苏教版小学二年级三册品德与生活教案

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资源描述

第三册品德与生活教学设计11、祝你生日快乐教学目标:1、情感与态度:从自己的生日感念父母的养育之情,从同学的生日体会集体友谊之情。从制作“感恩卡”表达对父母的爱,在“生日聚会”中,展现集体生活的欢乐。2、行为与习惯:了解父母哺育自己成长的艰辛,学会用自己的方式感激父母,养成尊重长辈、热爱父母的好习惯。3、知识与技能:通过调查、访问、聚会等活动,能与他人合作、交流,分享感受、想法或活动成果。学用多种办法收集资料,并进行简单的整理和应用。4、过程与方法:引导学生学会关心周围的同伴,关爱自己的父母。在活动中,学会用自己喜欢的方式传递友情、亲情,并能采用恰当的方法与他人分享生日的快乐。教学准备:1、生肖头饰2、《生日快乐》录音磁带。3、照片若干张,录象一组。4、制作好的感恩卡。教学过程:活动(一)——情景短剧。1、由12名学生头戴生肖头饰上场,与盼盼、园园的扮演者同唱《生日快乐“歌。2、学生纷纷就“我的生日”、“我的生日礼物”、“我生日最想做的事”“我想对谁说什么”等作一一表白。活动(二)——真情面对面1、分4个学习小组活动:(1)了解本组本月过生日的同学。(2)分别向过生日的同学询问有关的问题。(3)填写“小调查”的内容。2、分小组交流、汇报、归类:(1)本月过生日的同学共有几个?分别是谁?(2)生日时最想得到的礼物是什么?(3)最想感激的人是谁?(4)……3、即使讨论:生日时为什么希望得到这样的礼物?能实现这个愿望吗?活动三——精彩回放。1、播放录象。镜头一:园园和几个同学在交流出生时的照片。镜头二:盼盼手拿照片叙述:听妈妈说,我出生时8斤重,妈妈生我时很辛苦。镜头三:收集来自班级学生中各种具体的有关出生的照片,由学生讲述相关的故事。2、议一议:看了这一组录象,你们有什么感受?想说些什么?活动(四)——亲情传真。1、倾听一位妈妈给女儿的信。2、体会和交流:信中妈妈表达了对女儿什么样的情感?假如你就是“女儿”你想对妈妈说些什么?联系你对妈妈的了解,能给妈妈说几局感谢的话吗?活动(五)——亲亲热热一家人1、制作“感恩卡”。由学生自己设计、制作,用自己的语言写上最想表达的感激父母的话。2、交流自己制作的感恩卡。3、小组谈论:(1)怎样把这感恩卡送给父母呢?(2)除了送感恩卡外,我们还能为父母做点什么,在家中怎样去实施?4、集体诗朗诵。母爱小时候,母爱融在乳汁里,吮着它,香甜甜。上学后,母爱盛在书包里,挎着它,沉甸甸。离家后,母爱藏在枕头里,枕着它,悠思绵绵。活动(六)自排自演集体生日活动时的节目。1、主持人激情谈话,宣布活动开始。2、生日的同学在大家的歌声中许愿、吹蜡烛。3、同学表演节目。4、为过生日的同学送祝福、送小礼物。第三册品德与生活教学设计25、特邀的老师、家长、同学送赠言。6、过生日的同学为大家表演节目。7、老师为大家合影。8、齐唱《生日快乐》歌。2、快乐的国庆节教学目标:1、培养学生尊敬国旗、国徽、热爱祖国的美好情感。2、通过学习,使学生知道我国的国庆节,知道新中国诞生的一些故事,初步了解祖国的一些概况。教学准备:1、布置学生收集新中国诞生的故事,欢度国庆的新闻等内容。2、教师准备儿童画框,学生准备画笔。3、教师与学生共同准备“赛歌会”的节目。4、布置教室。教学过程:活动(一)1、播放歌曲《今天是你的生日,我的中国》2、师:这首歌唱的是什么?那你们知道我国的生日是哪一天?3、出示照片:(1949年10月1日天安门城楼上毛泽东主席庄严宣布中华人民共和国成立了的照片)4、师:那么曾经看见过这张照片吗?谁能说说你对这张照片有哪些了解?5、师生共同参与、交流。6、师:1949年10月1日,天安门城楼上,毛泽东主席庄严宣布:“中华人民共和国成立了!”从此,中国像巨人一样屹立于世界的东方。今年是2004年10月1日,我们算一算今年是新中国成立多少周年?7、出示课件:(学生填空)我国的国庆节是()月()日今年是国庆()周年。8、师小结。活动(二)。1、师:全国各族人民是如何欢度国庆节的?请大家交流收集到的国庆的新闻。(学生介绍时,播放多媒体课件中相关的内容,进行演示,有农村舞龙队的表演场面,万人登长城的场面,国庆阅兵式的场景等)2、师小结:全国各族人民通过各种形式欢度国庆节,除了刚才介绍的这些形式,还有不少人利用7天长假去游览祖国的壮丽河山吧。请闭上眼睛。3、播放多媒体课件。(让学生一睁开眼睛,就看到祖国美丽的景色,配上音乐及介绍)4、小记者上台:(先自我介绍)听说你们刚才去游览了祖国的大好河山,今天我特意来这里采访你们,请同学们谈谈游览后的感受。5、播放多媒体课件,小记者请大家认一认:这是祖国哪个抵挡的美丽景色?能不能在地图上找到这些地方?(中间是中国地图轮廓,有各省区界限和长江、黄河。周围有一些图片,与地图上进行对应的连线。)6、学生进行连线。7、小记者再请同学找一找。(看谁先找到北京、香港、台湾、长江、黄河及自己所在的省、市)8、小记者答谢,教师总结。活动(三)1、师:小朋友们,上节课,我们了解了有关国庆的许多知识,并与小记者一起欣赏了祖国壮丽的山河。今天这节课,就让我们用自己喜欢的方式,共同欢度国庆吧!你们瞧,我还特地请小记者来与我们一起欢度国庆呢。2、小记者进来向大家问好。3、师介绍活动内容、步骤、方法。4、学生在教师准备的儿童画框上画出祖国的大好河山及巨大的变化。5、画好后,请部分学生展示并介绍自己的画。(教师与小记者适时进行点评)6、全体学生把自己的画贴在教室里。活动(四)1、师:我们用自己的画笔画出了祖国的美丽和变化,我们还要用自己的歌声来歌唱伟大的祖国。2、学生以自由结合的形式进行赛歌会。3、由小记者在活动即将结束时走到同学当中进行采访:在这次活动中,你有什么体会?为什么感到很快乐?(播放多媒体课件,作为背景)4、全班齐唱《今天是你的生日,我的中国》,活动结束。3、过去的故事第三册品德与生活教学设计3教学目标:1、通过故事介绍、影片欣赏等活动,激发学生崇敬人民英雄的情感,体会新中国诞生的来之不易,培养爱国主义精神。2、知道一些爱国英雄的故事,学习他们崇高的品质;能以人民英雄和先进人物为榜样,激励自己进步。教学准备:1、利用班队会,向学生介绍《小兵张嘎》、《闪闪的红星》、《鸡毛信》等爱国影片,组织学生观看。2、学生分成四组搜集有关小英雄的故事,并练习有声有色地讲一个故事。欣赏战争年代的歌曲,并为自己的小队命名,如“黄莺”小队等。3、准备一组战争年代的歌曲。4、根据教材内容制作多媒体课件,剪辑、制作革命影片的经典片断。教学过程:活动(一)——故事擂台。主持人:“故事擂台”(学生接)“绝对精彩”,主持人:欢迎四个小队来到“故事擂台”。(大屏幕播放一段革命题材的故事片)隆隆的炮声,把我们带入烽火连天的年代,今天,我们将在同学们的故事中,穿越时空,走近英雄,感受英雄。下面有请“黄莺”队闪亮登场……活动(二)——经典影院主持人:这里讲述着一个个可歌可泣的故事,这里回响着一首首英雄的赞歌。为了新中国的成立,为了人民的幸福,他们前仆后继,浴血奋战,下面就让我们走进经典影院,领略英雄风采……组织学生观赏经典电影片断。活动(三)——心语放送主持人:观看了这些经典片断,大家一定是体会多多,感受多多,下面让我们进入“心语放送,真情诉说”单元……学生针对观看的影视,说感受,谈体会,颂英雄,话行动。活动(四)——老歌回响1、播放VCD《英雄儿女》插曲主持人:伴着优美的旋律,质朴的情感,我们进入了“老歌回响“单元。一首歌,一段难忘的历史,一首歌,一曲英雄的礼赞。同学们,让我们在歌声中,去回忆过去的故事,去寻访心中的英雄,去感受那战争的年代……学生欣赏革命传统歌曲。活动(五)——走近英雄。主持人:有多少故事,令人热泪盈眶,令人无限敬仰。同学们,让我们走近身边的英雄,请他们讲讲自己亲身经历的故事。为英雄献上爱心,做力所能及的事。4、红领巾的生日教学目标:1、培养学生热爱少先队组织,崇敬革命先烈,珍惜幸福生活的情感。2、在活动中学习队的知识和礼仪,学会正确使用红领巾,掌握敬礼、呼号等正确姿势。教学准备:1、为学生提供相关资料。2、布置教室。3、队歌磁带。4、排练小品。教学过程:活动(一)——重温入队那一天1、同学们,回想一下我们入队的那一天,想想当时是什么情景。2、还记得当时的情景吗?当你第一次戴上红领巾时你想了些什么?3、小品表演《入队的那一天》。4、瞧!我们多么爱惜自己的红领巾呀!现在我们都已经入队一学期了,我们再来看看我的红领巾,比一比谁能爱惜它!活动(二)走进队史陈列室1、展示队史室,学生按兴趣,调整自己的座位,分成四个方阵。第一方阵:认识队旗、队徽、誓词、队歌等。第二方阵:观看人民领袖和队员们在一起的照片。第三方阵:了解队史和队史上的少年英雄们。第四方阵:了解本校少先活动的照片和荣誉,然后依次交换方阵。教师依次到各方阵作简单介绍。学生分方阵进行相互交流,了解队史及有关少先队知识。2、每个方阵派代表交流观后感。(1)看到我们的饿少先队有这么长的历史,你有什么感想?(2)烈士的鲜血染红了队旗,染红了我们的红领巾,我们应该怎样对待队旗和红领巾?(3)你曾经参加过少先队的哪些活动?加入少先队后你的生活更开心吗?第三册品德与生活教学设计4(4)跟过去的少年儿童相比,你感到现在生活得怎么样?你想对他们说什么?3、总结:没有党的领导,没有革命先辈的浴血奋战,我们怎么会有今天的幸福生活……活动(三)——队知识小竞赛1、由学生组织少先队知识竞赛,首先确定竞赛组织形式和评比方法。2、利用学生课前自编自制的竞赛题,进行少先队知识小竞赛。3、利用竞赛活动小结,教师作表彰和鼓励。4、小结:让我们做一名合格的是少先队队员。5、出示队歌、手捧红领巾、面对队旗、齐唱队歌。活动(四)——对歌1、中队长指挥齐唱《少年先锋队队歌》2、男女生赛歌。男生:1921—1949年漫漫长夜,为了人民的自由,我们团结在“共产儿童团“的旗帜下,取情报、送鸡毛信,时刻准备着——小合唱《共产儿童团歌》女生:无论是国内革命时期,还是抗日战争时期,从李铁梅到小兵张噶,我们中华少年,个个好样——齐唱,歌唱二小放牛郎》男生:三毛、小萝卜头,他们在暗无天日的旧社会痛苦诉说——独唱《卖报歌》女生:直到1949年,祖国母亲站起来了,为了这一天曾有多少革命先辈为光明的到来抛头颅撒热血——齐唱《中华人民共和国国歌》3、组织讨论:上节课后大家自学了不少有关少先队历史的歌曲。深切感受到今天的幸福生活来得不易,作为英雄的后代我们应该怎么办?活动(五)——“雏鹰行动“设计1、今年是红领巾的几岁生日。让我们共同设计出一次“雏鹰行动”计划来作为对少先队生日的献礼。2、各小队策划“雏鹰行动”方案。3、落实具体的实施计划,准备实施。5、秋天到了教学目标:1、通过秋天的天气、颜色、香味、声音感受秋天的特点,激发学生热爱秋天,热爱大自然的情感。2、通过观察和收集各种各样的叶子,画叶子、树叶贴画等活动,激发学生爱科学、学科学的情趣。教学准备:多媒体课件教学过程:一、情境导入。师导语:捡起一片飘落的黄叶,我发现——秋天到了!望着天空南飞的大雁,我惊奇——秋天到了!摘下一只金黄的香梨,我跳跃——秋天到了!小朋友,时间老人总在一刻不停地走,刚渡过一个愉快的夏天,转眼,我们已经进入了秋天,小朋友感觉到了吗?好,今天,唐老师就请你们坐上这辆快乐的小火车,带你们一起去找秋天,小朋友乐意吗?看,这辆快乐的小火车两边都有大大的窗户(师在黑板上出示一列小火车),以便小朋友能欣赏到美丽的秋天,不过,要坐稳了,我们的火车要启动了。呜——咔嚓——咔嚓……火车开啰(播放音乐)二、秋天的天气。1、(音乐轻)师:哇,今天的天气真好,蓝蓝的天是那么高,瞧,几朵白云舒服地飘来飘去(出示白云),看,太阳公公笑眯眯地望着我们(师出示太阳),它们呀,都祝小朋友能快快乐乐地找到秋天(出示课题),小朋友们开心吗?2、唉,说到这天气(出示“秋天的天气”),小朋友有没有感受到这几天的天气与刚开学的时候有什么两样?生自由交流。(师提示:秋天的风凉,早晨有雾,气温下降,早晚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