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11-12学年高二上期期中考试生物试题第一卷（共60分）一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每题2分，共60分。）1．口腔上皮细胞所处的细胞外液是指（）A．淋巴B．组织液C．血浆D．唾液2．构成人体的各种液体中，能互相渗透转变的是（）A．血浆和组织液B．血浆和淋巴C．组织液和淋巴D．血液和淋巴3．人血液中不可能出现的是（）A．血浆蛋白B.激素C．呼吸氧化酶D．淋巴细胞4．下列是通过不同途径给药时，药物进入人体先后经过的途径，正确的是（）A．静注，血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞B．肌注，组织液→血浆→组织液→靶细胞↘↑淋巴C．肌注，淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞D．口服，组织液→血浆→组织液→靶细胞5．下列过程发生在人体内环境中的是（）A．突触小泡的形成过程B．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸C．免疫细胞产生免疫活性物质D．神经递质与受体结合6．在马拉松比赛的后半路程，运动员体内的pH值将如何变化，需何种缓冲物质进行调节A．降低、NaHCO3B．升高、H2CO3C．降低、H2CO3D．升高、NaHCO37．每年新生进行军训时，有些同学的手和脚会磨出“水泡”。“水泡”中的液体主要是A．血浆B．组织液C．淋巴D．细胞内液8．右图是人体局部内环境示意图。以下叙述不正确的是（）A．某人长期摄入蛋白质过少，会引起C液增加B．2结构的细胞所处的内环境只有淋巴C．人发生过敏反应，1结构的通透性可能会升高D．A液中的O2浓度比C液中高9．当人吃了过咸的食物时，有关机体水分调节的顺序正确的是①大脑皮层兴奋产生渴觉②下丘脑渗透压感受器兴奋③摄水量增加④垂体释放抗利尿激素增加⑤减少尿的排出10、当细菌外毒素再次侵入人体后，主要是体液免疫发挥作用，其免疫过程是（）A．B细胞→浆细胞，释放淋巴因子消灭外毒素B．B细胞→产生抗体，特异性抗体与外毒素结合C．记忆B细胞→B细胞，释放淋巴因子消灭外毒素D．记忆B细胞→浆细胞，产生特异性抗体并与外毒素结合11．下列有关突触结构和功能的叙述，不正确的是（）A．突触前膜与后膜之间有间隙B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C．突触前后两个神经元的兴奋是同步的D．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜12．右图表示神经元联系的一种形式。可能的刺激结果是（）A．刺激a处，b和c处会产生兴奋或抑制B．刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化C．刺激c处，a和b处都会发生兴奋或抑制D．刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制13．某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其他大部分神经的传递功能正常，这一事实说明（）A．不同的神经纤维是以不同的递质传递B．不同的神经元之间的递质可能不同C．所有的神经元之间的递质可能相同D．麻醉剂作用于大脑皮层，使痛觉中枢失去功能14．右图是一个反射弧的部分结构示意图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是()A．甲、乙都发生两次方向相反的偏转B．甲发生一次偏转，乙不偏转C．甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转D．甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转15．在下列关于酶及激素的叙述中，不正确的是（）A．激素的作用与神经系统的作用密切联系B．能产生激素的细胞不一定能产生酶C．激素产生后一般作用于其他细胞D．能产生酶的细胞不一定能产生激素16．为验证胰岛素能降血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制)，观察现象，若出现惊厥，则达到目的。下列各项中除哪项外都是该实验需要完善的（）A．为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖元B．应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组C．应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水D．出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救17．免疫是机体的一种重要保护性功能，下列各项不属于免疫过程的是（）A．花粉引起体内毛细血管扩张B．移植的器官被排斥C．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒D．青霉素消灭肺炎双球菌18．下列哪种现象属于特异性免疫（）A．泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C．胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D．人体内血清中的H1N1抗体防御HIN1流感病毒19．右图为突触结构模式图，下列说法正确的是（）A．在a中发生化学信号→电信号的转变，信息传递需要能量B．1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性C．2处的液体中含有能被3特异性识别的物质D．1中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为正电位20．把青蛙和小白鼠从25℃的环境中移到5℃的环境中，这两种动物的耗氧量的变化是A．两种动物的耗氧量都减少B．两种动物的耗氧量都增加C．青蛙的耗氧量减少，小白鼠的耗氧量增加D．青蛙的耗氧量增加，小白鼠的耗氧量减少21．神经细胞接受刺激后产生兴奋并传导兴奋的过程中，发生了机械刺激（或其它刺激）转变为电信号、电信号转变为化学信号和化学信号转变为电信号等变化，上述这些转变依次发生（）A．突触小体、突触前膜、突触后膜B．刺激部位、突触前膜、突触后膜C．刺激部位、突触小体、突触后膜D．刺激部位、突触间隙、突触后膜22．右图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明（）A．根具有向重力性，茎具有负向重力性B．生长素对植物生长的作用具有两重性C．根和茎的向性运动都是一种适应D．产生生长素的部位是根尖和茎尖23．在方形暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，但暗箱不转，一周后，幼苗的生长状况应为24．下列哪一个生产或实验过程，不能使用吲哚乙酸（）A．处理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出无籽果实B．处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉C．处理扦插的月季枝条，促使加快生根D．处理切去胚芽鞘尖端燕麦幼苗，使其继续生长25.下图为某反射弧的模式图。如果1处接受刺激，下列有关叙述不正确的是（）A.兴奋在神经细胞乙上的传播速度较在丙处快B.可引起5处细胞收缩C.在丙处，兴奋由电信号转变为化学信号，再转变为电信号D.在甲中兴奋传导方向与膜外正电荷移动方向相同26．当神经纤维受到刺激产生兴奋时，下列说法正确的是（）A．受刺激部位的膜电位由外负内正变为外正内负B．感受器产生神经冲动由传出神经传至相应的神经中枢C．兴奋在同一个神经元上只能由轴突传到细胞体或树突D．在神经纤维上，兴奋的传导一般是双向的27、科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加．据此判断激素A、B、C的化学名称依次是（）A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素28．下图中三条曲线分别表示当环境温度从25℃降到3℃时，人体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化情况为A．①②③B．①③③C．③①②D．①①②29．选体重相近、发育正常的四只雄性小狗，甲狗不做任何处理，乙、丙、丁分别做不同手术处理。几个月后，测得四只狗血液中的三种激素的含量（ug／mL)如表，据表分析：乙、丙、丁分别被切除的内分泌腺依次是（）A．甲状腺、垂体、睾丸B．甲状腺、睾丸、垂体C．垂体、甲状腺、睾丸D．睾丸、甲状腺、垂体30．下图四个实验中燕麦胚芽鞘在单侧光照射下能弯向光源生长的是()高二生物答题纸第Ⅱ卷一、选择题(本题包括30小题，每小题2分，共60分)二、非选择题（共40分）题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案1．（17分）下图甲示反射弧的结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：甲（1）图中的f表示的结构是_______________。（2）图乙是图甲中（填字母）的亚显微结构模式图，图甲中这样的结构有____个。（3）图乙中的B是下一个神经元的_________或_________的膜。图乙中C处的液体为。（4）突触间隙的存在使神经信号的传递只在某些化学物质参与下完成，递质由A细胞合成，经过____________(细胞器)包装、加工形成突触小泡，后者再与__________融合，使递质释放到突触间隙。（5）递质从合成到进入突触间隙的全过程中不断消耗的物质是___________，所以在突触小体含较多的_________________(细胞器)。（6）突触后膜上“受体”的化学本质是__________________，细胞中与其合成和分泌有关的细胞结构有________________________________________________________________。（7）兴奋通过突触由前一个神经元传导到后一个神经元的过程中，信号的变化情况是。（8）兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是_____________________________________________________________________________________________________。2、(12分)右图为人体内的浆细胞结构图。请据图回答：(1)该细胞是由经抗原刺激增殖、分化形成的浆细胞，由该细胞参与的特异性免疫称为免疫。(2)该细胞发挥免疫作用时需合成并释放一种称为的物质，这种物质合成的场所是细胞中的[]，对该物质加工和修饰的场所是[]和[]。(3)多数情况下，抗原与该细胞产生的结合后会发生进一步变化，如形成或，进而被吞噬消化。(4)该细胞产生的免疫活性物质对寄生在寄主细胞内的抗原不能发挥免疫作用。消灭该类病原体的途径是：首先是与宿主细胞密切接触，使宿主细胞，病原体失去寄生的基础，然后再由该细胞产生的免疫活性物质消灭，或直接被吞噬、消灭。3．（12分）下图甲表示反射弧中三个神经元及其联系，其中—○—表示从树突到胞体，再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)；图乙表示突触的亚显微结构模式图。联系图解回答下列问题：（1）图甲中，若①代表小腿上的感受器，则⑤代表的结构由_________________构成。（2）图甲中刺激d点，则除d点外，图中发生兴奋的点还有（用字母表示）。（3）甲图中总共有个突触。（4）乙图中［⑨］释放出神经递质，依赖于细胞膜的_____________性。（5）乙酰胆碱酯酶能催化神经递质——乙酰胆碱的水解，使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后，尽快消失。许多有机磷杀虫剂能专门抑制昆虫的乙酰胆碱酯酶的活性。在有机磷的作用下，昆虫的神经递质——乙酰胆碱不能很快消失，神经细胞就会处于持续兴奋之中，表现为震颤不已，直到死亡。请你利用下列实验材料，设计一个动物实验，验证有机磷杀虫剂对动物神经传导中的乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。请将下列实验步骤及现象补充完整。实验材料：剥制好的两个相同的青蛙神经——肌肉标本、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、生理盐水、培养皿等实验步骤：第一步：取两个培养皿，编号1、2，各加入等量的生理盐水，分别将青蛙的神经——肌肉标本浸泡在生理盐水中。第二步：同时用电刺激两神经——肌肉标本的神经纤维，肌肉组织兴奋，收缩并及时舒张。第三步：在1号培养皿中滴加一定量的有机磷杀虫剂，2号培养皿中滴加。第四步：一段时间后，同时给两个神经——肌肉标本施加适当的电刺激。观察标本的收宿。实验现象：答案一.选择题二、非选择题（40分）1．(除注明外，每空1分，共16分)(1)效应器(2)c2(3)细胞体树突组织液(4)高尔基体突触前膜(5)ATP线粒体(6)糖蛋白核糖体、内质网、高尔基体、线粒体（2分）(7)电信号→化学信号→电信号（1分）（8）神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。（2分）2（1）B细胞体液（2）抗体1核糖体2内质网4高尔基体（3）抗体细胞团沉淀吞噬细胞（4