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邵阳医学高等专科学校教案首页授课教师赵亚珍课程名称护理学基础课次编号5授课时间2007年下学期周次第2周星期一第1、2节授课对象06级护理专业1-10班课型理论课授课内容第二章健康与疾病学时2教学目的1．掌握下列概念：健康、疾病、保健、初级卫生保健。2．熟悉现代健康观及影响健康的因素；健康与疾病的关系。3．了解人人享有卫生保健与健康新视野的含义；护士在卫生保健中的作用。教学内容及时间分配第一节健康0.8学时一、健康的概念20分钟二、影响健康的因素10分钟第二节疾病0.6学时一、疾病的概念15分钟二、健康与疾病的关系5分钟三、疾病谱的变化5分钟第三节卫生保健0.6学时一、保健的概念5分钟二、卫生服务策略12分钟三、护士在卫生保健事业中的作用3分钟小结5分钟重点及难点1．健康与疾病的概念、关系，保健与初级保健的概念2．健康与疾病的关系。教学方法讲授、提问教学手段多媒体课件复习思考题1．如何理解健康，健康和疾病受哪些因素的影响？2．怎样理解健康-疾病连续相模式。3．“21世纪人人享有卫生保健”的总体目标是什么？参考资料1．殷磊主编《护理学基础》北京：人民卫生出版社20022．喻坚主编《护理学基础》长沙：湖南科技出版社20053．潘孟昭主编《护理学导论》北京：人民卫生出版社19994．李小妹主编《护理学导论》北京：人民卫生出版社2006自评教学过程第二章健康与疾病【新课导入】【展示教学内容】【给出教学目标】第一节健康一、健康的概念（一）健康的定义1、古代健康观2、近代健康观⑴生物个体健康观⑵生态平衡健康观3、现代的健康观⑴世界卫生组织对健康的定义：健康，不仅是没有疾病和身体缺陷，而且还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。⑵社会学健康观⑶健康观的新发展2002年提出“道德健康”的概念。（二）健康的模式3、健康疾病连续模式4、最佳健康模式二、影响健康的因素（一）生物学因素1、遗传结构和生物性至病因素2、年龄3、种族4、性别5、心理因素（二）环境因素（详见第八章）（三）生活方式生活方式是指人们长期受一定的文化，民族，经济，社会，风俗，规范，特别是家庭环境的影响而形成的一系列生活习惯，生活制度，生活意识。（四）获得医疗保健设施的可能性第二节疾病一、疾病的概念（一）疾病的定义1、辞海上的定义2、社会学的定义3、生物学的定义4、哲学的定义（二）现代疾病观的特点1、疾病是生命活动的整体反映过程2、疾病是机体动态平衡的协调发展障碍3、疾病是机体对内外环境适应的失败4、疾病是身心因素相互作用，相互影响的过程综上所述，疾病是机体在一定的内外因素作用下引起的一定部位的机能、代谢、形态结构的变化，表现为损伤与损伤的整体疾病过程，是机体内外环境平衡的破坏或正常状况的偏离。（三）疾病对患者及其家庭的影响1、行为与情绪的改变2、生活方式的改变3、经济负担加重4、体像改变5、家庭角色的改变6、自我概念的改变二、健康与疾病的关系三、疾病谱的变化1、疾病构成与死因顺位的变化2、至病因素的显著变化第三节卫生保健一、保健的概念保健是保护人体健康之意，是指为了提高健康水平而对个人和群体采取预防，医疗康复措施。二、卫生服务策略（一）全球战略目标：人人享有卫生保健1、“2000年人人享有卫生保健”2、21世纪人人享有卫生保健（二）初级卫生保健1、初级卫生保健的概念是主要由于基层卫生人员提供必需的保健服务。2、初级卫生保健的要素3、四个方面促进健康，预防保健，合理治疗，社区康复4、八项内容（三）健康新视野1994年WHO西太平洋提出建立“健康新视野”战略框架。新视野实施包括：1、生命的培养2、生命的保护3、晚年的生活质量三、护士在卫生保健事业中的作用（一）开展社区护理（二）提供健康教育和指导