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中心完小四（2）班数学科教学计划（2012----2013学年度第儿学期）拟写人：张忠成一、基本情况分析：四2)班原有学生64人，这个学期转走2人，现有学生62人。其中男生33人，女生29人。班级孩子遵守纪律，比较听话，作业基本能按时完成。但学习缺乏主动性，家庭管理方面比较欠缺，家庭作业有部分同学完成质量很差，需要教师动之以情，晓之以理，兼用一定的监督机制，促使孩子加强自我约束能力。二、教学内容：本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算以及三角形是本册教材的重点教学内容。三、教材分析：这册教材包括混合运算和应用题，整数和整数四则运算，量的计算，小数的意义和性质，小数的加法和减法，三角形、平行四边形和梯形等内容。1、混合运算和应用题：这单元进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题,解答比较容易的三步应用题，它的特点是未知量随着两个量的变化而变化，同时连乘和连除应用题集中在一起教学，加强彼此的联系，有助于加深对数量关系的理解，并能进行相互检验，在这一单元增加简单的统计内容，这也是小学数学教材改革的趋势，学生及早掌握一些统计的思想方法，可以提高应用所学知识解决实际问题的能力。2、整数和整数四则运算：是在前面所学有关内容的基础上进行复习，概括、整理和提高，先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义、运算定律加以概括总结，为以后学习小数、分数打下较好的基础。3、量的计量：这部分教材是在学生学习各种计量单位的基础上，对各种常用的计量单位的系统整理和总结。这部分教材先讲计量的产生，接下来讲常用的计量单位，最后才是名数的改写。总之，本单元新知识不多，教学时应以复习、整理为主。4、小数的意义和性质这部分内容是在学生熟练地掌握了整数的四则运算，以及在学习分数初步认识的基础上进行教学的，这部分内容是学生系统学习小数的开始。它包括小数的意义，小数的性质，小数大小的比较，小数点的位置移动引起小数大小的变化等六部分内容。5、小数的加法和减法这部分内容先教学小数加减的意义和计算法则，再教学整数加法运算定律推广到小数，由于小数加减法有密切联系，计算法则基本相同，突出小数点的处理问题，便于学生在已学的基础上较快地理解和掌握新的计算方法。这单元同整数计算一样，注意教给学生多种计算方法，以培养学生的灵活计算能力。6、三角形、平行四边形和梯形教材先讲角的概念和角的度量，随后出现垂直和平行的概念，在此基础上认识三角形，了解三角形的特征，初步对三角形进行分类，以及三角形内角和等于180°的结论。接着学习平行四边形，理解它的特征以及与正方形、长方形的关系，最后学习梯形特征，以及与平行四边形的联系和区别。四、教学目的要求：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读写含有三级的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法，乘法与除法之间的关系。3、使学生掌握加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高整数口算。4、使学生理解小数的意义和性质，比较熟练地进行小数加法和减法的笔算和简单口算。5、使学生初步认识简单的数据整理的方法，以及简单的统计图表，初步理解平均数的意义，会求简单的平均数。6、使学生进一步掌握四则混合运算顺序，会比较熟练地计算一般的三步式题，会使用小括号，会解答一些比较容易的三步计算的文字题。7、使学生会解答一些数量关系稍复杂的两步计算的应用题，并会解答一些比较容易的三步计算应用题，初步学会检验的方法。8、结合有关内容，进一步培养学生检验的习惯，进行爱国主义教育和唯物辨证观点的教育。五、教学重、难、关键点：1、教学重点：（1）熟练掌握四则混合运算顺序加带有括号的混合运算顺序。（2）四则运算的意义和运算定律以及四则运算的关系。（3）进一步掌握常用的长度、面积、重量、和时间及单位间的进率。（4）小数的意义和小数点移动引起小数变化的规律。（5）理解和掌握小数加减的计算法则。（6）使学生理解直线、线段、射线以及平行线的概念。2、教学难点：（1）四则混合运算顺序的学习。（2）运用运算定律进行简便运算以及应用四则运算各部分之间的关系求未知数X。（3）认识面积单位和进率及名数的改写。（4）小数和复名数的相互改写。（5）小数加减法的简单算法。（6）区别直线、线段和射线，垂线与平行线概念。3、关键点：（1）培养学生良好的学习习惯。（2）通过实例引导学生概括出四则运算的意义和运算定律等知识，把所学的理论知识应用于实际问题的解决中。（3）重视计量单位的直观表示，使学生进一步形成明确的计量单位大小的表象。（4）正确理解小数的意义及小数和复名数的改写。（5）在学习小数加减法的计算法则时，着重说明只有相同数位上的数对齐，才能相加减的道理。（6）教学过程中要加强学生动手操作能力，提高学生的画图能力。六、教学措施：1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。2、增强学生的动手实践能力，培养学生的空间观念。3、加强个别辅导，提高学困生的成绩。4、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的个性特长。5、注意加强数学与实际生活的联系，让学生在生活中解决数学问题，感受、体验、理解数学。6、对学困生要付出更多的关心和爱心，作业适当降低要求。七、教学进度安排：2013年春季学期纳雍县小学四年级数学科教学进度表周次时间教学内容课时机动课时备注12.26-3.1第一单元：乘法第1课时：开学第一课复习巩固上期内容第2课时：教材第1～2页例题及“想想做做”第1～4题。22月26日正式上课23.4-3.8第1课时：教材第2～3页“想想做做”第5～10题及思考题。第2课时：教材第4～5页例题、“试一试”及“想想做做”第1～4题。5第3课时：教材第5～6页“想想做做”第5～10题。第4课时：教材第7页练习一第1～5题。第5课时：教材第8～9页练习一第6～12题。33.11-3.15第二单元：升和毫升第1课时：教材第10～12页例题及“想想做做”。第2课时：教材第13～14页例题及“想想做做”。第3课时：教材第15～17页例题及“想想做做”。第4课时：教材第18～19页练习二第5课时：教材第20～21页《美妙的“杯琴”》543.18-3.22第三单元：三角形第1课时：教材第22～24页例题及“想想做做”。第2课时：教材第24～25页例题、试一试及“想想做做”。第3课时：教材第26～27页例题及“想想做做”。第4课时：教材第28～29页例题、试一试，及“想想做做”。第5课时：教材第30～32页例题及“想想做做”。553.25-3.29第1课时：教材第33～34页练习三。第四单元：混合运算第2课时：教材第35～36页例题、“试一试”和“想想做做”。第3课时：教材第37页例题及“想想做做”第1～5题。第4课时：教材第38页“想想做做”第6～9题。第5课时：教材第39～40页例题及“想想做做”。564.1-4.5第1课时：教材第41～42页练习四第2～3课时：第一次月考2补充1课时第一次月考、清明节放假3天（根据调休情况灵活安排）74.8-4.12第1～2课时：讲评第一次月考第五单元：平行四边形和梯形第3课时：教材第43～45页例题、“试一试”及“想想做做”。第4课时：教材第46～49页例题、试一试及“想想做做”。第六单元：找规律第5课时：教材第50～51页例题及“想想做做”。584.15-4.19第1课时：教材第52～53页例题及“想想做做”。第七单元：运算定律第2课时：教材第54～55页例题及“想想做做”。5第3课时：教材第56～57页例题、试一试及“想想做做”。第4课时：教材第58页练习五第1～5题。第5课时：教材第59页练习五第6～9题及思考题。94.22-4.26第1课时：教材第60～61页《我们去春游》。第八单元：对称、平移和旋转第2课时：教材第62～63页例题、试一试和“想想做做”。第3课时：教材第64～65页例题及“想想做做”。第4课时：教材第66～67页例题及“想想做做”。第5课时：教材第68～69页《图案的欣赏和设计》5104.29-5.3第二次月考2第二次月考劳动节放假3天（根据调休情况灵活安排）115.6-5.10第1～2课时：讲评第二次月考第九单元：倍数和因数第3课时：第70～73页例题、试一试及“想想做做”。第4课时：教材第74～75页例题及“想想做做”。第5课时：教材第76～77页例题、试一试及“想想做做”。5125.13-5.17第1课时：教材第78～79页例题、试一试及“想想做做”。第2课时：教材第80页练习六第1～5题。第3课时：教材第81页练习六第6～10题及思考题。第十单元：用计算器探索规律第4课时：教材第83～84例题及“想想做做”。第5课时：教材第84～85例题及“想想做做”。5135.20-5.24第1课时：教材第85～86页例题及“想想做做”。第2课时：教材第87～88页练习七。第十一单元：解决问题的策略第3课时：教材第89～90页例题、试一试及“想想做做”.第4课时：教材第91～93页例题、“试一试”及“想想做做”。第十二单元：统计第5课时：教材第94～96页例题、试一试及“想想做做”。5145.27-5.31第1课时：教材第97～99页例题及“想想做做”。第2课时：教材第100～101页练习八。第3课时：教材第102～105页《了解我们的生存空间》。第4～5课时：第三次月考5第三次月考156.3-6.7第1～2课时：讲评第三次月考第十三单元：用字母表示数第3课时：教材第106～107页例题及“想想做做”。第4课时：教材第108～109页例题、试一试，及“想想做做”。第5课时：教材第110～111页例题、试一试及“想想做做”。5166.10-6.14第1课时：教材第112页练习九。第十四单元：整理与复习第2课时：教材第113页本册知识点梳理2端午放假3天（根据调休情况灵活安排）176.17-6.21第1课时：教材第114页整理与复习第1～4题。第2课时：教材第115页整理与复习第5～10题。第3课时：教材第116页整理与复习第11～14题。第4课时：教材第116～117页整理与复习第15～18题。第5课时：教材第117～118页整理与复习第19～22题。5186.24-6.28复习197.1-7.5期末测试207.8-7.12评卷7月13日放暑假2013年2月26日