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苏教版小学三年级科学复习资料季克洪第1页共10页班级___________姓名____________第一单元我们都是科学家▲1、我知道的科学研究有：、、、、。▲2、纸鹦鹉“站”起来的秘密是在部放一枚回形针，这可以起到的作用▲3、纸鹦鹉站起来和琴纳发现牛痘能预防天花的过程有什么相似之处？答：▲4、总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会是这样、那样的，并驱使我们不断。我们、、、、的经历其实和科学家的工作十分相似。▲5、科学家工作经历的四个阶段是：、、、。我们要进行科学研究首先要学会。▲6、在生活中处处有科学，科学就是，并想办法。▲7、是一位英国乡村医生，他是一位发现接种能预防的科学家。8、牛会生一种类似天花的病，这是就。▲9、1824年英国人做了一个“动起来小人”的有趣的活动，并对这一活动作出了自己的解释，后来这一解释被人们接受，就是根据他解释的原理制作的。英国医生发现了人眼具有10、我知道的科学家有：袁隆平：培育出新品种，他被誉为“杂交水稻之父”居里夫人：发现放射性元素爱迪生：发明，被称为“发明大王”李时珍：写出11、如果一个物体（）就不容易倒，重心越，物体越平稳。12、小丑为什么能在细线上表演杂技？这是（）A解决问题B作出猜测C提出问题13、走刚丝的杂技演员手里拿着长长的竿子是为了（）A挡风B保持平衡14、下面不属于科学探究活动的是（）A.同学们一起研究课本中出现的一个问题B.小明把电视机砸烂了C.技术员在观察实验田中的玉米生长情况D.小军在自己制作飞机模型15、你认为做一名科学家，下列行为中（）是不对的。A.细心观察B.善于思考C.具有好奇心D.不要怀疑大人的话16、我们要进行科学研究，首先要学会（）苏教版小学三年级科学复习资料季克洪第2页共10页A.提出问题B.作出假设C.寻找证据D.得出结论17、观察蚂蚁也是科学研究。（）18、科学只是科学家有关。（）19、科学是非常高深的问题，我们小学生不需要了解。（）20、想办法保持平衡能让各种物品站在你的指尖上。（）21、只要我们细心观察，从探究身边的问题入手，就可以进入科学的世界，成为一名小科学家。（）22、只要是从事科学研究工作的人，我们都称他们为科学家。（）23、我们所做的活动与科学探究没有关系。（）第二单元我眼里的生命世界▲1、生物就是，生物共同的特征有：、、、、、。因此我可以判断：机器人是生命的，因为它不吃东西。▲2、、、、、、都不属于生物。3、我可以在、、、找到有生命的物体。（树的部位）4、观察不同植物的相同部分，你会发现它们是存在差异的，你可以从来、、、观察▲5、有的植物落叶，有的植物不落叶。你见过的不落叶植物有：、。它们也叫植物6、通过观察比较，我认为植物的共同特征有：都有，都需要，都能，都能，都对有反应。▲7、树叶的生长形式有、、三种形式。生长叶子的地方称为对生的叶子：如：桂花的叶子每节生长着两片叶子，两两相对互生的叶子：如：枊树叶子每节生长着一片叶子，依次交互排列轮生的叶子：如：银杏叶子每节生长着三片叶子▲8、蜗牛的形状：蜗牛有一个螺旋形的、身体、头部有；当蜗牛受到惊吓或被触到会，蜗牛喜欢生活在，蜗牛喜欢在活动。在蜗牛的面前放上刺激物时，它会。蜗牛由头、胸、腹、壳四部分组成。蜗牛靠腹足爬行。蜗牛的黏液对它的爬行部分起保护作用。蜗牛靠齿舌吃食物。要让蜗牛跑得快可以用苹果引诱9、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分。蚂蚁是群居动物，喜欢和同伴生活在一起，蚂蚁喜欢吃甜食和饼干。蚂蚁是动物中的大力士。它通过触角和分泌物的气体传递信息。苏教版小学三年级科学复习资料季克洪第3页共10页班级___________姓名____________▲10、把不是“一家”的蚂蚁放在一起，尤其是数目不等时，它们会立刻咬起来，同窝的蚂蚁不但不咬，还会互相喂食。▲11、小动物有共同的特征：、、、、、小动物不同的特征：生活环境、外形特征、生活习性等不同▲12、动物和植物都是有的，所以人们把它们统称为。13、观察大树树皮的时候，可以用的方法把观察树皮的结果记录下来14、给植物分类：仙人掌、水葫芦、水草、望天树、椰子树、玉米、水花生、浮萍陆生植物有：、、、水生植物有：、、、15、有些小动物不需要呼吸空气就能生存（）16、有些动物不需要水，例如蚂蚁从来不到河边喝水。（）17、有生命的物体都必须是能活动的。（）如：树木不活动18、蜗牛遇到危险和刺激会加速逃跑（）19、在观察活动中，（）是不正确的。A.注意安全B.不惊吓小动物C.可直接触摸、抓举动物。D.保持安静▲20、在下面圆圈里的恰当位置填写：人、动物、植物、有生命的物体。21、给下列动物分类（注意分类标准）非洲象、乌龟、蜻蜓、斑马、狼、蛇、金鱼、大熊猫、家鸽、海鸥、螳螂、娃娃鱼天上飞的有：水里游的有：陆地上走的有：陆地上爬的有：陆地上跑的有：22、比较兔子和萝卜的异同兔子和萝卜的相同之兔子和萝卜的不同之处苏教版小学三年级科学复习资料季克洪第4页共10页处都是生物。都能长大、都需要水、都要空间生存、都需要营养兔子能运动，萝卜不能兔子身体有毛，萝卜没有萝卜需要土壤生存，兔子靠吃萝卜和蔬菜生存兔子会运动，萝卜不会23、人和猩猩是很相近的生物，比较它们的异同。人和黑猩猩的相同之处人和黑猩猩的不同之处24、动物、植物与人的比较不同之处相同之处动物植物与人动物能运动，植物则不能都需要阳光、空气、水空间、营养；都会长大和死亡人能说话、制造工具而其它的动物和植物则不能植物生长在士壤里，有根、叶、茎、花、果实。动物大多生长在海里和陆地上第三单元生命之源---水▲1、是动植物体的重要组成部分，几乎在所有生物的生命活动中都发挥着必不可少的作用。水对我们的身体非常重要，、都离不开水。我们能保持也多亏了水。一般情况下，如果连续天不喝水，就会受到威胁。▲2、水在动植物体内的比重很大，人体是水，蔬菜是水。▲3、生命离不开，就像母亲的乳汁一样，哺育着所有的。▲4、我们在研究小草每天“喝水”时，在试管上滴几滴油的目的是。▲5、每年的月日是世界水日。▲6、认识物体常用的方法有：、、、等。对不了解的物体，为了安全起见，千万不能，更不能。▲7、水是、、的透明。苏教版小学三年级科学复习资料季克洪第5页共10页班级___________姓名____________用人体的器官动词水的特点眼睛看无色、透明鼻子闻无气味舌头尝无味道手摸会流动、无固定的形状▲8、把水倒进不同形状的瓶子里，你会发现水没有，水会。像具有水这样特点的物体，我们把它叫做液体。▲9、水的毛细现象：，生活中的毛细现象有：、、、。10墙根潮湿是因为，也就是水的现象11、为什么砖铺的地面容易反潮？12水的表面张力：13、生活中属于水的表面张力的现象有：（1）把回形针轻轻放入装满水的杯子里，杯子里的水不会溢出。（2）一元钱硬币能容纳水滴。（3）草上的露珠：表面张力使水成为一颗颗小水珠。（4）水面上溅起球状的水滴：表面张力使水滴成球状。▲13、会“喷射”的水是因为，水压力的大小和有关，水越深的压力就。下面的水压力，喷射的。14、会“托举”的水和“曹冲称重”是利用了。15、把方糖放入水中，糖块不见了，而水却变甜了。这样的现象就是。水能溶解很多物质：、、、能溶解在水里。面粉溶解在水里，奶粉溶解在水里16、用、的方法可以使物质溶解得快点▲17，观察水的特点，神奇的水水的特点所做实验说明水的神奇之处没有颜色，没有气味，没有味道的透明液体它没有固定的形状容易流动的会“爬”的水水的毛细现象会“团结”的水水的表面张力会“喷射”的水水的压力会“托举”的水水的浮力能溶解一些物质的水水能溶解一些物质苏教版小学三年级科学复习资料季克洪第6页共10页▲18、地球上水主要分布在：、、、、。▲19、地球上大部分的水是，只有极少量的淡水。淡水绝大部分储藏在和的中，大气中也含有小部分看不见的，只有一些、和可以供人类直接使用。地球上%是海洋，%是陆地。地球上%的水是海洋里的咸水，只有%的淡水，而这3%的淡里中，有的水储藏在的冰川中，不能饮用。20、地球虽是个水球，但可用却极少。21、如果水中溶解了对物质，水就被污染了。22、绝大多数的水污染是由人类活动引起的。比如：、、。▲23、水资料危机，已成为人类面临的严峻问题。利用、可以得到更多干净的淡水。24、自然界里的水污染会造成什么样的后果？为了避免污染发生，我们应怎么办？答：自然界里的水污染会造成的后果比如有：（1）（2）（3）人体中大部分是水，如果长期饮用不良的水质，会导致体质不佳抵抗力自然减弱，这是百病发生之必然；（4）农业污水使大片农田遭受污染，农作物产量降低；（5）海洋污染造成海鸟和海洋生物死亡。为了避免污染发生我们应该：（1）减少耗水量。一水多用，提高水的重复利用率；（2）不乱砍乱伐，提倡植树造林；（3）减少农药、化肥的使用；（4）对工业污水、生活污水进行集中处理，加以控制。25、生活中有哪些浪费水的现象？我们应该怎样节约用水？26、你能写两句关于珍惜水资源、节约用水的广告词吗？27、水是生命的摇篮，水还是大自然的“空调器”（）28、固体、液体、气体都能溶解在水里。（）苏教版小学三年级科学复习资料季克洪第7页共10页班级___________姓名____________29、清澈透明的泉水、井水都是纯净水。（）30、只要有水的地方，人们就能定居生存。（）第四单元它们是什么做的▲1、物品都是用做成的，可以做成书本，可以加工成桌椅，可以制造成轮船，材料按其来源分为和，天然材料直接来自，如、、。人造材料是由加工处理天然材料，或使天然材料的性质发生变化后制造出来的。如、、和都是人造材料。5种生活中常见的天然材料：、、、、。5种生活中常见的人造材料：、、、、。尽可能写出纸的用途：、、、、。▲2、是东汉发明的，是我国古代的四大发明之一。▲3、纸的主要原料是；用、、等也可以造纸。为了保护木材资料，我们要注意节约用纸。节约用纸就是在。4、纸是利用材料做成的，纸有很多有趣的性质：同一张纸纵向、横向的结实程度不一样；纸的表面看上去十分光滑，但在下却是另一番景象。5、各种同颜色的纸有哪些不同？、、、抗拉性同一张纸纵向、横向的结实程度不一样透光性表现纤维间空隙大小吸水性纸的吸水性跟纸纤维的疏密程度和是否有腊质有关[毛细现象效果]6、为什么要用不同的纸来做不同的物品？7、比较横向、纵向结实程度的方法是通过比较你发现8、在放大镜下观看纸的表面和撕开后纸的边缘，你发现苏教版小学三年级科学复习资料季克洪第8页共10页9、在卫生纸和硬纸上各滴一滴水，你发现水在卫生纸上，在硬纸上，这说明软的薄的纸吸水性，厚的硬的纸吸水性。10、对比纸的透明度，你会发现：11、给纸的生产过程排序：（）烘干水分后压成纸张（）搅拌纸浆（）漂白纸浆（）剥去树皮（）将木头切成小片（）将木片煮成烂浆（）沥干水分▲12、常用的纺织材料有：、、、▲13、是世界上最早的人工合成纤维，是从中提炼出来的。棉棉布柔软透气，可做内衣毛羊毛松软保暖，可用于冬天御寒丝丝稠合成纤维尼龙结实耐磨，可做运动服。伞就是尼龙做成的14、比较棉布和尼龙的不同：棉布尼龙结实程度不结实棉丝易断结实，尼龙线的纤维长燃烧性燃烧慢燃烧快燃烧后气味和烧纸气味相同和烧塑料气味相同吸水性同样大小的棉布和尼龙，棉布的吸水性强，尼龙的吸水性弱，因此同时洗过的棉布衣和尼龙衣服，尼龙的衣服要干得快。▲15、用砂纸打磨金属表面，你发现金属表面有将金属物品放在热水中，你发现金属有良好的用铁锤敲打铝丝，铝丝会，这说明金属16，想想制作下面的物品你会选择哪种金属，为什么？橱房用具是利用金属的导热性和延展性电线用来做是利用的导电性，价格便宜奖牌是利用金属具有光泽的属性斧头、剪刀是利用金属的坚硬性飞机用制造是利用质地较轻的特点用做砂锅价格便宜、坚硬，铁是人体所需要微量元素用易拉罐质地轻、易加工（延展性好）、价格便宜用做首饰光泽度好、不易氧化、昂贵苏教版小学三年级科学复习资料季克洪第9页共10页班级___________姓名____________▲17、请写出5种常见的金属：、、、、。▲18、我们利用：、、等方法发现金属