱，甚至超过石油产业。从那时起，迪拜就显示出非凡的活力。迪拜的每一条街道都增加了它的商业魅力。从1996年起，迪拜开始主办一年一度的、为期一个月的购物节。迪拜购物节每年三月到四月期间举办，是全城的盛事。所有的商品都有折扣，尤其是汽车，珠宝，以及电子产品。每天都安排有特定的节目，包括焰火，激光表演和狂欢活动。购物节的内容之一是地毯展览。在展览期间，你可以买到折扣相当大的优质地毯。海湾最高建筑--迪拜贸易中心内有很多来自世界各地的商业组织和贸易机构，近年来还增建了一些展览大厅。贸易中心里常年举办各式各样的展览，其中包括每年秋季举办的地区最大的计算机展览--GITEX。尽管处在沙漠地带，迪拜是一个拥有美丽街道的奇迹性的绿色城市。驾车穿过一些繁忙的街道就好象驾车穿过一个公园。但是，迪拜宽阔的公园才是吸引旅游者目光的地方。几个大的公园有着非常漂亮的风景，非常适合人们在其中散步、野营和玩耍。无论你喜欢海滨戏水、骑骆驼、带孩子游戏，还是参观古老的沙漠村庄，在迪拜，你都可以找到合适的去处。有一些比较小的公园设有游艺场和阴凉的休息场所。还有少数几个专门为妇女儿童开放的公园。但是所有的公园都专门指定一些日子专门为妇女儿童服务。在迪拜，还有迪拜动物园、改建自阿勒法赫迪城堡的迪拜博物馆和一个保存了古代阿拉伯人生活方式的现代文化博物馆。此外值得一提的还有塞义德阿勒马克图姆谢赫住所、民俗和潜水村落、古代香料市场、一些金银制品和纺织品市场等等。穿过沙漠，在靠近阿曼边界的地方，是迪拜的文化胜地哈塔。哈塔坐落在哈贾山脉。那里有哈塔城堡饭店，游人可以在饭店里享受疯狂高尔夫，游泳、射箭、猎鸽和网球等运动，是一个综合性的度假胜地。哈塔还有一个新民俗公园，内设系列地下水水井，一个仿古的清真寺和一个村落。旅游业的崛起是迪拜一个非常重要的非石油产业发展的例证。旅游业是迪拜发展最快的经济活动。其中发展最为显著的是朱美拉海滩度假村的建成。度假村由另个新饭店组成。其中一座建在一个人工岛屿上，321米高，帆船式的建筑外型，是中东地区最高建筑。另外一座是波浪状宾馆，建在相临的陆地上。迪拜还计划修建一个占地120公顷的主题公园，名为模幻世界，预计2001年完工。其它活动，如高尔夫和网球巡回赛、赛马、汽车拉力赛、赛艇，以及迪拜购物节等等，吸引了大批游客。迪拜风情用“风情”来形容这个阿拉伯的海湾城市，我有些犹豫。一个大街上几乎见不到女人的地方怎么会有什么风情呢？我这是在迪拜的老城区，世界上最大的黄金市场附近。我们像别人一样，把汽车停在大街上，这条街类似上海的人民路、城隍庙一带，街上很拥挤，但是磨肩接踵、来来往往的只是清一色的男人，是身穿白色长袍，头戴红格方巾的阿拉伯人，穿杂色长袍，面有饥色的巴基斯坦、印度、马来西亚和菲律宾人。可惜没有女人，没有上海街头令人频频回顾的漂亮时髦少女，也没有香港满街头发染成黄色，勾肩搭背的一对对年轻人。这些男人在别的地方或许会改穿牛仔裤和衬衣，在这里却统统换成了拖拖曳曳的长袍。阿拉伯人步态迟缓，神情傲慢，但是那副傲慢的神情同他们黑乎乎的络腮胡髭，肥胖的脸庞和臃肿的身躯不大般配，多年来富裕安定的生活早已使他们失去了以往游牧时代的豪迈英气。当年俄国作家浦宁是这样描写开罗城里的阿拉伯人的：“有几个贝都英人目空一切地走了过去，他们又高又瘦，两眼炯炯有神，生铁铸就一般的脸在火热的夕阳照耀下泛出了红光。他们细细的头颈神气地挺着，左手不经意地搁到插在腰际的那把土耳其大弯刀的刀柄上。”他们曾经是强悍的战士，现在却是精明的商人，无论如何，他们依然是自己国家的主人。黄金市场里有成百上千家店铺，全都出售黄金饰品，在覆盖市场的顶棚下，雕刻着阿拉伯式花纹的木梁上吊着无数盏灯，照着来来往往的行人，热气蒸腾。这里有富丽宽敞的大商店，也有几乎令人难以转身的狭窄铺子。一位店员竭力向我推销一枚戒指，是一颗红宝石镶嵌在一个金圈中，简单俗气。他说是正宗的缅甸红宝石，又说镶嵌的红宝石贴着手指可以辟邪，带来好运气。我多么喜欢那些在橱窗里闪闪发光的红、蓝宝石耳环和戒指，还有那些打磨成粉红、银白和浅黄的三色金手镯。具有讽刺意味的是，只有女人才会喜欢，才能佩戴这些首饰，这地方女人却不能涉足。女人是有的，不少西方女人正在与店主讨价还价，把金项链拿在手里掂量，就着灯光仔细研究胸针上的花纹。事实上，店里进进出出的绝大部分是西方人，迪拜本来就是靠向外国人做转手买卖而发财至富的。我们在喜来登宾馆前的泊船处